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[期刊论文] 作者：王小艳,
来源：语文教学通讯：学术（D） 年份：2014
在乡村积极实践情境教育，跳出对“情境教育”的狭隘认识，针对农村留守儿童、类留守儿童对生活的感受力缺失的问题，提出在小学语文课堂上利用真实情境，给孩子一双慧眼；抓住契机情境...
[期刊论文] 作者：周静,,
来源：才智 年份：2014
数学是一门相对枯燥和抽象的学科,生动教学情境的创设是数学教学一个非常重要的环节。本文从创设问题情境、生活情境以及多媒体情境等方面,对提高数学教学效果进行了研究。...
[期刊论文] 作者：陈琳玲,,
来源：吉林教育 年份：2014
小学阶段的孩子想象力丰富,求知欲强,在美术课上教师只有创设与课题相符合的情境才能激发起孩子的学习兴趣,具体我们可以从美术环境、自然情境、情感情境、游戏等情境等方面...
[期刊论文] 作者：宋丽,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
在当前的地理情境教学中,仍有不少地理教师利用单一、老套的文字材料创设问题情境,而对其他情境素材的挖掘较少,创设的情境类型也较为单一,且并未起到应有的启发探究作用...
[期刊论文] 作者：杨丽,,
来源：青春岁月 年份：2014
本文着重回顾并分析了情境意识研究的领导者Endsley早期的情境意识理论研究成果,并对其情境意识概念及理论模型进行了介绍和评价。...
[期刊论文] 作者：冯娟,
来源：祖国·建设版 年份：2014
情境教学的理论出发点和切入点是情境,情境实际上就是一种以情感调节为手段,以学生的生活实际为基础,以促进学生主动参与、整体发展为目的的优化的学习环境。...初中思想政治新教材与旧教材相比有一个比较大的不同是--新教材在每一章节都安排了不少的教学情境,每个情境在不同的章节中起的作用也不尽相同.若教师能充分运用好教材中的文本和图片等情境,辅以适当的多媒体手段,...
[期刊论文] 作者：杨鸣,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：有效教学离不开有效情境。创设有效情境是教师业务能力和教学智慧的集中体现，也是新课程改革的一大要求。那么，怎样的情境才是有效的呢？...本文通过对多个案例的观察和思考，对提高情境创设的有效性进行了有益的探索。 ...关键词：新课改；情境创设；有效性 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)07-0061 新课程实施以来，精心选择情境材料，精细创设情境现场，精...
[期刊论文] 作者：林月姣,
来源：电化教育研究 年份：2014
[摘 要] 情境化教学为电视教材提供新思路。当前国内外语言类电视教材中的“情境”数量少且质量欠佳，电视教材中的“情境化教学”运用欠到位。...本研究结合典型案例，从学习者认知规律、情境化教学方式、电视教材制作三个方面的理论和实操入手，梳理了情境化电视教材设计的策略要点，并据此设计了《普通话发音》情境化电视教材个案，以期为今后该类研究提供参考依据...[关键词] 情境化； 电视教材； 设计； 语言教学 ...
[期刊论文] 作者：吴玉飞,
来源：中国教育改革与教学研究 年份：2014
摘要：在小学音乐课中，我们应如何实施情境教学呢？我从四个方面对情境教学进行了阐述：通过图画再现情境、通过律动表演体现情境、以多媒体课件进入情境和课后自主创设情境，留下想象空间。 ...关键词：小学音乐； 情境教学； 多媒体 On the elementary school music class in the context of teaching Wu Yu-fei Abstract...
[期刊论文] 作者：吴华章,
来源：数学学习与研究 年份：2014
声情并茂、生动有趣的教学情境，对小学生学习情感的培养能够起到推波助澜的积极作用. 情境性教学策略，就是利用学科的内在特性，创设出与学生情感贴近、认知相符的教学情境，实现内在积极情感的有效激发....本文作者根据新课改教学目标要求，结合教学实践体会，对如何设置情境性教学策略从四个方面进行了简要论述. 【关键词】 小学数学；情境性教学策略；学...
