搜索筛选:
搜索耗时0.5693秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：车平平,
来源：中小学教师培训 年份：2002
一、教师要树立与形势需要相适应的观念.教师能否在教育教学改革实践中正确地引导学生,与其观念有直接关系....
[期刊论文] 作者：王笑梅,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
伴随着新一轮基础教育课程改革在实验区的实施,新课程崭新的教育理念正逐渐走进我们广大教师的生活....
[期刊论文] 作者：周小山,严先元,
来源：中小学教师培训 年份：2002
思想观念是行为的先导.树立与时俱进的教师教育理念,是时代发展的要求,也是基础教育课程改革的需要....
[期刊论文] 作者：林正范,徐丽华,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
本文从基础教育课程改革要求提高教师专业素养的角度出发,从专业的定义与发展特征着手,阐述了小学教师是一种专业,高等学校设置小学教育专业是小学教师专业成熟的必要条件;并...
[期刊论文] 作者：孔繁清,朱益群,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
小学教师继续教育的培训目标,是通过培训提高小学教师的教育教学能力,全面提高教师素质.教师素质的核心是教学监控能力.本文从教师素质的结构出发,结合我校小学教师继续教育...
[期刊论文] 作者：郭静,
来源：中小学教师培训 年份：2002
为了培养一支高质量的、具有创新精神的骨干教师队伍,充分发挥他们在学校教师队伍建设中的指导、带动、辐射作用,我市教委和教师进修学校制订并出台了《舒兰市中小学教师"名...
[期刊论文] 作者：雷顺利, 张辉华,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
一、什么是小队教学小队教学又称协同教学,是从50年代开始在美国发展起来的一种教师组织形式,也是对教师队伍的组织结构进行改革的一项新尝试.小队教学是由一些教师联合组成...
[期刊论文] 作者：李世春,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
新课程对教师教学行为要求的变革是深刻的,它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者....
[期刊论文] 作者：谭晓英,谢江巍,
来源：中小学教师培训 年份：2002
一、为什么要做科研型的教师与应试教育相比,素质教育是一种全新的教育体系,它要求学生、教师和教育管理者对教育理念、教育目的、教育内容、教育方法和教育评价等基本教育范...
[期刊论文] 作者：王琦,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
在教育部"园丁工程"的子工程"全国中小学骨干教师国家级培训"中,国家投入了1个亿,对骨干教师进行专门的职后培训,这是非常及时和必要的....
[期刊论文] 作者：周颖,
来源：中小学教师培训 年份：2002
近年来,教师的写作素质已提到与教学素质同等重要的位置,在教师素质的全面考核中,少不了写作素质内容的考核,但在实践中,教师强烈的写作愿望并非能立即奏效....
[期刊论文] 作者：陈晓洁,顾培云,童燕雨,马春来,,
来源：小学青年教师 年份：2002
编者按:教师资格认定考试制度的确立,是我国教育事业的一次重大变革和进步,它引起了社会各界的广泛关注.上海市于今年4月27日首次举行了社会教师资格专业课程考试.为此,本刊...
[期刊论文] 作者：朱益明,田宏忠,
来源：中小学教师培训 年份：2002
一、'中小学教师继续教育工程'的进展情况从总体上看,各地全面启动了教师岗位培训,尤其是各省、自治区、直辖市都对新教师实施了上岗培训,基本上保证每个新教师都参...
[期刊论文] 作者：王长纯,
来源：中小学教师培训 年份：2002
首都师范大学教育科学学院与丰台区教委于2001年1月19日建立了丰台教育发展服务区,同年5月17日建立了北京市首批教师发展学校.现将建设丰台教师发展学校的一些基本思想简介如...
[期刊论文] 作者：,
来源：教师之友 年份：2002
马年伊始，中国最繁华的大都市一上海的地铁车站中出现了一件新鲜事：以女教师查文红的身影画就的宣传灯箱，被安放在了地铁车站。上海地铁运营公司的工作人员还从《查文红日记选》...
[期刊论文] 作者：林荣辉,,
来源：小学青年教师 年份：2002
对学校来说,新课程将引发一场教育的重组活动,其中最活跃的因素是人.教师是变化的核心因素,教师在教学过程中的作用和身份的转变是变化的重心.在知识大爆炸的信息时代里,对学...
[期刊论文] 作者：李传縋,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
学校为了解决骨干教师青黄不接的问题,实行了培养骨干教师导师制,在校内聘请了市级以上的骨干教师.学科带头人7名,选定了具有中教二级以上职称有培养前途的青年教师16人,每个...
[期刊论文] 作者：李传栴,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
学校为了解决骨干教师青黄不接的问题,实行了培养骨干教师导师制,在校内聘请了市级以上的骨干教师.学科带头人7名,选定了具有中教二级以上职称有培养前途的青年教师16人,每个...
[期刊论文] 作者：徐滨南,
来源：中小学教师培训 年份：2002
2000年3月,哈尔滨市教委、市教研院以教育部民族司、师范司、人事司、督导办及中央教育科学研究所共同实施的旨在提高中小学教师综合素质的"21世纪民族贫困地区中小学教师综...
[期刊论文] 作者：田宝军,王德林,
来源：中小学教师培训 年份：2002
专业发展学校(PDS)是20世纪80年代中期兴起的大学与中小学合作办学的一种模式.它融教师职前培养、在职教师培训、提高学生成绩和促进学校科研、改革与发展为一体,受到了美国...
相关搜索：
