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[期刊论文] 作者：张霜,杨百城,
来源：福建教育 年份：2005
张霜老师执教的《应该听谁的》以其活泼、灵动的课堂氛围在全国第五届青年教师阅读教学观摩活动中独树一帜，其课堂教学艺术很值得我们借鉴。...
[期刊论文] 作者：吕海燕,刘燕,
来源：当代教育科学 年份：2005
前不久，我听了一节语文教研课《狐狸和乌鸦》，教研的主要议题是：阅读教学中，如何尊重学生的主体地位?课堂上，这样一个教学环节让我记忆犹新。...
[期刊论文] 作者：丁卫东,
来源：天津教育 年份：2005
阅读教学是语文教学的中心.要求通过"阅读"这个基本手段,培养学生的感受、理解、欣赏、评价等基本阅读能力以及探究性和创造性阅读能力.因此,我们不难理解体验...
[期刊论文] 作者：孔凡艳,
来源：小学教学设计 年份：2005
《语文课程标准》也是这样指出的:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这里所说的“对话”,包含...
[期刊论文] 作者：付志佳,
来源：希望月报 年份：2005
小学语文阅读教学,就应该确立“读为主线”的基本理念,通过读,能让学生“读入”(将文本语言内化为学生自身的语言),又让学生“读出”(读出意、读出形、读出味、读出情、读出...
[期刊论文] 作者：潘照团,
来源：小学语文教学 年份：2005
[设计理念]三维目标的整合,在语文教学的“强势领域”———阅读教学中,已倍受关注,并在很大程度上得以落实。而在“弱势领域”,特别是“语文园地”中,人们还是深受“强化训...
[期刊论文] 作者：郭昶,,
来源：浙江教育科学 年份：2005
链接式阅读教学以教材为原点,挖掘文本中蕴含的文化因子的辐射作用,链接相关阅读材料, 在“法定”的语文学习时空内弥合“课内”与“课外”的鸿沟,通过实施“开源、立本、节...
[期刊论文] 作者：颜利民,
来源：中外教学研究 年份：2005
《语文课程标准》中指出：关于阅读教学要“领悟作品內涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。下面笔者联系语文教学实际，探究一下情感体验方法。...
[期刊论文] 作者：郑志强,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
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[期刊论文] 作者：李伟健,赵晶,
来源：中国特殊教育 年份：2005
交互教学是一种用于促进阅读理解的教学模式,备受认知学习理论和建构主义推崇。交互教学从发展初期受认知主义主导到近期受社会建构主义引领。本文回顾了交互教学的发展历程,...
[期刊论文] 作者：刘爽,,
来源：辽宁教育研究 年份：2005
一、正确理解阅读过程从理论上讲,第二语言的阅读过程基本上相同于母语的阅读过程.所谓的"模型",就是通过对阅读心理过程的局部认识而形成的对其心理机制和规律的系统认识.在...
[期刊论文] 作者：任运昌,
来源：小学教学参考 年份：2005
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[期刊论文] 作者：吕丹,,
来源：咸宁学院学报 年份：2005
阅读理解中的含义推知在很大程度上有赖于正确的语境分析,本文阐述语境理论的含义及具体内容,分析了语境理论对大学英语阅读理解的积极作用。指出阅读技能是一种综合技能,同...
[学位论文] 作者：丁静辉,,
来源： 年份：2005
近年来,系统功能语法为话语分析和文体分析提供了强有力的分析框架,其中主位结构、信息结构和衔接是实现语篇元功能的三个重要手段,主位推进作为主位结构在语篇发展中的体现...
[期刊论文] 作者：陈自彪,
来源：甘肃教育 年份：2005
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[学位论文] 作者：赵静,,
来源： 年份：2005
目的语的语言输入在外语教学中起着非常重要的作用,并直接影响着教学效果。阅读作为获取信息、学习语言知识的一种主要方式是语言学习中重要的语言输入渠道之一。研究如何利...
[期刊论文] 作者：马英莲, 杨香玲,,
来源：渭南师范学院学报 年份：2005
语义图是一种简单明了的学习技巧.该技巧有助于解决语篇的直线性与阅读过程的循环性之间的矛盾,培养学生自主、合作学习的能力,提高学生的综合技能及整体理解语篇的能力;读前...
[期刊论文] 作者：欧振中,
来源：中共郑州市委党校学报 年份：2005
学生的语言积累,主要通过阅读活动来实现。因此,要利用课内和课外阅读活动丰富其语言,以培养他们的语言素养。而引导学生主动参与学习的方法又是灵活多样的。The language...
[学位论文] 作者：吴晓芳,,
来源： 年份：2005
世纪之交,我国教育领域关于个性化教育的呼声四起,专业报刊上有关个性化教育的文章渐多,个性化教育问题被推上了理论探讨与教学实践探索的层面,个性化教育已然成为21世纪我国...
[学位论文] 作者：贺利平,,
来源： 年份：2005
现代教育技术的核心,从一定意义上来讲,指的就是计算机技术的发展与应用。计算机技术在教育技术中应用与发展的最终趋势则是网络多媒体。网络多媒体,以其先进的技术、强大的...
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