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[期刊论文] 作者：赵伟华,
来源：小学生(中旬刊 年份：2022
在小学数学教学中，教师应重视构建教学情境，在情境中联系生活实际，引导学生掌握教材中蕴含的数学精神，激发学生的知识应用意识。...教师结合教学内容设置教学情境，可以充分发挥多媒体设备的积极作用，将教学内容以形象化、生动化的方式呈现给学生，进而优化课堂氛围，调动学生的表现欲望，使学生积极参与到教学当中，提高学习效率。本文...
[期刊论文] 作者：谢晓花,
来源：小学生(中旬刊 年份：2022
自主学习能力对小学生未来的发展和进步起到决定性的作用，是学生必备的一项能力。课后服务背景下，培养学生的自主学习能力有了更好的客观条件。...本文以小学语文为例对此展开讨论，从学生文学价值观念的培养、总结归纳能力的提升、学生语文学习兴趣的激发、教师对学生的激励以及学习环境的创建五方面入手，促使学生能够在课后服务的时间里对课堂上所学的知识加以延伸...
[期刊论文] 作者：康宇,
来源：中学生数学 年份：2022
《中学生数学》1982年创刊至今,已经走过四十年的办刊之路．四十年来,本刊筚路蓝缕,秉持初心,始终坚持“提高中学生的数学素质,促进中学生的全面发展”的办刊宗旨,以严谨务实的精神和丰富翔实的内容,在全国众多的面向中学生的数学学习刊物中...
[期刊论文] 作者：彭洁,
来源：小学生(中旬刊 年份：2022
写作一直以来都是学生语文学习过程中需要重点培养的能力。培养写作能力，不仅需要学生大量积累语言知识，还需要学生灵活应用知识。...探究小学高年级学生写作能力的培养策略，应立足学生的写作现状，对学生进行针对化教学，促使其适应课堂写作，同时鼓励学生合作交流，重视学习实践，进而提高写作能力[1]。...
[期刊论文] 作者：马保东,
来源：中学生英语 年份：2022
＜正＞引言目前,在初中阶段基础教育不断改革发展的背景下,初中英语教师在日常教学中还需要重视培养学生的核心素养。...可以根据学生的年龄、心理学特点等,采用多元化的教学方式,为学生提供更为丰富的教学内容,激发学生的探索欲与求知欲,调动其学习积极性,增强学生的学习能力。...
[期刊论文] 作者：张存明,
来源：小学生(下旬刊 年份：2022
不良心理情绪是影响小学生健康成长的主要因素。如何对小学生的不良心理情绪进行科学疏导，是教师应重点关注的问题。...小学生正处于非常关键的成长阶段，教师应认识到学生心理健康问题疏导工作的迫切性和必要性，积极采取科学对策，及时帮助学生解决学习、生活中的实际问题，引导学生学会从积极乐观的角度看待问题，疏解不良情绪，促进自身心理健康发展...本文围绕小学生常见的心理健康问题提出针对性策略，帮助学生解决不同程度的心理...
[期刊论文] 作者：张雪峰,
来源：小学生(中旬刊 年份：2022
在小学科学教学中培养学生的科学实验能力，关键是要为学生动手参与实验创造机会，而非由教师对实验相关知识进行讲解。学生只有亲自参与实验过程，才能真正实现实验能力的提升，进而达到实验教学的目的。...因此，教师应充分结合小学生身心发展特征，设置更多生活化的实验内容，不断激发学生参与实验学习的兴趣，引导学生参与实验学习过程，逐步形成实验思维，并实现能力的有效提升。...教师要重视实验教学方法的应用与实验教学内容及学生...
[期刊论文] 作者：戚白杨,
来源：小学生(下旬刊 年份：2022
小学是素质教育的基础阶段，也是学生阅读习惯培养的最好时期。由于学生的身心发正处于发育期，因此，小学语文教师要做的不仅是传授学生知识，更重要的是培养学生良好的语文学习习惯。...本文围绕如何在小学语文教学中培养学生的自主阅读习惯进行阐述，旨在提高学生的阅读能力。...
[期刊论文] 作者：万事成,
来源：小学生(上旬刊 年份：2022
小学阶段是培养学生感知能力、理解能力、表达能力的黄金时期，对于学生未来成长具有重要意义。...在“双减”背景下开展有效的学生自主阅读引导活动，有利于拓宽学生视野，激发学生的探索精神，让学生爱上语文阅读，并通过阅读形成正确的世界观、人生观、价值观，助力学生的健康成长。...
[期刊论文] 作者：成晶晶,
来源：语文世界(小学生之窗 年份：2022
＜正＞统编教材在习作训练中对学生提出了修改的要求。在教学中，教师要把修改作为提高学生习作能力的重要抓手，组织学生开展习作修改方面的训练，使学生真正掌握习作修改的方法。...在文字方面，学生受自身识字量和语言积累量的限制，在习作中容易出现错别字，用错标点符号，还有词语运用方面的错误等。在内容方面，学生习作中常见的错误表现在：段落之间缺乏连贯性、材料取舍...
