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[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：小学教学参考 年份：2015
学生的数学学习离不开学材。学材可以从学生的预习作业生成,可以用教材提供的学习资源进行"再创造",还可以在学生呈现的错误资源中开掘。创生学材,能提高教师的课程实施水平...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：小学数学教师 年份：2015
数学素养是数学学科所固有的内蕴特性,是在人的先天基础上,将后天习得的数学知识技能、数学思想方法、数学能力、数学观念和数学品质融于身心的一种稳定的心理状态。小学...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：小学教学参考 年份：2015
实施生态课堂的核心是每个学生自主、自由且有个性地学习,生态课堂能促进师生和谐共长,提高课堂生活的质量、提高生命的质量.以“百分数的认识”一课的教学设计为背景,阐述了...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：小学教学参考 年份：2015
基于新的课程理念,阐述了对小学数学生态课堂的认识,在开展大量真实而扎实的课堂教学实践研究的基础上,把生态课堂与传统课堂进行了比较,探索了小学数学生态课堂的内涵与特征...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2015
随着《义务教育数学课程标准(2011年版)》的颁布实施,培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,越来越受到广大小学数学教师的重视和关注。为了培养学生的...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：上海教育科研 年份：2015
对话视域下的小学数学课堂,是以"对话式教学"为主要方式,以学生自主学习为核心,关注学生的问题意识,注重学生问题解决能力的培养,在师生经验共享中创生知识和教学意义,从而促...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2015
早期阅读的一个很重要的目标是,让幼儿爱上阅读并通过图画理解内容。对于图画书的分析、指导,是直接关系到幼儿是否能有效学习的关键。图画书可以分为两种:故事类图画书...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：小学教学参考 年份：2015
结合苏教版小学数学教材三年级“认识分数”一课的教学,阐述了比较这一数学思想方法在教学中的重要作用,指出了小学数学概念教学中,采用“比较”的数学思想方法,要注意三个方...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
以服务于海南国际旅游岛的农村经济建设，针对海南农村金融专业人才现状与农村金融机构对金融专业人才需求之间存在的问题。通过高职院校金融专业实施校企合作“订单式”人才培......
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：当代护士(中旬刊) 年份：2015
综述了护理专业学生目前存在问题及对策。存在的问题包括学习动力不足、营养知识缺乏以及人际沟通能力差。针对学习动力不足的对策包括尽快适应新环境、营造良好的氛围;营养...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：教育视界 年份：2015
整理复习课怎么上?每到复习季,这总是让教师“头痛”的问题。下面以“圆柱和圆锥”整理复习课两则教学案例为例,谈谈对复习课教学的思考。【案例1】师:今天我们复习“圆柱和...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
教学的本质是一种对话性实践。当下数学课堂学生失声的问题,源于学习环境压抑、师生行为不当、媒体信息泛滥等。我们要促使师生之间、生生之间发生对话。结合日常的数学课堂...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
以服务于海南国际旅游岛的农村经济建设,针对海南农村金融专业人才现状,通过专业点设置的必要性和可行性分析,探索在高职院校开展校企联合招生、联合培养四年制本科金融学（农...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：基础教育课程 年份：2015
吴非老师的新著《课堂上究竟发生了什么》，主要收录了他近年来对课堂教学的一些思考。他认为，教师的职责是“教”，教学无非是“课堂”与“人”的关系。学生的成长，很大程度上取决......
[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
有效课堂的前提,应该是以问题衔接的课堂,而且最好是由学生主动提出问题。历史教师在教学中要引导学生带着问题学习、带着问题思考,培养学生思辩、理解和运用的能力,使学生的...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：北方药学 年份：2015
目的：探讨不同时机拔出胃管对腹腔镜胆囊切除术（LC）患者全麻苏醒期躁动反应的影响。方法：将2013~2014年我院收治需行腹腔镜胆囊切除术（LC）的患者60例,按拔出胃管时机分为两组,观察......
[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：在初中英语课堂教学中引入观察与互动教学对于英语课堂教学目标的实现与课堂效率的提升有很大的意义。教师在引入互动教学法时应该注重我国当前互动教学法中存在的问题，并对其进行分析研究，加强对互动教学法含义的理解，在课堂教学中对教学的方法进行丰富，提升......
[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2015
[摘 要]结合苏教版小学数学教材三年级“认识分数”一课的教学，阐述了比较这一数学思想方法在教学中的重要作用，指出了小学数学概念教学中，采用“比较”的数学思想方法，要注意三个方面：找准“比较”前的点、把握“比较”时的度、关注“比较”后的思，对一线教师的数学......
[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：教育教学论坛 年份：2015
摘要：以服务于海南国际旅游岛的农村经济建设，针对海南农村金融专业人才现状，通过专业点设置的必要性和可行性分析，探索在高职院校开展校企联合招生、联合培养四年制本科金融学（农村金融方向）专业人才，积极为海南省国际旅游岛建设培养更多较高学历层次的高技能型人才，也......
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