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[期刊论文] 作者:陈慧茹,郑柳萍,颜桂炀,, 来源:化学教与学 年份:2017
课堂教学语言的有效性是决定一堂课成功与否的关键,对现代中学化学课堂教学语言的研究具有重大意义.文章 以“物质的量”课堂教学为例,采用现代化学课堂互动分析系统(3C-FIAS)...
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