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[期刊论文] 作者：齐红莉,,
来源：现代医药卫生 年份：2006
睑黄瘤是一种常见的黄瘤，它属于脂质代谢障碍性疾病，临床上分为伴高脂血症和不伴有高脂血症两大类。它多见于中年以上的妇女，常对称地好发于两上眼睑的内眦外，单个或多个皮损表现...
[期刊论文] 作者：齐莉红,
来源：21世纪中学生作文:综合版 年份：2009
作为一名小学美术教师，如何使学生在每一节美术课中兴趣盎然、体味美感、舒展心灵，进而达到全面提高学生素质的教育目标，值得我们每一位美术老师去研究与探讨。在教学实践中我做...
[学位论文] 作者：齐红莉,
来源：大连水产学院 大连海洋大学 年份：2003
该文报道了水质净化剂对养殖水体水质的影响和对鲤对外界环境抗逆性的影响.该文以水质净化剂处理的鲤(Cyprinus carpio Linn.)为研究对象,采用体内染毒即肌肉注射农药功夫菊...
[期刊论文] 作者：马晓红,齐莉莉,,
来源：陕西医学杂志 年份：2015
目的：分析卡前列素氨丁醇联合缩宫素对高危产妇术后出血的防止作用。方法：选择在本院接受剖宫产的高危产妇作为研究对象,根据接受的防止产后出血的治疗方法不同随机分为单纯使...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：科技英语学习 年份：2004
商标翻译隶属于经贸翻译,但又有着自身的特点。它既不像文学翻译那样重形像而轻术语;也不象专业翻译那样重术语而轻形象。商标翻译在兼容了文学翻译和专业翻译的特点之外,还...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2014
课本中不少例题都很经典，而解题难度不大，往往大多数教师不重视例题教学，更不重视例题的解题方法，这就导致复习中一些教师盲目找题，既不考虑学生的知识水平，又不考虑其知识结构，忽略了知识点与知识面之间的纵横联系，以致不能提高复习效果，如果教师重视例题的挖掘，并且诱导学生分析这些题内在涵义，探索出一般规律和新的结论，既培养了学生的创新能力，发展了潜力，又激发了学生的教学学习兴趣. 一、挖掘其多解性，激发...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：青年记者 年份：2005
初识曹轲,缘于他的文字.'2005南方传媒高峰论坛'召开不久前,看到了他任主编的南方报业传媒集团的内部研究性刊物<南方新闻研究>,打开扉页,每期的卷首语都出自他的手...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,,
来源：新闻界 年份：2007
本文从具体分析楼宇电视的优缺点入手，为移动电视的发展出谋划策，并预测户外电视将迎来多元化发展的新局面。...
[学位论文] 作者：齐莉莉,,
来源： 年份：2010
自20世纪中叶以来,信息技术成为了促进经济发展和社会进步的主导技术,信息产业也逐渐成为社会发展中的主导产业,特别是在互联网、电子商务的迅猛发展和广泛应用,使人类进入了...
[报纸论文] 作者：齐莉莉,
来源：中国电影报 年份：2020
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[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：AMT前沿论丛 年份：2008
企业在将外包引入自身HR体系时，必须要有一个清晰的思路，清楚自己的目的，理性面对将要发生的一系列问题。 今天，我们已然置身于一个外包无处不在的世界：IT外包、服务外包、技术外包、创意外包、金融外包…… 有一个笑话说，麦当劳都打算将它的drive-through外包，就是借助高科技的传导，将所有小店的窗外点菜外包给一个部门操作。假如哪天在洛杉矶要一个汉堡包，却听见麦克风里传来浓重的英伦口音，...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：中南大学学报：社会科学版 年份：1999
隐喻是人类在认知活动中创造的，是一种主观性存在， 产生隐喻认知基础的层次、顺序犹如人类创造世界的一系列活动。从而认为隐喻的发展取决于社会对它的需要，人们通过不断发明新...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：特别健康 年份：2021
目的:探究美沙拉嗪联合康复新液治疗溃疡性结肠炎的临床有效性.方法:将沾化区人民医院收治的78例溃疡性结肠炎患者随机分成参照组(行美沙拉嗪治疗)、实验组(行美沙拉嗪联合康...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：畜禽业 年份：2001
现代集约化饲养必然对动物造成应激,免疫抑制是其生理上的表现之一.Anderson(1992)认为,免疫刺激剂是一类能提高非特异性防御机制或特异性免疫应答的化学制剂、药物、应激物...
[学位论文] 作者：齐莉莉,,
来源： 年份：2012
近年来,微型企业在经济发展、促进就业和摆脱贫困上的作用日渐突出,国家也更加重视微型企业的发展问题,并出台了新的中小企业划型标准,将微型企业从中小企业中单独区分出来,...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：饲料博览 年份：2000
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[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：湘潭大学学报(哲学社会科学版) 年份：1998
英语阅读是由系列的过程和行为构成的总和。在阅读过程中，一般都要经过感知、理解、表达、鉴赏评价等阶段。在阅读的心理活动中，除了智力因素参与外，还有非智力因素如想象、联想...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：成才之路 年份：2008
江泽民同志曾说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族，难以屹立在世界先进民族之林。”一个具有创新能力的学生，应当是善听会说、善读会写、善思会创的人。創造性思维的核心是发散性思维，它是以某一事物为出发点，多角度、多方向引出问题，展开思路，提炼创意的一种思维方式。作文教学中应重视学生发散性思维的培养。 一、 统一题目多种选材 传统的语文教学对任何问题都...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,
来源：长沙铁道学院学报(社会科学版) 年份：2001
改革开放,世纪之交,社会对人才的规格与要求发生着深刻的变化,素质教育成为教学发展的必然,我院大学英语部“一二三四五六特色人才培养系统工程”顺时而生,它的实施必将极大...
[期刊论文] 作者：齐莉莉,,
来源：山西青年 年份：2018
伴随新课改的推进,英语口语练习在小学英语教学中扮演着越来越重要的角色,同时为了提高小学生英语口语表达能力,需要结合小学的年龄特点,提高小学生口语学习兴趣,老师在教学...
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