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[期刊论文] 作者：仇银中,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2017
课堂教学过程中总是会出现这样或者那样的错误,只有不断地反思错误,才能够有效地避免错误,提高学习效率。教师在开展教学时要合理利用错误,发挥错误的作用,让错误成为课堂的...
[期刊论文] 作者：钟真,
来源：厦门科技 年份：2017
错误是学生学习过程中的产物，在教学过程中，学生常常会犯错，面对学生的错误。教师总是很苦恼，想尽力消除学生的学习错误。但是，不管教师愿意或不愿意，错误还是会顽固地出现在学生的...
[学位论文] 作者：刘坤坤,,
来源：外交学院 年份：2017
本论文以2016年苹果的新品发布会为例,分析职业译员和学生译员翻译中出现的错误。本论文借鉴了S.P.Corder的错误分析理论和Daniel Gile的精力分配模式理论。对错误的分析将遵...
[期刊论文] 作者：李慧,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2017
课堂是学生学习出错的地方,学生伴随着一次次的“错误”而不断地成长。这些错误正暴露了学生的真实思维,如果教师能有效利用错误信息,用发展的眼光来看待学生学习中的错误,巧...
[期刊论文] 作者：叶花,,
来源：语文教学之友 年份：2017
文章探讨如何将错误转化为有价值的教学资源。当学生对某些问题的理解与认识出现错误时,教师应采取积极方式去引导、纠正,将它变成有价值的课堂资源。转化错误的方法有二：一是...
[期刊论文] 作者：陈娟,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2017
一、展示错误,确立主题,对比中激发思考小学生的思维还不全面、不完善,从他的角度看错误是“正确”的,如果直接告诉他这是错误的,会让他感到困惑和不服气。面对这样的状况,教...
[期刊论文] 作者：张春香,
来源：写作(中旬) 年份：2017
台湾诗人郑愁予的《错误》，以江南的小城为中心意象，写思妇盼归人的情思。诗意象明丽，凄美幽怨，颇受读者喜爱，被誉为“现代抒情诗的绝唱”。因其表达含蓄，意境深婉，诗评家在解读上见仁见智，也是自然之事。...教学此诗时，对“错误”的理解，笔者有些感悟，学生也在理解上提出了一些问题，引起了笔者深入的思考。 ...《错误》全诗如下： 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的...
[期刊论文] 作者：单晓亮,,
来源：新高考(升学考试) 年份：2017
初中生在学习和运用英语词汇中会犯很多错误,如果学生能够把握纠正词汇错误的有效时机,善于利用纠正语言错误的的适当方法,恰当、适时发现错误,及时改正,从而能有效提高学生...
[期刊论文] 作者：杨文峥,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：我国刑法对认识错误问题的立法始终不完善，致使认识错误理论的研究缺乏应有的广度和深度。...借鉴外国刑法中的认识错误的理论，以我国刑法基本理论、立法以及司法为基础，对法律上的认识错误不处罚条件及具体在什么条件下免责的情况加以分析，并提出几点完善的建议。 ...【关键词】：认识错误；法律认识错误；立法完善 一、刑法中的认识错误的概述与分类 （一）刑法中认识错误的概念 刑法中的认识错误，意思是行为...
[期刊论文] 作者：侯美玲,
来源：做人与处世 年份：2017
上任之初，他力推一项名为“奖励错误”的改革，既对主动上报工作错误的职员予以奖励，并按照错误类别、程度等发放不等的奖金，范围包括地面指挥、机械师和飞行员等岗位。 ...“奖励错误”改革一经发布，立刻引来中高层的口诛笔伐。高层劳伦斯首先站出来反对，他咄咄逼人：“犯了错本应该接受处罚，而不是...
[期刊论文] 作者：崔玲,张建标,郑爽,李秀云,
来源：高技术通讯 年份：2017
考虑到在检测到错误后需诊断错误,而目前的错误诊断算法多是基于单个错误的假设,且算法复杂度较高,在分析主动测试和被动测试中分别采用经典错误诊断算法——Ghedamsi算法和M...
[期刊论文] 作者：彭桂芬,
来源：东西南北：教育 年份：2017
小学数学课堂教学，知识的传授固然重要，在传授的过程中产生的错误也不可小觑，有效利用这些错误资源，变“错误”为“宝库”，从而让学生在发现错误和纠正错误的过程中有效地提高学生...
[期刊论文] 作者：苏建中,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2017
错误,是学生在学习过程中不可避免的.学生出现错误并不可怕,关键是教师对待错误的态度,不能回避,而应该善待“错误”,慧眼识别,使其成为鲜活的教学资源,帮助学生寻求修正错误...
[期刊论文] 作者：贾少鹏,,
来源：太原学院学报(社会科学版) 年份：2017
以德国法为主的错误制度以意思自治为基础,按意思表示的形成阶段划分错误类型,逻辑清晰而严密,但其对相对人的因素考虑得较少,对错误方的重大过失行为仍予以救济,对若干错误...
[期刊论文] 作者：魏霞,,
来源：江西教育 年份：2017
在教学中,我们每天都要面对学生出现的形形色色的错误,这些错误往往有其存在的必然性和合理性。作为教师,我们要善于发现错误背后隐藏的教育教学价值,深入了解学生出现错误的...
[期刊论文] 作者：陈华丽,
来源：大东方 年份：2017
摘 要：随着社会的发展和时代的进步，关于法律认识错误与刑事责任关系的传统观点开始受到人们的质疑。...笔者认为应立足于现实社会，尊重历史的精神，坚持客观、全面的观点，从理论与实践相结合的角度重新审视法律认识错误与刑事责任的关系问题。 ...关键词：认识错误；法律认识错误；刑事责任 一、法律认识错误的概念 法律认识错误的上位概念是刑法上的认识错误，因此界定刑法上的认识错误是进一步研究法律认识错误的前提。我...
[期刊论文] 作者：潘红娟,
来源：小学教学研究 年份：2017
【摘要】学生学习过程中的错误，应该是重要的教学资源。...在“捕捉错误，分析错误，利用错误”这一基本错误观的基础上，本文以课例为载体，用例析的方式，从“怎样的错误信息是典型材料”“哪些维度分析错误成因”“如何多角度利用与转化”等视角，提出“重错误的预设与展开”...“重错误的归因与分析”“重错误的多角度利用”等观点。 ...【关键词】小学数学 错误 分析 利用 教师作为学生学习的促进者，其教学决策是根据对学生的...
[期刊论文] 作者：肖国祥,
来源：基础教育论坛（乐山） 年份：2017
学习活动中出现错误是正常的，同时也是有价值的，在教学中对于学生的错误要有正确的认识。对于学生的错误我们首先要防患于未然，课前进行预设、课中进行调控。对于错误要寻根问底...
[期刊论文] 作者：公会芹,,
来源：学周刊 年份：2017
在数学课堂、书面测试和平时作业中,学生常常会出现这样那样的“错误”,而教师应该充分利用这些“错误”资源,使学生及时改正错误,在错误中成长。...
[期刊论文] 作者：许浔,华旭东,,
来源：创新时代 年份：2017
布鲁纳曾经说过：＂学生的错误都是有价值的。＂只要我们以平和的心态理智地看待错误,并辅之以策略的处理,错误,也能美丽起来。题目：如图,AD、BE、CF是△ABC的中线,G是△ABC的重心。...
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