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[期刊论文] 作者：陈祥玺 寇金娥,
来源：数学学习与研究 年份：2015
【摘要】 课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性. 如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂，需要我们不断实践、总结和完善. 小学数学是发展学生思维能力的重要科目，可是很多教师只注重讲解，思维开发不够，致使课堂效果不理想. 因此，老师必须找出原......
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