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[期刊论文] 作者：薛晓彤 李雪,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 作者运用错误分析理论来分析中国大学生的英语作文，发现英语学习者在写作中所犯的普遍错误及其规律，找出了造成错误产生的根源，提出了相应的教学方法。 ...关键词： 大学英语写作 错误分析 错误类型 错误根源 教学对策 写作，作为书面语言交际的一种形式，一直是检验学生英语水平的一项重要标准。但学生的写作却不尽如人意。...分析写作中所犯的普遍错误，对优化英语教学，以及提高学生的写作能力有着重要的现...
[期刊论文] 作者：马红升,,
来源：中国房地产 年份：2011
房屋登记错误,是指业已登记的权利事项与真实权利不相符、不一致的状态。若以错误原因为标准,登记错误可分为登记机构的错误、非登记机构(当事人)的错误、因混合过错的错误。...
[期刊论文] 作者：王海萍,
来源：大观周刊 年份：2011
摘要：善待学生在学习中的错误，不但能化消极因素为积极进取的信心，也是深化课程改革标准所提出的一种正确科学的评价方法，有利于培养学生的探究精神，提高教学质量。...笔者结合自己多年的教育教学实践，对善待学生的错误所具有的意义及如何善待学生的错误进行了阐述。 关键词：善待学生错误 新的课程改革，注重学生科学探究、情感态度与价值观的培养。...
[期刊论文] 作者：张媛媛,,
来源：科技信息 年份：2011
Ellis提出的对学习者语言错误的分类和解释作为宝贵的错误分析理论,对英语写作教学具有启示作用。本文从错误分析理论中错误的三种分类分析写作教学中存在的母语干扰、语言乱...
[期刊论文] 作者：闫冰,,
来源：科技信息 年份：2011
跨文化交际中，对于已经掌握一定语言知识的交际者来说，最常犯的错误是文化错误．这种错误也常常导致误解甚至不快的发生。本文对文化错误的定义、表现、原因进行了分析，旨在提高人...
[期刊论文] 作者：徐晓娟,
来源：考试周刊 年份：2011
随着新课改的不断深入，教学观念的不断更新，教师已明确认识到学生是课堂教学活动的主角，然而由于学生的认知方式与学习能力的差异，出现错误就成为一种必然。...因为这种错误是学生在探究过程中亲历的产物，包含学生在认知过程中产生的信息和已有经验，能够客观地反映学生个体的心理特点和认知水平，所以，在地理教学中合理利用差错，挖掘并运用好这些形形式式的错误，可以让课堂因错误而精彩...，让学生在错误中快乐成长。 ...
[期刊论文] 作者：祝义勇,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2011
每一个人，都是从错误中成长起来，在挫折中成熟起来的.在数学教学中，“错误”是不可避免的.数学课程标准强调，教学过程是师生互动、生生互动的多维度动态过程，开放互动的课堂具有较强的资源性.这就意味着数学教学活动的开放性很强...，那么学生的思维旁逸斜出，也就成为一种常见现象.新课程倡导探究式学习，而尝试、探究会生成较多的差错.在教学中，教师要把错误变成宝贵的教学资源，使课堂因错误而精彩. ...一、错误形成的主...
[期刊论文] 作者：曹开铮,
来源：中学物理·初中 年份：2011
学生在学习的过程中会经常出现一些“错误”，这些“错误”折射出学生在某方面或某点存在着疑惑和困难，教师要理解学生出现的错误、宽容学生的错误，并能有效利用学生的“错误”，让“错误”成为学生知识增长、思维发展和能力提高最有效的教育资源...，心理学家盖耶说过：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻”，那么，如何才能有效利用学生的“错误”资源呢?...
[期刊论文] 作者：顾留珍 焦晓军,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2011
学生在自主性学习中出现的很多错误，有着惊人的相似甚至相同的错误，如果权且把这些错误作为学生学习原点处的经验型错误，那错误资源的开发该回归于对经验型错误的研究。...“吃一堑、长一智”，才能凸显错误的资源性特性。因此，教师要全面而充分地用好经验型错误，对...
[期刊论文] 作者：姚宽,
来源：中小学教学研究 年份：2011
摘 要：订正作业中出现的错误是学生再次调整、强化认知结构的过程。常见的错误有“数学概念模糊”、“运算求解能力弱”、“数学思维能力欠缺”、“数学思想方法运用不灵活”等。...对于这些错误，教师要分析学生犯错误的原因，并透过错误发现有关问题，探究纠错策略，最终帮助学生排除学习障碍。 ...关键词：常见错误；错因分析；纠错策略；排除障碍 一、数学概念模糊 数学概念是人类对现实世界的空间形式和数量关系的简明...
