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[期刊论文] 作者：朱成莲,周友士,,
来源：情感读本 年份：2005
数学认知需要情感,没有情感因素,学习活动既不能发生又不能维持。数学情感教育目标表现为四个层次:情感形成、主动维持、形成价值取向、价值体系个性化。在数学知识的教学过...
[期刊论文] 作者：王敏敏,,
来源：情感读本 年份：2019
学校是实施情感教育的重要场所. 情感教育是培养学生核心素养的一个重要方面. 因此,小学音乐教师在传授学生知识和发展学生智力的同时,应注重加强培养学生的情感教育.情感教...
[期刊论文] 作者：朱俊梅,,
来源：情感读本 年份：2008
情感作为非智力因素之一，对人才的培养具有多方面的影响，重视对学生的情感教育，有利于学生良好学习动机的形成和健全人格的塑造，有利于学生的身心健康，但在实际教学过程中存在着情...
[期刊论文] 作者：顾培邦,,
来源：情感读本 年份：2016
语文学科利用丰富的中华文化底蕴对学生进行教育,以期通过学习教材内容,让学生明白教材内容表达出来的思想情感,不断增强学生的爱国情感,培养学生谦虚、善良等良好的道德品质...
[期刊论文] 作者：赵彩红,,
来源：情感读本 年份：2015
情感态度既是一项重要的教学目标与内容,又是我们促进和优化教学的重要途径和手段。当学生在学习中有了一定的情感体验和情感要求时,就会开始相应的智力及非智力活动,就可能...
[期刊论文] 作者：宋海侠,,
来源：情感读本 年份：2018
情感教学以其生动的教学语言吸引着学生,教师在教学过程中通过情感感化学生,这种焦旭贰模式能充分的引起学生的情感共鸣,是一种非常人性化的教学模式.语文教学要把握住课本中...
[期刊论文] 作者：沈嘉祺,,
来源：情感读本 年份：2005
卡西尔——朗格的符号理论在确立“人是符号的动物”的观点上,从符号的功能与结构的角度揭示了语言与艺术的差异,为我们认识情感提供了新的视野。情感概念主要展现的是情感结...
[期刊论文] 作者：华梅,,
来源：情感读本 年份：2015
情感态度是英语教学的重要内容,实施情感教学是培养学生积极情感、消除消极情感、促进学生健全人格的主渠道。学生只有对自己、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感,...
[期刊论文] 作者：李凤,,
来源：情感读本 年份：2015
初中语文是初中学习中的主干课程，其学习在于语感和情感，因为不管从何种角度来说，情感对于学生的学习都有一定的影响。文中分析了实施情感教学的必要性，阐述其教学策略。...
[期刊论文] 作者：“旅游人力资源管理中的情感管理研究”课题组,,
来源：北京第二外国语学院学报 年份：2010
本研究通过研究情感管理的“关心”、“理解”、“尊重”3个维度对工作满意度的影响,以及经工作满意度的中介作用对员工离职意向、总体情感指数的影响,分析情感管理因素对旅...
[期刊论文] 作者：宋韦,刘年义,,
来源：情感读本 年份：2007
教育的宗旨在于促进学生全面发展，学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练，而且也是情感的体验。新课程改革实验教材为情感教育提供了丰富的素材，为教师实施情感教育提供了广...
[期刊论文] 作者：吉华荣,,
来源：情感读本 年份：2018
情感教学作为引导学生形成积极的人生情感和价值观念的一种教育内容,其与理论知识学习相辅相成,缺一不可.因此,在学校教育管理活动中引入情感教学模式呈现出重要的价值和意义...
[期刊论文] 作者：冯云文,,
来源：情感读本 年份：2017
情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的个性品质和情感调控能力的培养,促使学生通过内化而产生积极的情感体验,促进学生全面发展....
[期刊论文] 作者：季友伟,,
来源：情感读本 年份：2015
推进情感教育是教学改革和素质教育发展的必然趋势,能够有效地引起学生的情感共鸣,在与学生交流和沟通的过程中激发起学生的学习主动性和情感认同感。基于情感教育的中职生物...
[期刊论文] 作者：徐娟,,
来源：情感读本 年份：2015
在高中英语教学的过程中采用情感教育的方法,不但可以更好地提高同学们对英语学习的兴趣,而且,还可以更好地加快同学们情感的转变,将同学们的情感转化为满足学生对学习合...
[期刊论文] 作者：舒敏,,
来源：情感读本 年份：2017
情感教育就是以一定的教学目标和任务,通过一定的方法和活动,诱发学生情感变化,产生新的积极的情感,提高情感品质的过程。初中是学生心理产生变化的重要时期,也是情感养成的...
[期刊论文] 作者：郑春燕,,
来源：情感读本 年份：2015
高中美术以审美为核心,以情感为基础,它为学生提供多角度、多方面、多渠道的情感体验,学生应选择自己喜爱的方式进行表达和交流,使情感得到丰富,达到人格的提升和心灵的净化...
[期刊论文] 作者：李爱苓,,
来源：情感读本 年份：2016
我们要依托于语文学科特点,以学生为中心,将情感教育渗透于小学语文教学的全过程,激起学生丰富的情感,以提升学生的情感品质,培养学生理解美、欣赏美、创造美的能力。笔者现...
[期刊论文] 作者：刘源芳,,
来源：情感读本 年份：2016
学生的学习情感在地理教学过程所起的作用是直接的,它参与整个学习过程,甚至调控整个学习的状态。因此初中地理教学应注重学生的学习情感活动,当情感活动是积极的,学习者表现...
[期刊论文] 作者：万晓晔,,
来源：情感读本 年份：2017
美术作为一种蕴含丰富的情感教育的教学课程,在初中美术教学课堂中我们不仅要传授给学生绘画的技巧,我们还要注重对学生情感的渗透和传递,加强课堂对学生情感的教育,从而真正...
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