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前不久，我听了一节语文教研课《狐狸和乌鸦》，教研的主要议题是：阅读教学中，如何尊重学生的主体地位?课堂上，这样一个教学环节让我记忆犹新。
这，怎能算“尊重主体”
【摘 要】
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前不久，我听了一节语文教研课《狐狸和乌鸦》，教研的主要议题是：阅读教学中，如何尊重学生的主体地位?课堂上，这样一个教学环节让我记忆犹新。
【机 构】
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山东省烟台市牟平区第二实验小学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2005年8期
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