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[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：文理导航 年份：2011
新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此，教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。 ......
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2011
【正】物理作为初中阶段一门重要的自然学科,就要在教学中创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究科学家的实践活动过程,使学生通过类似科学家的探究过程理解物理概...
[期刊论文] 作者：李文伦,,
来源：世界临床医学 年份：2016
目的:研究抗消化性溃疡药物的临床应用效果.方法:随机选取在我院接诊的消化性溃疡患者80例,随机分为观察组与对照组,各40例.对照组患者采用甲硝唑、硫糖铝、阿莫西林及雷尼替...
[会议论文] 作者：李文伦,
来源：中国公路学会1997年桥梁学术讨论会 年份：1997
该文介绍无粘结部分预应力空心板通过模型试验及足尺试验的静、动力特性。提出无粘结部分预应力空心板的计算方法并介绍已建和在建的无粘结部分预应力空心板桥梁。...
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：国外医学.遗传学分册 年份：1988
哺乳动物性别根据有或无Y染色体决定。Y染色体上基因诱导未分化性腺成睾丸。导致睾丸决定的基因称为“睾丸决定因子”(TDF),其生化性质不知道,但已被定位于人类Y染色体的短...
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：国外医学.遗传学分册 年份：1988
虽然大家对囊性纤维变性(CF)突变基因携带者已有了解,但这种疾病只在二个携带者婚配所生儿童继承双亲突变基因时才发生。许多研究力图阐明此病的分子遗传学,现有二种途径得...
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：国外医学(免疫学分册) 年份：1986
有证据表明称为NK细胞的淋巴细胞亚群在宿主防御赘生病机理中起重要作用.脑啡肽最初描述为吗啡受体的内生配体.作者证明脑啡肽具有抗抑制、抗焦虑和抗惊厥活性.已发现脑啡肽...
[期刊论文] 作者：李文伦,,
来源：人人健康 年份：2016
目的:本文主要研究使用询证方法来研究减少糖尿病合并消化性溃疡患者的临床风险。方法:对患者的病情状况进行评价,再采用计算机检索万方、知网、维普以及中国生物医学文献数...
[期刊论文] 作者：李文伦,,
来源：国外药学(抗生素分册) 年份：1986
Cyclosporin成功地用于器官移植后,试用这种有效的免疫抑制剂治疗自身免疫性疾病就有了强烈吸引力。事实上已有少数患者在接受Cyclosporin治疗后获得良好反应的病例报告,但...
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：中国博物馆通讯 年份：2000
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[学位论文] 作者：李文伦,
来源：东北师范大学 年份：2017
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[会议论文] 作者：李文伦,
来源：四川省公路学会桥梁专委会98年桥梁学术讨论会 年份：1998
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[期刊论文] 作者：李文伦,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2008
物理是一门以观察,实验为基础的自然科学。许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确地演示或指导学...
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：癌症 年份：1987
结肠癌在世界上是一种常见的肿瘤,其发病率因地而异。西北欧和美国结肠癌死亡率占癌症的第二位,发达国家的发病率约为7％,第三世界国家则较低。饮食的重要性是由移民结肠癌频...
[期刊论文] 作者：李文伦,,
来源：生命的化学(中国生物化学会通讯) 年份：1987
肌醇六磷酸系铁介导产生氢氧游离基(·OH)的强烈抑制剂.肌醇六磷酸是非常稳定的多聚磷酸化糖类,在通过人的胃肠道时多数未被降解.肌醇六磷酸能与各种金属离子结合成螯合物,...
[期刊论文] 作者：李文伦,,
来源：国外医学.遗传学分册 年份：1989
Kunkel小组研究鉴定和克隆了Duchenne基因。该基因位于X染色体短臂Xp21。鉴定了正常基因产物,使我们对与Xp21缺陷有关的肌病(“Xp21肌病”)有了新认识。巨大的Duchenne基因(...
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：生命的化学(中国生物化学会通讯 年份：1989
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[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
摘要：物理是一门以观察，实验为基础的自然科学。有许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。作为一名物理教师，在教授学生物理知识的过程中，如果能正确地演示或指导学生实验，对学生掌握知识、运用知识可以起到很大的积极作用，同时还能激发学生的求知......
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
创新教学就是在对学生的教育过程中使其具备创新意识及创新能力。从初中阶段就对学生进行创新能力的培养，对学生未来的发展大有裨益，所以本文就目前初中物理教学中如何培养学生的创新能力进行了分析和探讨。 一、帮助学生树立创新意识 在初中物理教学中对学......
[期刊论文] 作者：李文伦,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
摘要：随着新的基础教育课程改革的推进，作为教学内容一部分的实验教学，承载着培养学生创新能力的重要使命，应受到学校和教师的关注。本文就谈一些本人在实验教学中培养学生创新能力的体会。物理实验教学在培养学生创新能力上有着得天独厚的优势，它对求知欲旺盛的中学......
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