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[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：美术教育研究 年份：2013
陈艳梅，女，1999年参加中央美术学院主办的第二届油画技法培训班。2007年毕业于西安美术学院油画系，获硕士学位。现为中山大学南方学院艺术设计讲师。初期的艺术创作以写实为主，后...
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：包装世界 年份：2014
作者陈艳梅简介。硕士，现任教于中山大学南方学院，讲师。研究方向：插画设计、架上绘画。...
[期刊论文] 作者：,
来源：艺术教育 年份：2010
陈艳梅,女,1978年生,黑龙江省大庆人。1999年,参加中央美术学院主办的第二届油画材料技法培训班。2001年毕业于四川美术学院油画系;2007年毕业于西安美术学院油画系,获硕士学...
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：美术观察 年份：2014
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[期刊论文] 作者：陈艳梅,
来源：文艺研究 年份：2014
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[期刊论文] 作者：王树凯,
来源：美术教育研究 年份：2013
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[期刊论文] 作者：陈艳梅,
来源：地方政府管理 年份：1994
面向市场发展民族经济──铅山县陈坊乡长寿村的调查陈艳梅陈坊乡长寿村是铅山县少数民族（畲族）居住较为集中的一个行政村，地处山区，全村有９个村民小组，１５１户，６０２人，其中有７个村民小组散居了...
[期刊论文] 作者：侯磊,,
来源：国际人才交流 年份：2012
当同学们正准备迎接新学期的到来时,陈艳梅已踏上了前往西藏的旅程。19岁的陈艳梅就读于上海大学经济管理专业,自从她实施自己的间隔年旅行计划后,就打消了近期返校的念...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国组织工程研究与临床康复 年份：2010
骨组织工程纳米复合支架及其生物学评价郑琪，奚廷斐，陈艳梅等．2009．13（42）：8319—8324关键词：骨组织工程；支架材料；纳米；安全性评价...
[期刊论文] 作者：钟思文,李振喜,,
来源：人大建设 年份：2003
2002年2月23日下午刚上班．焦作市检察院反贪局就接到一封举报信．反映焦作市商业银行中站支行朱村储蓄所所长侯爱军、出纳陈艳梅利用工作之便．采取不计账方式，将储户存款挪用给本...
[期刊论文] 作者：郭植梅,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2011
应澳门濠江中学附属小学(下简称濠江小学)的邀请,广东省教育厅教研室数学教研员曾令鹏、英语教研员郭植梅、天河区教育局教研室数学教研员陈艳梅、华南师范大学附小肖靓老师...
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：法制与社会 年份：2019
协调好党内法规和国家法律的关系是党与法关系的核心问题。党内法规和国家法律不属于同一个规范体系,但两者均是社会主义法治体系重要的组成部分。本文认为要协调好党内法规...
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：产业与科技论坛 年份：2016
手机媒体对大学生的学习、交往、休闲、娱乐等产生影响,进而影响着大学生的思想和行为。本文分析了手机媒体下高校德育工作者面临的宝贵机遇和现实挑战,并提出了高校德育创新...
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：福建教育 年份：2015
小班班级外的走廊上有一面空墙,教师们寻思着如何充分利用这一墙面空间,为小班幼儿创设适合的墙面环境。一日,操作区里翔翔和宣宣的游戏给了我灵感:翔翔将用来玩镶嵌游戏...
[期刊论文] 作者：陈艳梅,
来源：教育导刊 年份：2004
由郭思乐教授主持的教育部全国教育科学“十五”规划重点课题——“生本教育的观念和实践模式研究”在我区开展实验已经将近四年。在这四年里，得到了广东省教育科学研究所教授......
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：兰台世界 年份：2016
五四运动前夕，一些先驱思想家在挽救文化危机进而探索祖国命运这一时代命题上思想日趋成熟，表现出了敢于自我剖析与自我反省的勇气与主动创造精神。王国维是忧国忧民思想家中的......
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：艺术研究 年份：2009
赵元任的合唱曲《海韵》是五四时期中国新音乐的代表作,也是20世纪中国合唱体裁中的成功典范。本文从对其音乐的本体分析出发,探讨作为合唱曲的创作技巧、音乐语言、音乐表现...
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：福建教育学院学报 年份：2016
习作评价应成为低年段作文教学的重要组成部分,教师在评改低学段学生习作时,要认真听听习作语言背后的声音,辨辨语言的色彩,掂掂语言的分量,摸摸语言的＂体温＂,然后传递给孩子关......
[学位论文] 作者：陈艳梅,,
来源： 年份：2007
定位理论原是美国广告界的一个经典理论，进军消费者头脑心智的策略得到众人的认可，在国外曾帮助许多品牌取得成功，但当这个理论引入我国时却出现了不少障碍，以致部分学者对其产生......
[期刊论文] 作者：陈艳梅,,
来源：大舞台(双月号) 年份：2009
音乐欣赏是中专中技生美育课程教学中的重要形式,但由于种种原因,这种教学往往流于形式,收效不明显。本文将就此提出在欣赏教学中对情感体验的问题,从理论认识和具体方法上都...
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