[期刊论文] 作者：毕凯,
来源：语文世界(小学生之窗 年份：2022
习作特指小学阶段中、高年级学生学习写作训练的文字表达结果,是学生学习语言文字运用的直接体现,教师要挖掘习作具有的教学价值,使它在课堂教学中发挥独特的作用。...一、评估习作学情许多教师喜欢凭经验去分析学生的习作学情,所得的结果最多能够体现学生在完成某一具体习作前的能力,难以全面反映学生的习作水平。...比如,四年级上册第五单元要求学生按一定的顺序写清楚一件事,教师如果凭经验判断学生写一件事的水平为教学起...
[期刊论文] 作者：闫文丽,
来源：小学科学（学生版） 年份：2022
在实行新课程改革的大背景下,小学科学教育中的探究活动成为课程的重点.科学教育是为了提高学生的科学素养,开拓学生的思维,培养新时代所需要的人才.科学教育中的探究活动正是打开思维大门的钥匙.探究活动能够有效地提高学生的学习主动性...,培养学生的独立思考能力,激发学生的探索精神.探究的过程实际上是猜想、假设、探索、验证的过程,完整的探究过程对学生而言是一个很好的锻炼机会.因此,如何设计好的探究活动,提高科学探究中思维的“含金量”,就成了小学科学教师亟待解决的问题...
[期刊论文] 作者：司宁,
来源：小学生(下旬刊 年份：2022
对学生解题能力的培养是新课标赋予小学数学教学的新要求，也是现阶段小学数学教学需要解决的问题。...本文从小学数学教学出发，针对学生解题能力的培养提出了一些见解，旨在帮助学生深化对知识的理解，提升学生解题的综合素养。...
[期刊论文] 作者：王培清,
来源：小学生(中旬刊 年份：2022
培养学生的创造能力，是我国素质教育的重要发展目标之一。...小学阶段是培养学生创造思维的黄金时期，小学音乐教师要从多角度入手，运用先进教学手段，为学生构建自由课堂，允许学生思维发散，大胆想象，提升其创造能力。借助奥尔夫教学法，可有效强化学生的创造精神。...本文立足于小学音乐课堂，就如何有机融入奥尔夫教学法，提出了相关教学思路，旨在发展学生音乐素养，培养学生的创造力，提升音乐教学质量。...
[期刊论文] 作者：赵科伟,
来源：小学生(上旬刊 年份：2022
与其他学科不同，体育学科没有繁杂的课业任务，也没有巨大的课业压力，最主要目的就是让学生强身健体，提升身体素质，促进综合发展。...要想提升学生的体育学习效果，教师就必须从学生的兴趣培养着手，让学生踊跃参与到各项体育活动中去，以此提升学生的综合能力，为学生未来的发展奠定基础。...
[期刊论文] 作者：王孝华,
来源：中学生英语 年份：2022
随着互联网信息技术的发展,以多媒体信息技术为依托的微课在教学领域中得到了广泛的应用和普及,其具有短小、灵活等特点,能够有效克服传统英语教学的弊端,突破时间和空间上的限制,让学生随时随地进行学习。...不仅如此,微课还具有多样性、趣味性等特点,改变了传统英语教学的枯燥乏味感,不仅能够有效调动学生的积极性和参与性,还能显著提升学生的学习效率和学习质量,锻炼学生的自主学习能力,促进学生的英语核心素养的养...
[期刊论文] 作者：林丽英,
来源：语文世界（小学生之窗） 年份：2022
群文阅读在拓展学生的知识面,提高学生的阅读素养等方面发挥着重要的作用.在群文阅读教学中,教师引导学生主动欣赏美,体味美,发现美,创造美,有助于提高学生的欣赏能力,丰富学生的思维层次,形成正确的审美观,培养审美素养...
[期刊论文] 作者：李斌,
来源：小学科学（学生版） 年份：2022
《义务教育小学科学课程标准》(以下简称《课程标准》)指出,充分利用学校、家庭、社区等各种资源,创设良好的学习环境,引导学生主动探究,启发学生积极思维,发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力....“五项管理”和“双减工作”的深入推进,给课堂教学带来深刻变革,以探究活动为重要学习方式的科学课堂,在落实课堂目标的同时,注重拓展与延伸,把学生的科学兴趣、探究活动引入生活中,将学习与学生的生活建立联系,...引导学生在真实情境中体验科学、理解科学,实现问题的连续性探究,发展科学素养....
[期刊论文] 作者：刘文,
来源：小学生(下旬刊 年份：2022
小学教育阶段是培养学生记忆力的黄金时期，小学教师应当在平时的课堂教学中，渗透对学生记忆力的培养，助力学生的知识体系更加稳固和完整，并由此减轻学生的学习压力。...本文将详细探讨在小学期间培养学生记忆力的策略，并简述其意义。...
[期刊论文] 作者：钟燕丽,
来源：中学生英语 年份：2022
＜正＞中职英语的教学目标是激发学生对英语学习的兴趣,发展学生的核心素养,传统的教学方式已经不适用于新课改的要求,对中职英语教学方式进行创新非常必要。...随着新课改的不断深入,很多英语方面的专家学者都大力提倡调动学生的学习积极性和主动性,让学生在英语学习中发挥主观能动性。下文对中职英语教学中学生核心素养的培养展开深入讨论。...
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