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[期刊论文] 作者：谢雅礼,,
来源：中国数学教育 年份：2010
良好的教学情境具有动力功能、发展功能、育人功能，是学生“创造与发现”的“催化剂”．在课堂教学中，通过创设问题情境，激发探究意识；创设思维情境，启发创新思维；创设探究情境，提高探...
[期刊论文] 作者：耿丽霞,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
情境教学侧重强调在情境中激发学生的情感。situation主要指情境，情境则为scene。利用情境指设置、虚拟一种能够激发情感的场景。作为教学方法、技巧，它的作用在于以形象引起学...
[期刊论文] 作者：徐秀珍,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2010
新一轮的课程改革给数学课堂带来了勃勃生机,也让"情境创设"这个词一下子成为了许多数学教师备课本中的"新宠儿"。"童话情境"、"生活情境"、"探究情境"等洋溢着新课程理念的...
[期刊论文] 作者：邢柏涵,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 当前中小学教育教学改革大力倡导情境教学,在科学课堂中创设情境,激发学生的学习兴趣,拓展学生的创新思维,变“被动接受”为“主动探究”,提高学生的求知欲望,是优化科学教学的重要途径。 ...关键词: 科学课堂教学 情境 激发兴趣 第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在初中科学课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢?...情境教学是激发学生学习兴趣的...
[期刊论文] 作者：武新明,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
数学情境是沟通抽象的数学知识与现实生活的实际问题之间的桥梁,小学数学教学中创设问题情境、实践操作情境、游戏情境、故事情境和生活情境,才能使学生身临其境,提高学习效...
[期刊论文] 作者：周 磊,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2010
很多教师非常重视创设情境,可千辛万苦创设的情境在实际课堂教学中却常常适得其反。是什么原因导致了这种情况的出现?笔者认为主要原因在于教师为了情境而情境,忽视了学生、教材等因素。...因此,笔者认为创设情境必须关注以下几个方面。 一、 从学生需要出发,关注需求性 教学北师大版五年级上册“看课外书时间”(分数与小数的互化),这节课的难点是:怎样让学生学会小数与分数的互化。...
[期刊论文] 作者：裴芳娥,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
【摘要】 数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,是非常重要的工作。...数学课堂上创设情境,有利于激发学生的学习兴趣、激活学生的思维,有利于突出知识的发生过程,“掐头去尾烧中断”的教学正在逐渐减少,创设数学情境正受到越来越多教师的重视。 ...【关键词】 学习环境；现代信息情境 创设情境《全日制义务教育数学课程标准》要求：数学教学要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学...
[期刊论文] 作者：陆广清,
来源：当代商报·中外教研周刊 年份：2010
情境教学是当今课堂教学研究中出现频率最高的概念，然而，究竟什么是“情境”，什么是“教学情境”，怎样使用才有效，这是每位教师必须要思考的。那么，什么是“情境”呢。...教育家乔纳森在《学习环境的理论基础》一书中对情境是这样描述的：“情境是利用一个熟悉的参照物，帮助学习者将一个要探索的概念与熟悉的经验联系起来，引导他们利用这些经验来解释、说明，形成自己的知识。 ...根据上述，我们该如何理解情境呢？情境必须来源...
[期刊论文] 作者：王逢彬,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2010
本文就中学物理教学中的情境创设,从以下几个方面进行论述:联系社会生活实际,创设物理情境;利用实验,创设物理情境;利用递进式启发性问题,创设物理情境;利用各种图形图象,创...
[期刊论文] 作者：林新法,,
来源：小学教学参考 年份：2010
＂问题情境——建立模型——解释与应用＂是数学课程标准倡导的教学模式。目前,问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接受,并已在课堂教学中加以实施。但有些问题情境只注...
[期刊论文] 作者：华秀秀,赖荣明,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
口语交际是在特定的环境里进行的语言活动，这种语言交际活动离开了“特定的情境”就无法进行。正如李吉林老师所说：“言语的发源地是具体的情境，在一定情境中产生语言的动机，提供...
[期刊论文] 作者：李来荣,,
来源：都市家教(上半月) 年份：2010
情境教学能有效的提高教学效率,实施情境教学是取得最优化教学效果的必由之路.数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提...
[期刊论文] 作者：崇冲,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2010
思考起于问题,学习源于情境。创设情境已成为当前数学教师煞费苦心的一件事。许多老师感叹:“如今上一节数学公开课或参加教学评优活动,如果没有创设情境,不知听课老师和评委...
[期刊论文] 作者：罗景华,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
“情境之于知识，犹如汤之于盐，盐需溶入汤中，才能被吸收；知识需要溶入情境中，才能彰显出活力和美感。”如何在情境教学中彰显出数学的独特魅力呢？...
[期刊论文] 作者：张 静,
来源：现代教育探索 年份：2010
思维总是在一定的问题情境中产生的,思维过程就是不断发现问题和解决问题的过程。发现问题既是思维的起点,更是思维的动力。...因此在课堂教学中努力创设恰当的问题情境,通过问题启发学生积极的思维活动,以问题为主线来组织和调控课堂教学,就能充分调动学生学习的主体性,促进学生学习能力的形成和发展。...什么是问题情境,在数学教学中如何创设问题情境,本文将对此做一探讨。 一、问题情境的构成要素 所谓的问题情境...
[期刊论文] 作者：罗晓静,,
来源：上海青年管理干部学院学报 年份：2010
"情境教学"以建构主义、情境认知、多元智力、专业技能等的多种理论为基础,强调教学的情境性、真实性,注重学习者的参与、合作以及教师等成人的指导作用。"情境教学"倡导在课...
[期刊论文] 作者：胡艳杰,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2010
在数学教学中,课题引入需要情境,解题教学需要情境,培养学生的思维能力也需要情境。实际上,问题情境创设得好,能够充分调动学生参与课堂教学活动的积极性,使学生进行经历、观...
[期刊论文] 作者：周巨俊,,
来源：科技创新导报 年份：2010
＂问题情境＂是近些年来经常提到的一个名词,我们在教学设计、评课时总喜欢用一下,名曰＂创设问题情境,如何、如何,＂但何谓＂问题情境,＂又如何创设适当的问题情境,本文就此谈谈几点体会...
[期刊论文] 作者：吴琴芳,,
来源：华章 年份：2010
培养学生的创新思维,笔者认为应从四个方面入手:1.设置操作情境,培养独创意识;2.设置比较情境,培养创新思维;3.设置说话情境,培养灵活思维;4.设置练习情境,培养敏捷思维....
[期刊论文] 作者：霍良,,
来源：文学教育(中) 年份：2010
本文阐述了情境认知理论的基本观点,根据情境认知理论,提出了二外日语教学情境的设计方法以及情境教学法应遵循的原则。...
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