[期刊论文] 作者：张文君,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发，大大丰富了情境的内涵，并对情境创设提出了新的要求，情境创设因此成为了新课程课堂教学改革的一个热门话题。在课堂教学中...
[期刊论文] 作者：谭修琴,,
来源：华夏教师 年份：2014
我从事英语教学十余载，尝试过各种教学方法，但一直是以“情境教学方法”为主。所谓创设情境，就是教师运用一定的手段，创设所需要的教学环境，使学生根据这种特定的情境理解和运用知...
[期刊论文] 作者：兰霞,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：小学数学课堂教学中，通过创设有效的情境，一方面，可以激发学生的学习兴趣，充分调动其积极性和主动性，另一方面，可以激活学生的思维活动，诱发思维、引导思路，掌握思维的策略和方法，进而提高问题解决的能力...因此，教师在课堂教学活动中必须以学生为主体，为学生创设良好的情境，提高课堂的有效性。数学的教学离不开情境，良好的情境是课堂教学的润滑油、催化剂。情境创设的形式是多种多样的，如游戏情境、表演情境、故...
[期刊论文] 作者：张义勇,,
来源：中学物理 年份：2014
本文以"杠杆"教学为例,阐述了优化练习教学的几点感悟.从利用物理情境的角度出发,可以借助生活情境、建立物理模型;借助实验情境,代替习题讲解;借助探究情境,提升科学素...
[期刊论文] 作者：苗彩成,
来源：江苏教育研究 年份：2014
说到情境教学，我们可能会想到夸美纽斯的“一切知识都是从感官开始的”，想到李吉林老师的情境教育思想，想到很多教师课堂上精心构建的绝妙情境，也会想到那些缺少有效情境激发的乏味的课堂。 ...
[期刊论文] 作者：熊天霞,
来源：速读·下旬 年份：2014
摘 要： 课堂上巧设情境，可以让学生用自己的耳朵聆听，用眼睛去发现，用心灵去感悟……这样既可提高教学质量，又可培养学生性情。本文就如何设置情境谈了笔者的一些初步尝试。 ...关键词： 巧设情境；教学质量；尝试 语文教师应是一个导演，一个好导演应该让语文教学像一部大片一样有深度、有趣味、有魅力。如何做到呢？...我认为，情境教学可以让呆板的课堂焕发生机和活力，可以把被动旁观的学生变成主动、积极、分析、判断的...
[期刊论文] 作者：姚燕,
来源：商情 年份：2014
新课程改革目的是培养学生的综合语言运用能力，所以要在课堂上开展有效教学，就必须重视课堂情境的创设。包括：交际式情境；问题式情境；生成式情境；捕捉生成资源，及时创设课堂情境。...
[期刊论文] 作者：解学梅,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
笔者在实践中尝试运用情境来教学，具体来说有以下几种方法：1、以情激情，创设生动形象的语言情境；2、以情激趣，创设材料教学情境；3、创设活动情境，提高全员参与率；4、精心设问，创设问题...
[期刊论文] 作者：王德明,,
来源：华章 年份：2014
在创设班级德育情境的活动中，班级学生既是教育对象，是客体，也是情境活动的参与者和体验者，是主体，而不是旁观者。因此，创设班级德育情境的实践，目的就是让受教育者在创设的德育情境...
[期刊论文] 作者：高莉莉 刘文俊,
来源：教育探索与实践 年份：2014
摘 要：情境认知强调的是学习者本身及整个学习情景，情境教学正被积极地应用到各种教学领域之中。...为使情境学习的概念更为明晰，从认知观点来探析情境认知的源起以及它与传统认知观点之间的差异，进而指出情境学习的建构本质以及它在基于任务的语言教学（Task-based Language Teaching）...关键词：情境认知； 情境教学； 建构本质； 基于任务； 语言教学 Situated Cog...
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