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[期刊论文] 作者：王文, 盖笑松, 张玉清, 王国霞,,
来源：心理学探新 年份：2018
当前青少年幸福感的研究普遍采用与成人相同的理论模型,忽略了幸福感的发展性特征。本研究将"未来"作为时间维度纳入青少年幸福感模型,以积极情绪的扩展建构理论为基础,考察...
[期刊论文] 作者：王元, 李柯, 盖笑松, 曹逸飞,,
来源：心理学报 年份：2020
本研究以基于即时反馈的StopSignal范式为训练任务,考察3周训练是否对青少年和成人的执行功能产生训练效应和迁移效应。发现青少年、成人实验组和积极控制组都出现了训练效应...
[期刊论文] 作者：张颖,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2018
记得盖笑松老师在他的专题中说过这样一句话：“教师幸福工作，孩子快乐成长。”教育是最廉价的国防，而从娃娃抓起的教育更应该被我们重视， 当我第一次接触学前教育专业时，我认为，只要掌握了弹琴、唱歌等才艺。...
[期刊论文] 作者：李大维,张向葵,盖笑松,焦小燕,,
来源：心理发展与教育 年份：2013
研究采用同伴提名法、教师和家长报告法,对农村135名一年级小学生进行了为期一年的追踪调查,在此基础上,考察了学前教育年限、母亲受教育水平与学校适应之间的关系。结果表明...
[期刊论文] 作者：张丽锦,沈杰,李志强,盖笑松,,
来源：中国特殊教育 年份：2009
采用《中学生心理健康量表》对宁夏274名寄宿制学校初中生和300名非寄宿制学校初中生的心理健康状况进行了对比研究。结果发现:(1)寄宿制学校初中生总体心理问题显著高于非寄...
[期刊论文] 作者：张向葵,孙蕾,李大维,盖笑松,
来源：心理发展与教育 年份：2005
入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。入学准备研究对于存在潜在发展风险之儿童的早期识别和及时干预具有重...
[期刊论文] 作者：顾婷玉, 盖笑松, 王国霞, 刘芳晴,,
来源：心理发展与教育 年份：2019
为了考察价值观是否可以通过未来目标和动机内化程度影响高中生的学校投入,对六个城市七所学校的1022名高一学生的价值观、未来目标、学习动机内化程度及学校投入进行了调查...
[会议论文] 作者：程笑雪, 李婷玉, 戚岳, 徐琳, 盖笑松,,
来源： 年份：2007
目前,义务教育阶段的城乡教育发展差距问题受到学界的较多关注。然而,在教育的起点上,城乡儿童的准备程度可能已经存在差距。为反映城乡儿童在入学准备上的差距,本研究采...
[期刊论文] 作者：兰公瑞, 丁文杰, 米振宏, 盖笑松,,
来源：高教探索 年份：2018
以4所不同层次高校的1046名大学一、二年级学生为研究对象,相隔6个月进行了前后两次测试,运用分层回归模型分析了大学生参与课外活动和积极发展的关系。研究发现:一方面,课外...
[期刊论文] 作者：“城乡儿童入学准备状况比较研究”课题组,盖笑松,,
来源：学前教育研究 年份：2008
为反映城乡儿童在学校生涯起点上存在的差距,研究者采用儿童入学准备测评工具SRTB—CV,从吉林省长春市选取城乡学前班5.30至6.99周岁的儿童各89名,进行个别测试。结果发现:农...
[会议论文] 作者：王国霞, 刘晓乐, 盖笑松, 王爱君,,
来源： 年份：2004
意向性自我调节是指个体以增强个体功能或优化自我发展为目标,积极地将个人发展目标与环境中的要求和资源相结合相协调的一系列行动过程。意向性自我调节是青少年积极发展的...
[会议论文] 作者：盖笑松, "城乡儿童入学准备状况比较研究"课题组,
来源：年农村教育高端学术论坛论文集 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：张向葵,盖笑松,陈彩琦,宋小冬,
来源：心理发展与教育 年份：1996
本研究针对当前社会形势下，不同年龄人们助人行为的普遍性和特殊性特征进行了比较研究，发现：①在非紧急情境下，助人行为普遍存在，绝大多数人乐意帮助他人，在紧急情境下助人行为则明......
[期刊论文] 作者：赵明旭,张丽锦,左亮霞,盖笑松,,
来源：中国公共卫生 年份：2011
目的探讨农村初中生疏离感及与自尊、主观幸福感的关系,为青少年心理健康教育工作提供依据。方法采用随机整群抽样方法,运用青少年学生疏离感量表、自尊量表、单一项目主观幸...
[期刊论文] 作者：方富熹,盖笑松,龚少英,刘国雄,
来源：心理学报 年份：2004
修订了以皮亚杰认知发展理论为基础的儿童认知发展诊断工具IPDT的信度效度资料 ,在 390名北京小学生样本中的修订结果表明 ,该测验具有稳定的信度、良好的效度、适当的难度和...
[期刊论文] 作者：张向葵,张林,盖笑松,张树东,郭娟,
来源：东北师大学报 年份：2001
通过对全国 15所有代表性大学知识女性的调查研究 ,我们分析了我国现代高校知识女性的心理特点。调查结果发现 :我国知识女性在智能素质、心理健康素质、角色控制感、开拓性...
[期刊论文] 作者：龚少英,盖笑松,刘国雄,方富熹,
来源：心理科学 年份：2004
使用皮亚杰经典任务探查了小学一、三、五年级儿童的认知发展以及发展的个体间差异和个体内差异。结果表明随着年级的升高 ,儿童的具体运算思维能力从一年级到三年级发展迅速...
[期刊论文] 作者：刘成刚,兰公瑞,刘希平,盖笑松,,
来源：心理科学 年份：2007
儿童注意力的测量途径包括家长或教师评定法、行为观察法、生理检测法及实验室测量法等。在实验室测量法中,持续性操作测试(CPT技术)是主要的测量范式。传统的CPT技术主要应...
[期刊论文] 作者：盖笑松,许洁,闫艳,王元,谢笑春,
来源：心理学报 年份：2021
为了考察体感游戏促进儿童执行功能的作用机制,采用2(运动强度:高/低)×2(认知参与:高/低)×3(测量时间:前测、一次性训练后测、长期训练后测)的三因素混合实验设计,...
[期刊论文] 作者：闫艳,谢笑春,盖笑松,陈宣,王宏,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2021
目的:探讨全国大、中学生Rosenberg自尊量表(RSES)的测评结果。方法:在全国31个省(自治区、直辖市)选取13~22岁中学生和大学生47887名(初中生20323人,高中/中专15671人,大专/大学14410人),采用RSES进行测量。结果:各条目得分与总分的相关在0.40~0.76之间;各学段......
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