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[期刊论文] 作者：霍素平,
来源：教育实践与研究 年份：2003
师生交流沟通的方式大体可分为两种,一种是直接沟通,一种是间接沟通;教师要努力营造师生沟通的条件,讲究沟通的原则和艺术....
[期刊论文] 作者：霍素平,
来源：教育实践与研究 年份：2005
教师要承认学生的差异,允许失败;调整心态,转换视角;学会赏识,最大限度地宽容、理解、善待学生的缺点和不足,呵护、培养学生的自尊;要独具慧眼,发现学生的长处,引导、激励学...
[期刊论文] 作者：霍素平,
来源：教育实践与研究 年份：2003
教师和家长要采取积极的态度,善待'后进生',并加强对他们的辅导,用爱心融化他们的心理防线,使他们在尊重、赏识和热情的鼓励中,增强自信心,激励他们奋起直追,力争赶...
[期刊论文] 作者：霍素平,刘会云,
来源：教育实践与研究 年份：2004
教师的教学态度，教学艺术与角色意识等对学生健康心理和健全人格的养成起着关键性作用。培养学生健康的心理素质需要家庭乃至社会同心协力，勤思敏行。...
[期刊论文] 作者：董国顺,霍素平,
来源：教育实践与研究 年份：2000
“教师为主导，学生为主体”是当前各学科教学的基本原则，也反映了素质教育的基本思想。要培养学生的创新精神和实践能力，离开了主体的积极参与是不可能的。尊重学生的主体地位，让......
[期刊论文] 作者：毛怀俊,霍素平,王响,刘傲然,
来源：护理研究 年份：2001
母乳喂养对社会、家庭、母亲、婴儿都有好处，已被越来越多的人所接受。但仍有18.8 %母亲在产后的前3d缺乳严重，这对新生儿的正常生长发育有一定影响。传统习惯用奶瓶补奶，但容易......
[期刊论文] 作者：毛怀俊,王远,郝明,霍素平,
来源：解放军护理杂志 年份：1999
母乳喂养对社会、家庭、母亲以及婴儿都有好处．已被越来越多的人所接受。但是．有的产妇在分娩后的前3d母乳不足，为了帮助产妇渡过短暂的乳量过少期。我们研制了一次．性母乳喂养辅......
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