搜索筛选:
搜索耗时0.2660秒,为你在为你在102,262,844篇论文里面共找到 58 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2016
黄庆丽在《教师教育研究》2016年第3期《教师权威的丧失与重建》一文中指出，教师权威是教师拥有的使人信服、仰赖及愿意遵从的力量和威望。但现代性的深入却使教师权威的合理...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：中国民族民间医药 年份：2017
目的：观察中医辨证治疗老年性便秘的临床效果。方法：选取90例老年性便秘患者为研究对象，根据入院先后顺序，随机分为对照组40例与观察组50例。对照组给予西药治疗，观察组根据中医辨......
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
墨家教育哲学具有显明的现代性特质,因其精神内核与现代性暗合共通。墨家教育哲学的核心是"教天下以义"。"义"是管理国家和人间世俗事务的通行规则,其培养目标"义人"可以获取...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：教育学报 年份：2015
教育和爱的原初共生共存在现代性中遭受根基性损伤。现代教育以理性和效率作为自我身份认同话语来凸显自身对整饬秩序和经济价值的至上追求,同情和爱等表达人类在联合生活中...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：当代医药论丛 年份：2018
目的 ：研究用电针联合穴位注药法治疗外伤性周围性面瘫的效果。方法 ：将曲靖市第一人民医院近年来收治的100例外伤性周围性面瘫患者随机分为对照组和观察组。用电针对对照组患......
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：当代教育科学 年份：2016
墨家的人性伦理形成于中国传统的性善论与性恶论分化之前,＂兼相爱＂代表其人性伦理中情感的宗教超越性这一维度,而＂交相利＂表征其实用的现实功利性的另一维度。这两者纵横交织着互......
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：山东高等教育 年份：2017
高校实施创业教育,是为了促进高等教育适应经济提能增效发展的要求,以及为了满足自身组织变革及文化转型的需要而进行的战略性选择。创业教育发展的核心竞争要素是高校科学研...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：教师教育研究 年份：2016
教师权威的丧失是教育危机的一种表征。教师权威历经感召权威、法理权威、对法理权威的超越和去权威化的复杂历史演进。教师权威的丧失,不仅是教育的危机,更是重大的政治与文...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,
来源：东方论坛:青岛大学学报 年份：2020
自清末乾嘉学派复兴墨学研究以来,途经梁启超、胡适、冯友兰的发扬光大,至今存在三项悬而未决的重大争议,对客观而全面地理解墨学的精义影响深远。聚焦于是否是功利主义、是...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：山东高等教育 年份：2018
大学教师的教育信仰是对大学教育本体的追寻和守护,是对大学教育价值的认信与尊崇,并以之为教育实践的内在理据。它由大学教师的身份认同、责任伦理和信念伦理升华而成,可克...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：当代教育科学 年份：2019
教师权威在现代教育中遭受弱化和质疑,需要进行合法性辩护、厘清伦理内涵及优化实现路径。其存在的合法性是依据教育的属性、学习的本义和教育共同体的内在规定性,对学生主体...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2018
儒墨教育哲学之争是影响中华传统教育文化的思想源流。两者争论的焦点集中于个体和民族的文化生活是礼乐还是非礼乐,伦理追求是义利二分还是义利一体,人生信仰是有命还是非命...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：职大学报 年份：2017
儒墨之争是复杂性问题,也是中国文化史上的重大事件。它的发生是由当时的文化状况决定的,既是话语权之争,也是政治道路选择之争。文化史上的儒墨之争产生了四种格局:儒墨互非...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：北京社会科学 年份：2016
教育本体论是针对教育存在的根据而不断地发问。“何以为学”和“何以为教”是关涉教育本体的基本问题，墨家就这两个问题进行了富有个性的诠释。基于对“何以为”问题家族的解......
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：北京社会科学 年份：2017
教育关系的暴力异化是对教育本性的破坏,是对原初温情而和谐的教育关系的逆反。它主要由人际关系的疏离、道德情感的怨恨及对暴力的去道德化而引起,产生的影响是降低了教育公...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,
来源：教育评论 年份：2020
教育理论与实践的关系问题,是困扰教育界几代学人的未解难题。就此问题的争议,目前形成了脱离论、融合论和边界论三种颇具代表性的观点。引入教育政策作为调节两者关系的中间...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,,
来源：东方论坛 年份：2017
中国传统哲学体用不二的特征，使先秦诸子的生活实践彰显了各自的政治理念与哲学思想。墨家哲学分有了中国传统哲学的这一文化精髓，以义为核心并统摄起其整个哲学体系。对思想学......
[期刊论文] 作者：黄庆丽,
来源：蚌埠学院学报 年份：2013
在高等教育课堂教学中,显性或隐性的师生冲突由零星事件逐渐发展为较为普遍的现象,影响正常的教学秩序和教学效果,危及高等教育的质量生命线。大学课堂教学活动中主体双方的...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,
来源：东方论坛：青岛大学学报 年份：2018
中华传统文化是否存在纯粹的宗教,学界向来聚讼不已。墨学表述了天与鬼的宗教省思,蕴涵着丰富的神道设教思想。相较于先秦其他诸子学说,墨学因拥有天志、明鬼等神圣观念而表...
[期刊论文] 作者：黄庆丽,
来源：师道·教研 年份：2018
思想品德课程以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。 一、深化教学情境內容，服务课程 情境教学，指在教学过程中，为了达到既定的目标，根据教材内......
相关搜索：
