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[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2008
课堂教学是师生双方围绕教与学的目标所进行的相互交流、相互对话、相互沟通的共同活动,所以它既是教师课前预设的合理展现,又不免会碰到课堂"意外"的发生。能够出现课堂意外...
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：浙江教学研究 年份：2005
直面一年多的新课程改革和课堂调研，欣慰之余，就语文教学的课改不偏离方向。感觉到语文老师应当胸怀“三本”。第一当以生为“本”，寻找适合每个孩子的教学。第二当立足教材之“......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：浙江教学研究 年份：2004
新一轮的课程改革其中有一个必要条件。就是要建立与之相适应的评价体系和评价工作模式。学生评价改革重点体现着以下三个方面：一是建立评价学生全面发展的指标体系。评价指标......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：浙江教学研究 年份：2005
信息技术融入语文学科教学，并在教学过程中得以整合，是提高课堂教学效果，培养学生“语言素养”的有效途径。因为它抢占着教学的制高点、找准着整合的切入点、培植着课堂的生长点......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：语文教学通讯 年份：2003
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[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2006
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[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：小学语文 年份：2010
最近听了几位老师关于人教版六年级下册第一单元的习作教学课颇有感触，为编者的民主意识和理念折服，因为在第一单元中安排了这样三则习作内容供师生选用：在口语交际的基础上写《......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
最近，翻阅了一些有影响的特级教师的教学书籍，从他们的课堂教学中发现一个特点，那就是他们善于用特有的教学机智去捕捉课堂中的每一个教学细节，从“小事”入手，以小见大，见微知著，创造出完美的课堂。 一、教学细节 所谓教学细节就是指课堂教学过程中所发......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：小学语文 年份：2006
一、德育“无痕”地寄寓于教学内容之中小学语文学科不同于其他学科,它本身与德育有着密切的联系,曾经在低段年级中还有过语文与思想品德的合编教材,所以说语文教材选取的课...
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：上海教育科研 年份：2005
北师大肖川教授把课堂概括为“生命相遇、心灵相约的场域,质疑问难的场所,通过对话探寻真理的地方”.在这充满生命气息的课堂中往往涌动着语文教师教学的机灵和智慧....
[期刊论文] 作者：吴荣山,,
来源：商品与质量 年份：2007
我和尚明结识时间并不是很长,但神交已久。这么些年来,他一直在执着地遨游于茶画世界,而我则痴迷于铁观音的制作与推广。两个人,一个以绘画艺术传承演绎茶文化,一个以茶品实...
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2011
《穷人》出自俄国作家列夫·托尔斯泰之手，因其作品真情感人，且又具有环境描写、人物心理描写等精彩语段，常常被选入小学语文教材。现在人教版将其选入小学六年级上册第三单元，比原先的浙教版教材将近提前了一年，尽管在不同的单元里都安排在第一篇课文，但是却赋予不同......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2014
人教版五下《梦想的力量》一文内容虽浅显，含义却深刻，可以引发人们许许多多的思考，小主人公瑞恩的梦想以及他实现梦想的执著，让人真正感受到了梦想的力量。本文就文本解读、目标把握和行为导引等方面，谈谈本课例体现的价值导向。 一、文本解读从例子走向现实 ......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2014
人教版教材四年级上册“作家笔下的动物朋友”单元，编排了三位大作家笔下的动物朋友，丰子恺和俄国作家叶·诺索夫，两位作家描写同一个动物“白鹅”，大家老舍对“猫”和“母鸡”这两种不同的动物进行了描写。单元导语中“我们来认真读一读，具体感受作家笔下栩栩如生的......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：教学月刊·小学版 年份：2008
课堂教学是师生双方围绕教与学的目标所进行的相互交流、相互对话、相互沟通的共同活动，所以它既是教师课前预设的合理展现，又不免会碰到课堂“意外”的发生。能够出现课堂“意外”的课算是好课吗？答案是肯定的，目前，有句评课的行话，叫做“过分顺畅和完美的课不一定是......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：家庭科技 年份：1998
用完就扔,已成为我们这个时代的时尚了。像食品袋、一次性打火机、一次性拖鞋、一次性餐具等等,都用完就扔,人们觉得这样的生活便捷轻松省事,可以说是人们消费中的一次进步...
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：速读·上旬 年份：2016
摘 要：数学是思维的体操，学生数学素养的一个重要方面是数学的思维能力，特别是创新思维能力，作为数学教师，应当如何帮助学生从小养成勤于思考，勇于创造的良好的学习习惯，并有效地进行创新思维，这是每一个数学教师值得研究和探讨的课题。 关键词：教学环境；探求知识；兴趣；......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2009
学生的语文综合素养,包括学生的品行素养和言语能力、思维能力及语言的提升,这些都是一个语文教师必须关注、落实的。所以,在日常的教学过程中,教师应该善于把握文本的价值趋向,最大值的借助和利用文本,为学生发展奠基。 一.课堂呈现文本的价值 ......
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：中小学教材教学 年份：2005
新课程实施以来,许多教学新理念在课堂上得到了落实和体现,教师的教学行为也逐步跟进。尤其是课程资源的开发和利用足以被教师所重视,从而促使语文教学与生活衔接、与社会结...
[期刊论文] 作者：吴荣山,
来源：小学教学设计 年份：2005
最近听了一些老教材的“听说训练”课,感触很多。“口语交际”是《语文课程标准》新提出的一个学习领域,目的是培养学生口语交际的基本能力,使学生学会倾听,学会表达与交流,...
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