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[期刊论文] 作者：邓敬 孟胜昆,
来源：中学语文·上旬 年份：2021
摘 要 语文阅读教学要真正实现新课程目标关键在文本解读，一方面要长期坚持艰苦卓绝的探索文本，引导学生发现其感知水平之外的深层奥秘;另一方面在尊重学生主体性的前提下，对学生的多元解读要勇敢地进行有界限制。 关键词 阅读教学;一元深入;多元有界 笔......
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