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[学位论文] 作者：邱晓昇,,
来源： 年份：2010
2003年4月出版的《普通高中数学课程标准(实验)》中设置了概率统计的内容。这次设置的概率统计的内容与以往大纲中设置的概率统计内容相比有较大的变化,这种变化体现了数学课...
[期刊论文] 作者：邱晓昇,,
来源：课程教育研究 年份：2017
系统论的反馈原理指出任何系统,只有通过反馈信息才能实现控制,没有反馈信息的系统要实现控制是不可能的。课堂教学过程就是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程,即教...
[期刊论文] 作者：邱晓昇,,
来源：中学数学月刊 年份：2013
随机事件的概率计算在现行教材中有着十分重要的地位，也是高考必考的内容．高中阶段的概率初步知识还是学生今后进一步学习和研究的基础．然而，由于其中涉及的知识点较多，学生解题时......
[期刊论文] 作者：邱晓昇,
来源：中学数学月刊 年份：2010
线性规划是合理利用、调配资源的一种应用数学的方法．它的基本思路就是在满足一定的约束条件下，使预定的目标达到最优，是高中数学的新增内容．从近几年高考题型看，从开始时给出明确......
[期刊论文] 作者：邱晓昇,
来源：新高考：高二数学 年份：2012
“所谓数学思想是对数学知识的本质认识，是对数学规律的理性认识，是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼出来的数学观点，它在认识活动中被反复运用，带有普遍的指导意义......
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