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[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2011
本笔谈旨在从教育哲学的视角探寻当下生命教育的内在意蕴，思考当下教育究竟怎样关涉儿童生命成长．刘铁芳秒乙童生命成长过程中的祛魅与附魅》提出当代教育中儿童生命发展过程的...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,,
来源：教育理论与实践 年份：1996
试论教育与生活刘铁芳湖南师范大学教育系教育（学校教育）阶段是人生的一个特殊阶段，儿童生活阶段同样也是人生的一个特殊阶段，恰好两个阶段又并行交错地走在一起，那么教育对儿童生...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2020
刘铁芳，罗明在《课程·教材·教法》2020年第3期《作为教学方式的对话：意蕴及其可能性》一文指出，對话作为教学的基本形式，是个体在教学中走向人与人彼此连结的基本方式，也是个体走西精神教化的基本实践形式。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国图书评论 年份：2004
书名定价ISBN出版时间《知识与教养之间》45.00元978-7-303-21933-9 2017年7月《找寻心灵的家园》45.00元978-7-303-21778-6 2017年7月《比技术更重要的是观念》45.00元9...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：中国德育 年份：2021
刘铁芳，湖南师范大学教育科学学院院长，教授，博士生导师 “教学如果没有进行道德的教育，只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学，则是一种失去了手段的目的。”...
[期刊论文] 作者：刘铁芳,
来源：中国西部·教育刊 年份：2013
【名家档案】 刘铁芳，湖南师范大学教育科学学院副院长、教授、博士生导师，湖南师范大学“两课”重点学科研究员，全国教育基本理论专业委员会委员，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所兼职研究员...
[期刊论文] 作者：刘波,
来源：今日教育 年份：2012
2008年4月下旬的一天．我在书店邂逅了刘铁芳教授的《守望教育》，于是，在品读中，我走进了刘铁芳教授的精神世界。...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖南教育：上旬 年份：2011
岳阳市：7月11日,来自福建、甘肃、浙江、湖南等地的260多名中小学教师齐聚岳阳,参加首届刘铁芳博士团队课堂教学研究与教师专业成长高级研修班学习。刘铁芳博士团队成员包括香...
[期刊论文] 作者：张磊,,
来源：基础教育论坛 年份：2012
【正】唤醒卓越的"教育之思"《今日教育》:对于大多数教育工作者来说,教育哲学是一门深奥和陌生的学问,是远离日常教育实践的。作为一位研究教育哲学的学者,您认为教育哲学对...
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：新教师 年份：2015
一直欣赏铁芳先生的道德文章,欣赏他从容优雅的学术行走。从《生命与教化——现代性道德教化问题审理》,到《乡土的逃离与回归——乡村教育的人文重建》,再到《古典传统...
[期刊论文] 作者：,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：,
来源：福建教育 年份：2017
刘铁芳在《课程·教材·教法》2017年第8期上撰文指出，个体发展早期阶段的教育重在培养个体可爱的品质，其后随着个体思维精确性的发展，逐渐培养个体可信的品质。...
[期刊论文] 作者：,
来源：天津市教科院学报 年份：2003
【本刊特稿】坚持更高标准 实现更大突破 全面加快天津教育率先基本实现现代化进程何致瑜 (1 3)……………【理论风云】教育学何以作为人文之学刘铁芳 (1 7)……………人...
[期刊论文] 作者：肖川,,
来源：中国图书评论 年份：2004
《生命与教化》,刘铁芳著,湖南大学出版社,2004该著以“生命与教化”为题,围绕个体生命与道德教化的内在关涉,意在探讨当下中国社会现代性道德教化的处境以及面临的基本...
[期刊论文] 作者：李统兴,陈文静,,
来源：湖南教育(上) 年份：2014
刘铁芳教授在河西新民路那里订了一个非常“文艺”的地方——岁时纪。楼下是书店——准确地说是书吧,...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2016
《湖南师范大学教育科学学报》2002年创刊，现任主编刘铁芳教授。本刊先后入选《中文核心期刊要目总览》核心期刊（北京大学）、《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊（南京大学），主...
[期刊论文] 作者：彭艳如,
来源：湖南教育:上旬(A) 年份：2018
刘铁芳教授始终将好的教育定位于:为学生打开生命通道,让其遇见优雅与美好。近日,读他的这本《什么是好的教育》感觉格外亲切。特别是当我反复阅读且深入思考时...
[期刊论文] 作者：袁浩,,
来源：新课程学习：学术教育 年份：2011
刘铁芳教授在《给教育一点形上的关怀》中提到，“形而下者谓之器，形而上者谓之道”，教育的形上关怀就是要超越教育的技术层面，去领悟教育的真谛，领悟教育的“道”。固我知：教学不仅...
[期刊论文] 作者：刘文忠,,
来源：新课程导学 年份：2011
刘铁芳教授在《给教育一点形上的关怀》中指出:“教学的根本指向乃是学生生命世界的点拨与成全。”我们应该从生命成长的需要来考虑课堂教学生活,把教学当作生命的释放、生命...
[期刊论文] 作者：王晖,赵舒琦,
来源：中国教育科学（中英文） 年份：2021
古典教育乃是从古典出发,探寻个体成人的内在典则,进而使之融入当下、开启当下的教育实践形式.倡导古典教育,意在直面当下个体成长中的无根化,给予个体成人以本源性孕育.一方面,它强调“经典研读”作为教育教学和学术研究的根基;另一方面,它提出将“古今对话”......
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