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[学位论文] 作者：杨睿,
来源：北京化工大学 年份：2021
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[学位论文] 作者：杨睿,
来源：重庆大学 年份：2020
在建筑领域，薄膜结构以其轻质、经济、环保、造型独特、设计跨度大、结构效率高等优点得到了广泛的应用。张拉膜结构进行找形之后，对膜面施加预应力以承受荷载。但由于薄膜没有抗弯能力，受冰雹、风、雨等荷载的影响比较明显，极易产生大的变形甚至是撕裂，对薄膜结构造......
[学位论文] 作者：杨睿,
来源：重庆师范大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：杨睿,
来源：北京印刷学院 年份：2017
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[学位论文] 作者：杨睿,
来源：东华大学 年份：2019
互联网时代的来临为诸多事物的出现与转型提供了新的可能性，学术研究与商业实践领域借此东风再次表现出百花齐放之态。各类商业模式之中，平台型企业企业表现得极为亮眼。有别于传统企业，平台型企业在价值塑造过程中不再扮演主导者角色，而将这一权利交 给了使用者......
[学位论文] 作者：杨睿,
来源：烟台大学 年份：2021
在信息技术飞速发展的今天,借助信息技术,人类与万物之间建立了越来越紧密的联系。互联网激发了人们的需求,在互联网的推动下,行业和社会运作方式发生了改变。随着web2.0(在线共享平台)的快速发展,公司和组织可以通过众包聚集更多的用户,从而以较低的成本获得外......
[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：中国临床医生 年份：2002
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[学位论文] 作者：杨睿,
来源：华北电力大学 年份：2018
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[会议论文] 作者：杨睿,
来源：null 年份：2017
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[学位论文] 作者：杨睿,
来源：清华大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：杨睿,
来源：甘肃农业大学 年份：2015
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[学位论文] 作者：杨睿,
来源：电子科技大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：速读·上旬 年份：2018
摘 要：人类科技的日新月异促使我们无时无刻不被各种海量的信息所包围，信息时代互联网的发展使数据可视化成为大势所趋，那么在高校平面设计专业的教学当中，对于传统的海报设计究竟如何更新发展，使之既能在保证信息有效传播的同时，又带给观众更多趣味性与视听震撼，这无......
[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：现代教师与教学 年份：2012
【摘要】 课堂教学的本质是人际交往作用的过程。教学过程中传递的信息要为学生接受、加工、顺应或同化，需要教师与学生、学生与学生相互间展开平等而充分的多向交往。只有当师生间的垂直交往与学生间的水平交往的渠道都畅通无阻时，学生的认知主体性才能充分的发......
[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：现代教育实践与研究 年份：2013
从实数章节开始，比较实数大小的题型会经常遇到。若教学能在这里做较为详尽的展开，能帮助提高学生的思维能力和逻辑能力，同时实数大小比较的教学也能圆满告个段落。求解时须根据题目的特点灵活的选择方法，以下就实数大小比较的常用方法展开探讨。 三 、倒数法 ......
[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：小天使·五年级语数英综合 年份：2018
哇，校园里真热闹，听那吆喝声、讨价还价声不绝于耳，校园什么时候变成集市了呢？这到底怎么回事？要不，咱们去一探究竟？ “瞧一瞧，看一看，过了这村，就没这店。快来买呀！” 操场上人声鼎沸，热闹非凡。吆喝声、讨价还价声在我耳边萦绕。这是在干什么呢？原来，我们学校正在开展......
[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：现代教师与教学 年份：2012
凭借语言文字去发展学生的思维，这是语大阅读教学固有的特征。阅读教学中的创造性筹维训练跟其他思维训练一样，应注意学习语言和学习思维这两个侧面，充分发挥语文学科为思维功能，坚持在语言学习中发展创造性思佳，在创造性思维训练过程中提高创造性运用语言的能力，使两......
[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：现代教育创新 年份：2013
【摘要】初中数学知识中幂的运算性质有四条，这四条运算性质是互逆的，逆用幂的运算性质则解决有关问题常常可收到事半功倍的效果。 【关键词】幂的运算性质；逆用 初中数学知识中幂的运算性质有四条：同底数的幂相乘、同底数的幂相除、积的乘方、幂的乘方。这四......
[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：现代教育信息 年份：2014
【摘要】语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情"，"重视提高学生的品德修養和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展"。那么怎样的课堂教学结构......
[期刊论文] 作者：杨睿,
来源：课堂内外·初中教研 年份：2021
随着经济水平的不断提升,我国越来越重视初中教育的发展,以实现教育与经济的均衡发展,初中数学这门课程因此也受到了教师的高度重视,教师也采取了非常多的措施,致力于培养学生的数学核心素养,教学质量取得了较大的进步.......
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