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[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：读与写 年份：2004
"头脑风暴法"(Brainstorming),是让参加者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴,这是一种集体开发创造性思维的方法.它帮助学生运用已有的相关背景知识并结...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：考试周刊 年份：2014
学生是学习的主人,学生在课堂上是否愿学、乐学在很大程度上直接影响教学质量的高低。如何焕发学生学习活力呢?文章认为首先要唤醒学生的学习意识,然后通过实验、讨论等方式...
[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：电子科技大学学报：社会科学版 年份：2014
自熊彼特1912年提出“创新”概念以来，创新研究不断发展。“开放式创新”作为创新研究中的重要部分也快速发展起来。citespace软件对文献具有检索过滤和数据挖掘功能，利用其功...
[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：学习语言离不开创造性思维，创造性思维能使学生正确、灵活、富有创造性地运用所学的语言知识进行思维，可以调动学生的积极性，促进学生运用语言能力的获得，进而达到运用语言进行交际的目的。因此，我们有必要在英语教学中进一步转变教学观念，变革教学模式，精心设计教......
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：福建质量管理 年份：2016
土地问题涉及亿万农民切身利益,说到底还是农民利益的问题。建设城乡统一的建设用地市场是在党的十八届三中全会中明确提出来的,允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股,实行与国有土地同等入市、同权同价的思路后,各界亟待看到该政策落地的进展。现行土地......
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：教育 年份：2020
朱永新教授曾明确指出过说的四大妙用:“以说促想,以说练听,以说带读,以说助写.”而秉承这一理念的童喜喜说写课程,旨在以“说”架桥,进而深化阅读,引导写作.邂逅说写课程,接...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：读与写(下旬) 年份：2010
在新课程标准下,笔者根据高中英语词汇教学与学习的现状,结合平时的词汇教学实践与探索,从运用的角度出发,将词汇教学与听、说、读、写各项技能的培养融为一体,在运用语言知...
[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：新课程·中学 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：按摩与康复医学 年份：2017
目的:探讨心理护理干预对脑血管病患者介入治疗效果的影响.方法:将254例脑血管病介入治疗患者随机分为干预组和对照组各127例,对照组给予常规治疗和护理,干预组则在常规治疗...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：新课程·中学 年份：2019
中学生处于身心发展面临巨大变化的时期,因此学生的心理健康教育是一项巨大的工程,良好的心理对学生的成长和发展有着重要的作用,教师可以通过一些有趣的心理游戏逐步培养学...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：科普童话 年份：2016
在初中课堂教学中,问题设置是英语教学中极其重要的方式之一,教师可以用它导出新课,复习旧课,检查学习,促进思维,也能提供大量的课堂语言实践。本文将结合亲身实例,阐述笔者...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：试题与研究（新课程论坛） 年份：2015
托尔斯泰曾说过：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”学生进入九年级意味着离中考的时间越来越近，由于科学课程难度不断增加，师生对九年级学习的紧张程度明......
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：青年时代 年份：2018
思维品质就是思考辨析能力,学生能辨析语言和文化中的各种现象;分类、概括信息,建构新概念;分析、推断信息的逻辑关系;正确评判各种思想观点,理性表达自己的观点,具备初步用...
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
怎样才能引导学生自我管理,让教师从烦琐的事务性工作中抽身出来,有更多的精力去备课、上课呢?从开启目标、守住自信、丰富活动、开展互助、用好评价等五方面进行了阐述。H...
[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 伴随着新课标的发展与实施，在现阶段北师大版高中英语课堂教学中，将英语课中的“应试”教学逐步向“能力”教学转变。而传统的英语教学模式忽略了培养高中生的综合能力。现如今，“合作学习”的教学模式逐渐走进英语课堂，并在改进课堂气氛上和提升学生能力......
[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 课件作为对师生的学与教产生重大影响的重要载体,不适当的设计将不同程度地导致学生认知负荷的增加,从课件设计视角研究降低认知负荷问题是一个具有现实意义的重要课题。本文作者结合实际设计与教学经验,提出初中数学课件设计应从通过数学样例技术、导航......
[期刊论文] 作者：林素芬,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】微课（Micro-lecture），定义上是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。在实际教学中，微课是经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。微课，可以使学习者......
[期刊论文] 作者：林素芬,,
来源：新课程研究(职业教育) 年份：2008
本文着重探讨英语报刊泛读课设置的必要性和教学结构及策略,目的在于培养学生的英语语感,提高自主阅读的能力。This paper focuses on the necessity and teaching structu...
[学位论文] 作者：林素芬,
来源：厦门大学 年份：2023
自2010年3月31日中国首次推出融资融券业务试点以来,该业务范围不断地扩大,促进了证券市场的逐步成熟,同时也为统计套利的应用提供了一个较好的环境。基于统计套利的配对交易是一种市场中性策略,它通过构建股票配对的多空头寸,由此赚取配对股价差收敛的收益。配......
[期刊论文] 作者：林素芬,林峰,,
来源：哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 年份：2013
众包作为网络时代的产物,有着网络生产力的特点和其自身固有的特点。众包模式下,劳动者文化素质高、劳动时间灵活、互动加强、劳动机会相对均等;劳动资料中的生产工具呈现网...
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