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[期刊论文] 作者：王盛,
来源：新疆石油教育学院学报 年份：2010
本文提出了采用任务型教学法转变商务英语教学模式以提高商务英语教学效果的主张。同时也指出了任务型教学法的不足之处，以作进一步研究。...
[期刊论文] 作者：白钰田,白钰云,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2010
本研究旨在通过对任务型教学模式以及学习动机有关理论深入细致地研究，揭示任务型教学法在激发和培养非英语专业学生的内部动机方面有着积极的作用。任务型教学法有助于培养非...
[期刊论文] 作者：李丽,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
目前,对于很多英语教师来讲,任务型教学法仍然是一种崭新的教学模式,加之新课标仅对任务型教学法较为简单介绍,所以高中英语教师在任务型英语教学中还缺乏经验。因此,有必要...
[期刊论文] 作者：岳靖凡,,
来源：知识经济 年份：2010
文章介绍了任务型教学法的基本理念,具体地分析了它在大学英语阅读教学中的应用,并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性,从而极大地提高大学英语阅读的教学效率。...
[期刊论文] 作者：王晶文,,
来源：学理论 年份：2010
任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。从任务型教学法的教学理念入手,...
[期刊论文] 作者：魏玲,张秋燕,
来源：中国电子商务 年份：2010
任务型教学法是基于建构主义理论的一种教学模式。该文针对中职学校电子专业教学中存在的问题，探讨了任务型教学法在电子专业教学中的任务设计原则和应用中出现的问题及解决办...
[期刊论文] 作者：杨红英,,
来源：咸宁学院学报 年份：2010
“主题访谈”是任务型教学法下的一种教学模式，将它运用到大学英语口语课堂中有助于学生更好地发挥英语学习的积极性。本文从任务型教学法的基本理论入手，介绍了“主题访谈”活...
[期刊论文] 作者：邵琦,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
本文从任务堂教学法的教学理念入手，探讨了任务型教学法在中学中文教学中的应用。任务型教学法反映出了中文教学目标与功能的转变，更应以语言的功能和实际运用为出发点，将任务型...
[期刊论文] 作者：刘晓静,,
来源：中国校外教育 年份：2010
本文通过对任务型教学法基本概念的阐明及我国目前高校公共英语教学条件的分析，指出当前存在的对任务型教学法认识的误区，并认为现有条件下在我国公共英语教学单一的使用任务型...
[期刊论文] 作者：朱怡,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2010
本文从高职高专英语听说现状入手,探讨了任务型教学法在英语教学中的可行性,重点讨论了任务设计的原则和步骤,并结合课堂教学实例,对任务型教学法在高职高专英语听说教学中的...
[期刊论文] 作者：朱月琴,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
任务型教学法是指以具体的任务为载体,以完成任务为驱动,将学习语言形式、掌握语言技能、发展语言能力融为一体的英语教学方法。当前,任务型教学法在我国英语课堂中已被广泛...
[期刊论文] 作者：余玉萍,,
来源：新西部 年份：2010
本文在阐述任务型教学的内涵与特点的基础上,重点论述了任务型教学法在大学英语课堂中运用过程中的设计和具体事实问题,认为任务型教学法给课堂教学带来了活力,同时也对教师...
[学位论文] 作者：吴敏睿,,
来源：西南交通大学 年份：2010
20世纪80年代逐渐发展起来的任务型教学法,是一种广为应用语言学家和外语教学实践者认可和接受的外语教学方法。已有研究表明,要在外语教学中具体实施任务型教学法来达到教学...
[期刊论文] 作者：周 晋 刘轶群,
来源：中学英语之友·初三版 年份：2010
摘要：《英语课程标准》提出在英语教学中尽量采用任务型教学法，本文阐述了任务型教学法的类型，并结合教学实际提出了如何设计任务。 ...这是因为任务型教学法综合了传统教学法和交际教学法的优势，体现了语言学习的综合性，紧密联系学生的生活实际，把知识和技...
[期刊论文] 作者：荣丽春,
来源：源流·教育版 年份：2010
【摘要】任务型教学法强调在“用中学”,在对外汉语教学中,通过有趣的游戏形式进行交际任务练习,会最大限度地激发学生的学习动机。...本文结合美国短期班教学的特点,参照任务型教学法的实施步骤,依托具体课程进行了游戏式教学法的实践探讨,提出游戏式教学法对美国短期班教学具有一定的启发意义。 ...【关键词】游戏式教学法 任务型教学法 对外汉语教学 美国短期班 教师 对外汉语教学是对外国人进行的以汉语作为第二语...
[期刊论文] 作者：李艳梅,张思锐,,
来源：陕西教育(高教版) 年份：2010
本文介绍了任务型教学法的概念、特点和设计原则，分析了任务型教学模式在大学英语精读教学中的应用。...
[期刊论文] 作者：张晓霞,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2010
任务型教学法的基本观点是:“语言学习涉及交际与意义的建构;学习的目标是任务的完成;在任务完成的过程中,合作又是必不可少的,真实的任务离不开情境。”其核心思想是“以学习者为中心”、“以人为本”。...任务型教学法一般分为任务前的准备、任务的实施与对学生学习的引导、任务后的反思与总结三个阶段。...运用任务型教学法,一方面能够充分激活学生的英语学习思维,让学生在彼此学习交流的环境背景下更加顺利地完成学习任务,另一...
[期刊论文] 作者：李 默,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
[关键词]任务型教学法；交流；合作；任务设计；可操作性 一、任务型教学法的概念 任务教学法，也叫任务型教学法或任务驱动教学法，是美国教育家杜...
[期刊论文] 作者：陈雪梅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
任务教学法自20世纪80年代产生以来,影响既广泛且深远,对其利弊得失,存在不少争议,难以形成共识。笔者认为,要使任务教学法在英语课堂上得到充分和有效的应用,就必须了解影响...
[期刊论文] 作者：刘宓,,
来源：学理论 年份：2010
大学英语课程的总目标是进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。为了实现上述目标,课程标准明确指出...
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