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[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2004
【浙江·邵伟德】:体育课的安全问题一直是广大体育老师比较纠结的问题,运动难度较小的项目固然安全系数较大,但我们总不能只教没有难度的...
[期刊论文] 作者：邵伟德,
来源：体育教学 年份：2008
自本期开始特邀浙江师范大学体育与健康科学学院邵伟德教授做客本栏目，主要针对体育课程的三大理论基础进行反思，对其合理性与局限性进行分析，并以此为线索，重新认识体育课程的功能与目标，在此基础上，对体育课程的本质特征...
[期刊论文] 作者：,
来源：体育教学 年份：2012
【浙江·邵伟德】：体育课的安全问题一直是广大体育老师比较纠结的问题，运动难度较小的项目固然安全系数较大，但我们总不能只教没有难度的运动项目，对于这个问题，大家可以谈谈...
[期刊论文] 作者：,
来源：运动 年份：2011
浙江师范大学学校体育研究所成立于2003年,是浙江师范大学校级研究机构,由潘慧炬教授担任所长,邵伟德教授担任副所长。现有研究人员20人,其中教授5名、副教授10名、博士4名、...
[期刊论文] 作者：刘斌,张军,冯志刚,,
来源：运动 年份：2012
一种(少数人)把学习方式等同于学习方法,浙江师范大学体育与健康科学学院的邵伟德就认为学习方式与学...
[期刊论文] 作者：邵伟德,刘昕,邹旭铝,何鲁伟,高嵘,董翠香,
来源：体育教学 年份：2022
rn邵伟德:体育课堂教学是学校体育的主战场,任何先进的理念都要在体育课堂教学中得到实践检验.体育学科核心素养是《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中首次提出的新理念,至今已四年有余,2021年版义务教育阶段的体育课程标准也将出台...
[期刊论文] 作者：翟兴明,
来源：世界家苑 年份：2018
一、相关概念的界定 1.教学模式 邵伟德在《从被动学习到主动学习、合作学习──对学校体育学课程教改的教学模式探讨》一文中提出教学模式是教学理论和教学实践的“中介”，它是在一定教学理论的指导下，为实现特定的教学目标...
[期刊论文] 作者：邵伟德,
来源：北京体育大学学报 年份：2004
从《体育与健康课程标准》目标之一的"运动技能"目标角度对体育教学、学校体育与终身体育各层次的关系进行了探讨,构建了其相互之间联系的关系图。认为:体育教学是学校体育的...
[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2013
一、小学体育单元教学计划案例与分析小学教材内容:单脚跳,双脚落单元学时:6次课【江苏南通·曹建国】:其实小学生学习与掌握"单跳双落"这个教材内容,只需要1～2次学时就够...
[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2013
一、教案文本解读中的几个理论问题我们在第2期讨论了教案中的教材分析与教学重难点之间的关系,这期将深入探讨几个理论问题:(1)学情分析应包含哪些内容?(2)课堂教学目标...
[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2014
学生在体育学习之前或多或少存在一定的运动学习基础与经验，这些基础与经验有一些会对之后的体育学习产生正面的影响，有的则会产生干扰，这就需要广大体育教师认真钻研教材、探究......
[期刊论文] 作者：邵伟德,
来源：北京体育大学学报 年份：2002
从不同的视角对学校体育思想进行理性分析和比较 ,构设了指导思想体系 :身心和谐健康思想和技能培育思想体现了学校体育的现实功效 ;终身体育思想体现了学校体育的未来长效 ,...
[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2013
一、动作示范技能的几个理论问题【问题】:(1)运动技能与示范技能有什么关系?(2)动作示范应包含几个示范面?在教学实践中如何运用?举例说明。(3)动作示范时学生的站位有...
[期刊论文] 作者：邵伟德,
来源：中国体育科技 年份：2002
对第 4～ 6届全国体育科学大会论文 (处于同一水平的专题报告论文和墙报交流论文 )的各学科主题进行了比较分析。结果显示 :各届各学科主题占总数的比例基本均衡 ;墙报交流是深...
[期刊论文] 作者：邵伟德,
来源：中国体育科技 年份：2001
通过对中国、日本、加拿大、德国、美国、澳大利亚和英国等 7国教练员培训体制的比较 ,揭示其共性和差异性 ,指出中国在教练员岗位培训制度上的特色和差距。...
[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2012
【胡言乱语】：评课,不是一项适宜全体教师的技能!会看课,本身就是已经具备了针对某项标准而形成的对课的分析与观察能力。至于评课的标准,难道跟看课的标准是异同的吗？假如是,......
[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2006
激发和培养学生参与体育运动的兴趣的话题，一直是体育教育理论和体育教学实践探讨的核心问题之一。新的体育课程改革更把激发和培养学生的体育运动兴趣上升到课程的四条基本理......
[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2014
本文运用文献资料法,对运动技能的分类与划分、前期研究成果进行了回顾与分析,结果认为, “分类”与“划分”产生了混淆现象,有必要理清它们之间的概念与关系;结合体育教学特...
[期刊论文] 作者：邵伟德,
来源：北京体育大学学报 年份：2004
运用文献资料法、逻辑思维法 ,对学校体育学科中的运动技术、运动技能、终身体育习惯等关系进行了探讨 ,并构建了其中的关系图。结果认为 :运动技术是学习体育的基础 ;运动技...
[期刊论文] 作者：邵伟德,,
来源：体育教学 年份：2014
运动乐趣一直是广大体育教师在教学实践中所关注的问题,但对于这个问题,我们走了一些弯路。运动乐趣是学生进行体育学习之后的感受与体验,有时它是短暂的,有时它是持久的,学...
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