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[期刊论文] 作者：邵张裕,,
来源：名师在线 年份：2018
在小学语文课程中,古诗词是培养学生审美能力的重要素材。虽然小学阶段的学生开始具备了一定的审美能力,为古诗审美教育奠定了心理上的基础,然而,古诗词含蓄蕴藉,言有尽而意...
[期刊论文] 作者：邵张裕,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2013
“简真”课堂力求凸显“简”“真”两个基本特点。“简”即“简约”，简约的教学即意味着教学内容的精简，教学目标的简明，教学环节的简练，教法和学法的简朴；“真”即“真实”“扎实......
[期刊论文] 作者：邵张裕,,
来源：新教育 年份：2014
《渔歌子》、《江雪》被安排在苏教版古诗教学的《古诗两首》一课中,显而易见,两者虽然形式不同,一首词,一首诗,但却有相同的主题：垂钓。在这相同主题背景下,笔者尝试了一次对...
[期刊论文] 作者：邵张裕,
来源：教育 年份：2017
摘要：小学语文阅读课教学，应突显小学生在文本阅读过程中的主体地位，而问题导读是有效的手段之一，可以说问题导读是提升小学语文阅读教学效率的“利器”。本文结合教学实际论述了小学语文阅读教学中问题导读的策略与方法。 关键词：小学语文；问题导学；课堂效率 人......
[期刊论文] 作者：邵张裕,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2010
当前语文课堂教学中,“少”、“慢”、“差”、“灌”、“乱”等现象还很严重,教与学的效率都很低的局面尚未得到很好的改变。衡量一堂语文课成功与否,不在于教师讲得是否精彩,而在于学生学得是否主动。“教师工作最重要的是把学生看成活生生的人。师生间是活生......
[期刊论文] 作者：邵张裕,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2019
语文素养是学生学习其他课程的基础,不但体现在语文基础知识和技能上,而且关系着学生的全面发展和终身发展,本文探究的就是多样化活动下学生语文素养的培养策略。...
[期刊论文] 作者：邵张裕,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
“简真”课堂力求凸显“简”“真”两个基本特点。“简”即“简约”，简约的教学即意味着教学内容的精简，教学目标的简明，教学环节的简练，教法和学法的简朴；“真”即“真实”“扎实”，在教学中紧扣重点，精选巧设，精讲多练，追求教学的踏实和扎实，追求课堂的真实的品质和实在......
[期刊论文] 作者：邵张裕,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
新课标下的语文教学注重人文引导,追求生命感悟,学生的学习心境、发展体验被放在了教学目标的前列。成功的语文教育模式不仅要发挥课堂高效,还需要为学生带来深度的精神感知,...
[期刊论文] 作者：邵张裕,
来源：情感读本 年份：2021
随着新课改精神要求的深入贯彻,“启发式教学”已成为教育领域大受推崇的新型教学模式.而小学语文所具有的人文性特点,决定了其学习内容的广度与深度,因此,为了帮助学生获得...
[期刊论文] 作者：邵张裕,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
【摘 要】 学校进行扁平化管理改革，通过优化学校管理结构，减少管理层级，下移管理重心;整合、改进中层部门职能，建立各职能部门间的横向沟通和协调机制，改进年级部管理和学科组建设的关系，实现管理与教学、教研有机融合。从而进一步合理配置与运用学校的管理资源，提高......
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