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[期刊论文] 作者：刘亚军, 张云萍, 刘仍轩,
来源：山东教育 年份：2021
【教材简析】本节课是在学生已经会用线段图解决实际问题的基础上进行教学的。教材选取了在学校门前的小路一旁植树作为研究素材,借助"能栽多少棵树?"这一问题引导学生探究不同的植树方式,通过学习"两端都栽""只栽一端""两端都不栽"这三种情况,发现棵数和间隔数......
[期刊论文] 作者：徐爱琴, 孙凤武, 刘仍轩,,
来源：小学数学教育 年份：2013
教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第42～43页"两位数加一位数和整十数"。教学目标:1.通过操作、观察,让学生探究、掌握两位数加一位数和整...
[期刊论文] 作者：胡朝杰, 刘仍轩, 张云萍,,
来源：小学数学教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：纪子成, 徐云鸿, 刘仍轩, 孙凤武,,
来源：小学数学教育 年份：2018
教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》六年级上册第91~92页。教学目标:1.让学生经历百分数产生的过程,体会百分数的统计意义,培养学生的数据分析能力。2.依托现实情...
[期刊论文] 作者：胡朝杰, 徐云鸿, 刘仍轩, 张云萍,
来源：小学数学教育 年份：2020
＜正＞教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76～77页。教学目标:1.结合具体情境了解小数的意义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数,体会小数与分数的密切联系。2.在合作探究中经历认识小数的过程,提高归纳、比较和推理能力。3.在合作交流中积累......
[期刊论文] 作者：曲春蕊, 刘仍轩, 张云萍, 刘万元, 王俊, 王欣, 臧伟,
来源：小学数学教师 年份：2017
一、教者说课王俊(山东省青岛市崂山区实验小学):本节课是在初步认识分数的基础上展开学习的,是对数认识的再一次扩展。小数的概念对于学生来说很抽象,所以课前安排学生...
[期刊论文] 作者：曲春蕊, 刘仍轩, 张云萍, 刘万元, 王俊, 王欣, 臧伟玮,,
来源：小学数学教师 年份：2017
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