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[期刊论文] 作者：张萍,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2020
在数字化时代,经典名著阅读尝试着多种阅读方式,发现运用自媒体、或各种流行软件来读经典名著效果明显。这种阅读方式,能够打造阅读共同体,可以建立阅读的动力链,能有效监控...
[期刊论文] 作者：庄云霞,
来源：语文课内外 年份：2020
学生在阅读名著的过程中,可以提升个人语言能力、促进思维品质的培养、为个人审美实践奠定基础,且增强个人文化自信。本文力倡借助名著阅读教学,在课内外提高学生核心素养。...
[期刊论文] 作者：雷晶晶,
来源：新疆广播电视大学学报 年份：2020
二十世纪以来,专门就《史记》对“四大名著”的叙事影响进行研究的成果有:“四大名著”对《史记》纪传体叙事结构的继承与发展、对《史记》叙事方式的传承、对《史记》叙事内...
[期刊论文] 作者：青果,
来源：新作文·初中版 年份：2020
这四大名著以及其他著作中细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。本期，就让我们走进经典，重读其中的三位代表人物。...
[期刊论文] 作者：林生云,
来源：初中生世界·初中教学研究 年份：2020
师：前段时间，我们读完了名著《朝花夕拾》，让我们再来回望一下这部名著。 一、要点回顾 1.篇章归纳。 师：课的开始，老师先来检查一下大家对《朝花夕拾》的了解情况。...
[期刊论文] 作者：许红,
来源：知识经济 年份：2020
经典名著的阅读能够培养初中生形成良好的阅读习惯,提高文学素养,开阔眼界,健全人格。但从当前学生阅读和教师指导阅读的来...
[期刊论文] 作者：陈水花,
来源：科学咨询 年份：2020
名著作为人类智慧积累的结晶,它具有极...
[期刊论文] 作者：胡春芳,
来源：速读（中旬） 年份：2020
阅读是学生进行语文知识积累的一个过程,高效地开展阅读学习,不仅可以有效地提升学生对文字的感知能力,还能让学生形成积极向上的思想.名著作为人类智慧积累的结晶,它具有极...
[期刊论文] 作者：周发梅,,
来源：山西青年 年份：2020
阅读理解是初中语文教学中的重点难点之一,很多学生都出现阅读理解能力发展滞后且考试容易失分的情况.而中外名著阅读能全面且高效提升学生的阅读理解能力.教师要善于选择难...
[期刊论文] 作者：邹学强,
来源：中华志愿者 年份：2020
在核心素养的理念之下,语文的教学也在发生着变化,更加注重对学生阅读能力的培养.不仅仅要求学生在阅读的过程中能够理解内容,也要掌握阅读方法和技巧.名著是初中学习中重要...
[期刊论文] 作者：谢燕平,
来源：东西南北:教育 年份：2020
中国是四大文明古国之一,有着上下五千年的悠久历史,所以我国文学名著尤为丰富。在文学名著的阅读教学中,学生的审美能力是教学的重要方向。语文是我国教育发展中的重要内容,...
[期刊论文] 作者：胡定鸿,袁逢雨,
来源：人文之友 年份：2020
高中英语课程标准对英语阅读提出了明确要求,在中学英语课程中开设文学名著赏析校本课程具有非常重要的意义,也非常有必要.笔者在简要介绍文学名著赏析校本课程开设背景的基...
[期刊论文] 作者：陆琦,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
近年来,随着对学生英语阅读能力的日益提高,仅靠教材的学习已经远远不能满足应试的要求.本文基于新课程标准,围绕在高中阶段实施名著阅读教学,以阅读名著《小王子》为例,探讨...
[期刊论文] 作者：郑惠玲,,
来源：速读（上旬） 年份：2020
“名著导读”的设计是初中统编版教材的一大特色,旨在提高学生的阅读深广、方法、能力及品味.本文意在探讨在新的课程改革背景下,如何提高“名著导读”课堂教学的有效性,以实...
[期刊论文] 作者：袁美,
来源：中学生作文指导 年份：2020
在中学名著阅读教学中,我从调动学生阅读兴趣出发,扩大学生的阅读面,开通多元通道,通过老师导读、学生推介、媒体结合、多种实践等方...
[期刊论文] 作者：成秀丽,
来源：当代家庭教育 年份：2020
名著阅读能拓展学生的文学视野,丰富学生的知识储备,还能提高学生的文学审美品味,锻炼学生的阅读思维,有利于学生核心素养的发展。小学生的年龄尚小,阅读能力比较差,在小学语...
[期刊论文] 作者：吴丽玲,,
来源：考试周刊 年份：2020
文章着力分析当今中学生阅读现状,了解学生的阅读困境,思考从“软”(如何激发学生阅读兴趣)“硬”(如何切实进行时间监督和方法指导)两方面将名著阅读落实到语文教学之中,用...
[期刊论文] 作者：周俊,
来源：读书文摘:中 年份：2020
文学名著是高中语文教学的重点,在文学名著的阅读教学中渗透审美教育,有助于推动学生的全面发展。基于此,本文浅要阐述了渗透审美教育的价值,并分别从激发高中生的审美兴趣、...
[期刊论文] 作者：陈金慧,,
来源：少男少女 年份：2020
引导初中生阅读中国经典文学名著可以拓宽知识面、提高文学素养,同时也是一种提升初中生写作水平的教学策略.笔者在探讨将阅读经典文学名著与写作教学结合的意义的基础上,重...
[期刊论文] 作者：马慧芳,
来源：卷宗 年份：2020
阅读教学是初中语文课堂中非常关键的组成部分,而名著阅读又是阅读教学的重点,名著是文明史的精华,是历史文化和民族精神的积累.初中生对于社会的认知还不够深刻和全面,通过...
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