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[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[学位论文] 作者：刘家良,,
来源：哈尔滨工程大学 年份：2009
开展破片对带防护炸药冲击起爆问题的研究,对高爆武器在生产、运输、储存和使用过程中避免发生意外具有重要意义。此外,作为反导技术的主要毁伤方式,利用高速破片对来袭战斗...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：浙江化工 年份：2017
食品中的砷污染是造成食源性疾病的重要原因之一,食品中砷的毒性与其存在形式有关,包括有无机砷和有机砷两种,可导致癌症、神经衰弱等一系列疾病。采用微波消解样品,再联用高...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：初中数学教与学 年份：2013
幂的运算是指同底数的幂相乘（除）、幂的乘方、积的幂，幂的运算性质均可以逆用．逆用这些性质解整式乘（除）题，往往能开启解题思路．...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
对角线互相平分的四边形为平行四边形,以此为据提炼出一个"双中点"的基本图形,而这个图形承载的有关结论有助于解答与中点相关的问题....
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中学数学杂志 年份：2015
当二次函数中的自变量x的取值范围为全体实数中的"某一段"时,欲求x在这段范围内的函数的最值,需看x的这段范围是分布在对称轴的左侧、右侧还是对称轴的两侧,应视情况而定...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
有一类二次函数的最值问题,它的自变量x的取值范围为全体实数中的"某一段",欲解x的这段范围内的函数最值问题,应视情况而定:当x的"某一段"范围分布在对称轴的两侧时,函数...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中学数学 年份：2019
在正方形网格中画出符合条件的点或线,是天津市中考卷第18题的命题点,此类题已历7年,现已成为天津市中考卷的区域亮点.题设有两问,第一问求线段长或角,主要围绕勾股定理展开,...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2016
研读教材是教师驾驭教材、上好一节课的前提.由厚到薄是教师研读教材的一个原则.设问、比对、善变是教师研读教材的三种阅读方式,而这三种方式之间相互联系又相互作用.这样的...
[学位论文] 作者：刘家良,,
来源：东南大学 年份：2018
随着纳米技术的快速发展,纳米银颗粒（AgNPs）因诸多优良特性被广泛用于各个领域。大量包含在生活用品及工业产品中的AgNPs不可避免地进入生态环境中,进而存在潜在的环境风险。本...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2015
能否依照一条"主线"对问题进行合理分类是衡量学生思维条理性及严谨性的试金石.在初中阶段,具有哪些因素的问题能诱发学生的分类讨论呢?对此,笔者归纳了诱发学生分类讨论...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中国数学教育 年份：2014
在首轮中考复习中,要"串"读教材,以再现和弥补遗漏的知识点,掌握通法通则,感悟基本的思想和方法.同时打破教材章节顺序,将相关概念、定理链接,使新、旧知识衔接自然,使知识脉...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：初中数学教与学 年份：2014
由平行线间的平行线段相等,可得平行线间的距离处处相等,据此可得:结论在两条平行线间的两个三角形有一条公共边在其中的一条直线上,第三个顶点在另一条直线上,则这两个...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：现代交际 年份：2016
教材是专业知识的直系载体,更是教师和学生学习的依据和工具。引进国外高水平教材是实现高校双语教学的重要课题与途径。明确国外高水平教材引进的原则是实现"校本化"的前提...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中学数学杂志 年份：2016
在一个较为复杂的图形中,若能结合已知条件获取等腰三角形或构造出一个等腰三角形则能开启思维的闸门,使问题迎刃而解.1角平分线+平行线等腰三角形过角平分线上任一点...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2014
以二次函数图象为载体的中考题,既能考查学生基础知识的综合储量,又能考查学生从图象中捕捉信息、分析信息和解决问题的能力.1.借助图象求一元二次不等式的解集例1二次函...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中国数学教育 年份：2018
整体建构是解答中考压轴题的策略之一,而整体建构离不开观察与联想的助力.2017年天津市中考试卷第25题第(2)小题第(2)问解答的转折点就起于观察与联想,得益于整体建构.观察、...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2018
以人教版八年级数学下册第46页例3为载体,围绕着"平行四边形对角线互相平分"的性质和"对角线互相平分的四边形是平行四边形"的判定这两个知识板块,进行了"变身",旨在通过图形...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中学数学 年份：2017
自我解题是教师运用知识和完善知识的重要环节,是提高课堂解题教学效益的必要条件.数学教师在解题过程中,由于受到知识技能、思想方法、解题经验等方面不足的影响,难免出...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
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