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[会议论文] 作者：吴军其,杨宗凯,
来源：第五届教育技术国际论坛 年份：2006
本文的目的是为了证明理论成分在教育技术课程中是非常重要的,重视理论将会使我们在研究和应用教育技术学时获得意想不到的效果.本文重点考虑在高校开设的教育技术学理论课程.根据相关的研究和理论以及现今的实践和自己的个人经历讨论了三个方面的问题:教育技术......
[期刊论文] 作者：吴军其, 罗攀, 沈红云,,
来源：电化教育研究 年份：2016
本文旨在通过探究从2004年教育部制定《中小学教师教育技术能力标准(试行)》十年来国内中小学教师信息技术能力培训的研究现状,为教育界的学者和实践者更为清晰地了解中小学...
[期刊论文] 作者：文冬,吴军其,周维,
来源：高等函授学报(自然科学版) 年份：2002
现代远程教育是对我国现有教育模式的重要补充,加快远程教育的步伐势在必行.本文依据所调查的资料和统计的数据,对目前一些相对落后地区的基础教育型远程教育现状进行了分析,...
[期刊论文] 作者：吴军其,任飞翔,李猛,
来源：黑龙江高教研究 年份：2021
新冠肺炎疫情加快了教师数字化转型的步伐,在辨析教师数字能力概念的基础上,对其内涵进行解读,教师数字能力是教师在数字时代所体现出的一种综合能力.通过梳理国内外教师数字能力的演进路径,从基本数字能力、数字学习能力和数字教学能力等3个维度、11个基本点构......
[期刊论文] 作者：吴军其, 任飞翔, 李猛,
来源：现代教育技术 年份：2022
随着大数据、人工智能与教育的深度融合，数据驱动课堂教学已然成为一种趋势。然而，虽然数据驱动的课堂教学已开始广泛开展，但由于对其缺少系统的观照，导致理想的教学效果难以体现。基于此，文章在论述生态系统理论视域下数据驱动课堂教学内涵的基础上，建构了数据驱动课......
[期刊论文] 作者：吴军其, 任飞翔, 吴飞燕,
来源：现代远距离教育 年份：2023
随着人工智能、物联网和可穿戴技术的发展，多模态数据驱动的课堂精准施教成为新时代教育研究的发展趋势。精准施教的前提是对数据进行规范化处理，对指标进行标准化探索。利用元人种志分析法，整合原始文献归纳出包括41个一级指标、214个二级指标的数据驱动课堂教学......
[期刊论文] 作者：吴军其, 赵呈领, 许雄,,
来源：中国电化教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：吴军其,周思慧,任飞翔,
来源：现代教育科学 年份：2020
全球化进程中,教师教育国际化成为教师培养的必然趋势。师范生海外研修作为实现教师教育国际化的途径之一,受到海内外教师教育机构的广泛关注。通过对我国6所部属师范大学海...
[期刊论文] 作者：吴军其,张纯,刘治强,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2012
微学习的信息基础是微内容,其表现形式是微课件,为了达到较为理想的学习效果,学习者与微课件的交互行为与交互方式起着十分重要的作用。从微课件的交互设计为出发点,提出了基...
[期刊论文] 作者：吴军其, 彭玉秋, 吕爽, 汪翠翠,,
来源：中国教育信息化 年份：2012
手机是一种普及性的信息技术终端设备,而微学习是一种新的学习形态,如果能够将两者结合在一起,则必将大大促进移动微学习的发展,并有利于终身教育系统的构建。本文从技术环境...
[期刊论文] 作者：吴军其, 彭玉秋, 胡文鹏, 赵丹,,
来源：电化教育研究 年份：2012
任何一种学习形态的有效开展都离不开丰富的学习资源。基于手持终端的微学习活动同样如此。受手持终端功能的影响,微学习资源的设计方法有所不同,但都离不开真实学习情境的创...
[期刊论文] 作者：吴军其,彭玉秋,吕爽,王翠翠,,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2012
手机是一种普及性的信息技术终端设备,而微学习是一种新的学习形态,如果能够将两者结合在一起,则必将大大促进移动微学习的发展,并有利于终身教育系统的构建.本文从技术环境...
[会议论文] 作者：吴军其,赵呈领,熊桂芝,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
一个好的在线课程的提纲应包含如下要素：(1)它应该有一个对老师的介绍。在传统教学中，学生能看见老师并很快根据老师的外表形成对教师的看法，网上教学不像传统教学，网上课程学生......
[期刊论文] 作者：吴军其 刘卫青 郑懿新等,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2013
摘 要：文章结合“现代教育技术”公共课程特点，详细介绍了WebQuest各个模块在此课程中的设计思路，提出了在理论知识较多的章节中采用讲授和WebQuest相结合的方法，并对WebQuest在教学实践中遇到的问题进行了反思。 关键词：WebQuest；交互式学习环境；模块设计 中图......
[会议论文] 作者：张纯,王锋,吴军其,程明凤,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会 年份：2011
本文对非正式学习和社会性软件（SNS）的涵义进行了介绍，从知识获取、知识处理与共享、交流协作以及知识管理这4个方面详细阐述了如何构建基于SNS的非正式学习环境模型,最后通过以......
[期刊论文] 作者：黄鑫, 赵随英, 吴军其, 赵呈领,,
来源：电化教育研究 年份：2004
本文围绕教学设计的两个核心问题“教什么”和“如何教”的回答，深入地分析了教学设计三个领域的特点、内容和根源；提出了通过心理模式的建构，为教学设计奠定一个新基础，进而开发......
[期刊论文] 作者：吴军其,郑懿新,曹芬荣,刘卫青,,
来源：中国教育信息化 年份：2012
交互式电子双板是在对交互白板的改进创新下研发的,更广阔的展示空间和更全面的功能为课堂教学带来了更多的便利。文章基于PGP电子双板课堂教学平台概要阐述了交互式电子双板...
[期刊论文] 作者：吴军其,蒋玲,秦新燕,赵呈领,
来源：中国电化教育 年份：2002
一、引言:千年之交的远程教育1999年世界人口超过60亿,其中约80%居住在欠发达国家.这些国家正从农业化向工业化和信息化社会转变,人口增长快,教育水平低.远程教育能够拓宽教...
[期刊论文] 作者：吴军其 郑懿新 曹芬荣 刘卫青,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2012
摘要：交互式电子双板是在对交互白板的改进创新下研发的，更广阔的展示空间和更全面的功能为课堂教学带来了更多的便利。文章基于PGP电子双板课堂教学平台概要阐述了交互式电子双板的功能和特点，利用PGP进行了人教版《语文》七年级上册第三单元课文《济南的冬天》的......
[期刊论文] 作者：吴军其, 刘卫青, 郑懿新, 吕爽, 汪翠翠,,
来源：中国教育信息化 年份：2013
文章结合“现代教育技术”公共课程特点，详细介绍了WebQuest各个模块在此课程中的设计思路，提出了在理论知识较多的章节中采用讲授和WebQuest相结合的方法，并对WebQuest在教学实...
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