[期刊论文] 作者：Julia Gooding BillMetz 叶兆宁,
来源：中国科技教育 年份：2011
人们对其生活的世界多少会存在一些误解(也译成错误概念，misconception)，如它如何运作，人类如何与之交互，它如何发生转变，以及转变背后的原因是什么。...这些错误理解是每个人在建构自己对周围事物的看法中建立起来的。通常，这些错误理解并不干扰日常生活。...本文阐述这些错误是如何产生的，哪些以前的错误步骤可能促使了这些概念的产生，以及教师可以采用哪些策略帮助学生进行概念的转变。 关于错误概念 ...
[期刊论文] 作者：吕卉贞,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
“错误”是一种很好的教学资源，教师要善于把握机会，创造性地对待课堂中的“错误”，正视错误，让学生在错误中获得真实的学识，也让“错误”生成课堂上的精彩亮点。 ...[关键词]错误 教学资源 正视 捕捉 善待 甄别 数学家华罗庚说过：“天下只有哑巴没有说过错话，天下只有白痴没想错过问题，天下没有数学家没算错过题。”人们对事物的认识都会经过...
[学位论文] 作者：宋丽华,,
来源： 年份：2011
英语学习过程中出现错误是不可避免的,对这些错误进行系统分析,可以揭示英语学习规律,从而达到启发教学、帮助学习者改正错误、改进学习方法的目的。本文利用错误分析理论,选...
[期刊论文] 作者：刘万啸,,
来源：政法论丛 年份：2011
电子交易中往往会产生一些错误,这类错误与自动电文系统密切相关,主要包括两类：人为错误和信息系统产生的差错。对于电子通信中的人为错误问题,我国应参照美国、欧盟等立法,尤...
[期刊论文] 作者：荆列,,
来源：新课程学习(下) 年份：2011
课堂是欢迎错误的,错误是孕育真理的温床;不畏惧错误,善于利用错误,相信数学课堂也会因错误而美丽,因错误而精彩,让错误成为一道亮丽的风景线。教育专家指出:“课堂上的错误...
[期刊论文] 作者：龙谋,,
来源：数学小灵通(5-6年级版) 年份：2011
有些同学在计算时经常出现一些错误,现在我们就一起看看这些同学经常出现哪些错误吧。易错点一：运用运算定律出错...
[期刊论文] 作者：巫春香,
来源：数学学习与研究 年份：2011
小学生的知识背景、思维方式、情感体验等和成人比较，还处于初级阶段，再加上表达方式与能力的发展还不够完善，所以在数学学习中不可避免地出现这样或那样的错误，处于一线的老师通常更多看到的是错误的消极方面，处置不当就会挫伤学生的自尊心和学习数学的积极性...，实际上错误是一种学生自己创造出来的宝贵的教学资源。...教师只要抓住错误的尾巴，引导学生去认识自己的错误原因，用适当有效的方法去改掉错误，训练思维、掌握方法，培...
[期刊论文] 作者：李勤鹏,
来源：教坛聚焦 年份：2011
在英语教学过程中，我们常常会发现，学习者在学习英语中说一些有错误的话，写一些错误的句子。学习者所犯的这些错误其实是不足为怪的，并且大部分错误是能够进行分析的。...所以分析其错误及其原因在英语教学中有很大的意义。 在语言教学中，学生在口语和书面表达中出现的差错不能以学生没学懂，而加以否定。因为这里存在一个问题：失误还是错误。...所谓的错误是指英语学习者没有完全掌握目的语在语音、词汇、语法结构等语言层次方面...
[期刊论文] 作者：李建新,,
来源：教育革新 年份：2011
英国心理学家贝恩布里奇说:“错误人皆有之,作为教师不利用是不可原谅的。”学生学习中出现错误并不可怕,真正可怕的是不会从错误中学习。在实施新课程教学的今天,我们不妨以...
[期刊论文] 作者：曹雪梅,,
来源：海军工程大学学报(综合版) 年份：2011
学生在英语学习的过程中会出现由于母语负迁移的影响而造成的语际语言错误和学生不能正确掌握和运用目标语而导致的语内语言错误。以错误分析理论为基础,分析语际语言错误和...
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