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[期刊论文] 作者：常淑芳,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2019
近两年来,在山西省“十三五”写作课题的指领下,交城中学英语课组勇于尝试,迎接挑战,积极开展基于大数据的高中英语写作精准化教学模式探究.课前通过句酷批改网数据,分析学生...
[学位论文] 作者：常淑芳,
来源：华南师范大学 年份：2012
人是教育的中心和出发点，一切教育的核心和关键就在于使人成为自由的存在者，教育价值的合理性应当指向人的解放与自由。教育自由的价值就在于通过免除人为的干预和强制，为人的自......
[期刊论文] 作者：常淑芳,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
素质教育的培养目标是让学生学会学习、学会生活、学会共处、学会关爱、学会做人。小组合作学习是时代精神的反应，是以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的必然要求。它......
[期刊论文] 作者：常淑芳,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
信息技术与学科课程整合教学，已成为近年来教育教学改革引人注目的焦点，随着现代教育理念逐步深入人心，现代信息技术的应用，将成为学生学习和探索知识的有利工具。信息技术与数学......
[会议论文] 作者：常淑芳,
来源：中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会 年份：2013
教育自由的理念是一种理想的教育状态.要使这种教育自由的理念成为教育现实的状态,即成为教师、学生在日常教育生活中能够切实拥有的权利并由此而获得个性的发展,就必须借助...
[期刊论文] 作者：常淑芳,
来源：课程教学研究 年份：2012
人性化教育是教育的基本要求之一,而不是新的教育理念和追求.实施人性化教育的前提是明确人性化教育的内涵.人性化教育不必然要求放弃使用惩罚手段,但惩罚手段的有效使用必须...
[学位论文] 作者：常淑芳,
来源：兰州医学院 兰州大学医学院 兰州大学 年份：1997
对35例妇科肿瘤患者以年龄,月经期与35例健康女性配对,测定了尿中人表皮生长因子ⅰhEGFⅱ和血清雌二醇ⅰEⅱ、孕酮ⅰPⅱ水平.发现在子宫内膜癌及绝经后上皮性卵巢癌患者,血清...
[学位论文] 作者：常淑芳,
来源：重庆医科大学 年份：2000
高强度超声(High Intensity Ulrtasound,HIU)是一种新兴的肿瘤无创治疗技术,近年有关HIU治疗肿瘤的研究日趋增多,但HIU治疗宫体肿瘤的实验及临床研究目前尚未见文献报道.该课...
[会议论文] 作者：常淑芳,
来源：中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会 年份：2007
幸福是个体在社会生活实践中为了实现目标和理想，使自已的客观需求得到满足而产生的快乐心理体验，是人们对生活的肯定评价，它具有层次性和阶段性、主观性与客观性相统一、终......
[会议论文] 作者：常淑芳,
来源：中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会 年份：2011
公民权利与公民责任之间不应当被看做是彼此紧张的关系，而是彼此补充的关系，二者共同构成了当代公民资格的两个基本要素。就我国当前现状而言，在培养公民权利意识的同时，提升公共......
[期刊论文] 作者：常淑芳,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
中国分类号：G633.6 素质教育的培养目标是让学生学会学习、学会生活、学会共处、学会关爱、学会做人。小组合作学习是时代精神的反应，是以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的必然要求。它有着传统教学那种单一单向的教学方式所不可比拟的优势。它一改过......
[期刊论文] 作者：常淑芳,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 《车工工艺学》是机械加工及数控加工专业中最为重要的一门专业课程，集理论与实践为一体。《论语.魏灵公》：“工欲善其事，必先利其器”，器，即工具，是说：“要做好工作，先要使工具锋利”。而 “车刀”即是机械加工的“器”,所以在《车工工艺学》这门专业课程中“......
[期刊论文] 作者：常淑芳,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 教育，不仅要教会学生书本理论知识，而且要培植学生适应社会的生活力；不仅教学生学，教学生怎样学，而且要培养学生在学中要讲德，以便是来自社会中的人，更好成为“完整的人”，使其社会灵性（生活力、德、才）永放光芒。 【关键词】 教育；灵性；活力；道德；完整人 ......
[期刊论文] 作者：常淑芳,,
来源：中国教师 年份：2007
民办中小学教师队伍的建设与管理是制约民办中小学发展的瓶颈,也是其办学链条上的薄弱环节,存在诸多问题,如:教师队伍不稳定,流动率高;教师进行再学习的机会很少;等等。这些...
[会议论文] 作者：常淑芳,
来源：中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会 年份：2012
法律文本意义上的"公民"概念到主体的"公民"身份认同及公民素养的形成需要借助于公民教育.进行公民教育的前提则是明确公民的当代意蕴.通过回顾公民概念的历史演进及其在现当代的主要论争发现,当代完整的公民资格内涵至少包括权利正义的政治内涵和美德正义的伦......
[会议论文] 作者：常淑芳,
来源：中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会 年份：2011
建国后的教育学曾长期“被”意识形态化，缺乏独立性。从布迪厄的场域理论来看，教育学独立性的长期缺失实际上是由政治、经济场域等其他社会领域对教育学场域支配所致，基本中介是那些并非完全根据教育学知识的规定性及增长逻辑而建立起来的学术制度。据此，教育学研究......
[会议论文] 作者：常淑芳,
来源：中国教育学会 年份：2009
义务教育均衡的基本要求是教育资源配置过程的均衡，实质是受教育权利的平等实现， 最终的目的是实现学生潜能最大程度的发展，义务教育均衡也是教育系统内外各要素的均衡，这是实 现义务教育均衡发展的必要条件。义务教育均衡是一个历史范畴，具有阶段性、相对性、公平性......
[期刊论文] 作者：常淑芳,
来源：教坛聚焦 年份：2011
内容提要：职业教育的教学要以学生为中心，以行业企业的实际工作过程为背景，使职业教育的专业教学过程与职业或职业领域的行动过程紧密联系在一起；要以典型职业活动的工作能力为导向；要以所对应的典型的职业活动的工作过程为导向；要以所对应的典型的职业活动的工作情景......
[期刊论文] 作者：常淑芳,
来源：中国实验诊断学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：常淑芳,
来源：源流·教育版 年份：2011
[摘要]从新课堂是新课改的最终归宿、塑造能创造新课堂的新教师、用有效教学理念去引领新课堂三个方面，谈了课堂教学改革的几点思考。 [关键词]课堂教学 “新教师” 有效教学 从课程改革启动的那一天到现在，我和许多老师一样，都有一种相同的感觉，那就是课程改......
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