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[期刊论文] 作者：谢建中,
来源：居业 年份：1995
关于防水水泥的初步研究谢建中（江西萍乡煤炭学校）近年来，我国数量巨大的建筑物竣工使用后，有三分之一当年就漏水，还有很大一部分使用三年后也漏水，因此，建筑物防水材料亟待发展。目...
[期刊论文] 作者：高继红,谢建中,
来源：锦州医学院学报 年份：1995
三种不同来源三七中皂甙成分的分析高继红（锦州市中心医院）谢建中（锦州医学院）三七有止血散淤消肿定痛等功能．应用广泛。三七皂甙为其主要有效成分［１．２］。皂甙含量可作为评价三七质量的...
[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：茂名学院学报 年份：2002
在新的形势下 ,高校的宣传思想工作面临着新的挑战。如何加强和改进高校宣传思想工作 ,该文提出强化政治意识、树立“中心”思想、加大对内对外宣传力度、占领思想文化阵地、...
[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：当代建设 年份：1998
组建于1993年6月的上海市建业房地产公司,是市建设党校、建设职大的校企实体。投资参股的企业有上海建业咨询顾问有限责任公司、上海SIGM家具有限公司和上海建泓科技有限公...
[学位论文] 作者：谢建中,,
来源： 年份：2013
2010年，在微博的引领下，微文化在中国兴起。2012年底，新浪微波注册用户已经5.03亿人，微信在2013年用户超过3亿。而在2012年9月才刚突破2亿。2011年威信才诞生。微信现在还保持着...
[期刊论文] 作者：谢建中,
来源：中学生物教学 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：中学生物学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：煤炭加工与综合利用 年份：1989
萍乡风化煤资源丰富,据初步勘查储量在2000万t以上。分布在高坑、安源、青山、麻山、桐木、赤山一带近百余处,埋藏浅,容易开采。不少风化煤(也叫“露头煤”)由于长期暴露在...
[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：矿产保护与利用 年份：1993
在煤炭开采过程中,往往会开掘出地表的'露头煤',这些没有燃料价值的煤炭大体是不燃烧的低质煤。'露头煤'离地表一般5～30m,长期暴露在空气中,风吹雨打,或...
[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：中国医院建筑与装备 年份：2018
文章从医院节能出发,通过收集医院能源监测与数据分析,建立能源监管平台,详细阐述了医院能源监管节能控制的措施,从而实现了降耗的目的。...
[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：生物学教学 年份：2006
注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一，《生物课程标准》中指出要“注重学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念”......
[期刊论文] 作者：谢建中,
来源：煤炭工程师 年份：1990
由于地质构造的原因,矿井水呈酸性的情况经常可见,尤其是江南。有的矿井水pH值达5.5～2.5,铁含量高价达580mg/L,低价90mg/L,酸度当量达50mg/L以上,因而对水泵、水管和阀门...
[期刊论文] 作者：谢建中,
来源：矿产保护与利用 年份：1996
粉煤灰制橡胶填料的研究作为橡胶传统填料的炭黑由许多有机物质煤、石油、天然气、焦炉煤气、焦油等经过不完全燃烧而成。因原料紧张、能耗高、工艺复杂，所以价格也高。最近研......
[学位论文] 作者：谢建中,,
来源： 年份：2014
随着市场经济和信息技术的发展，人们的生活及消费水平越来越高，人们对电子产品的需求个性化、多样化导致生产成本逐渐上升。为最大满足客户需求和保持企业的竞争优势，我国电子产......
[期刊论文] 作者：谢建中,
来源：基础教育研究 年份：2005
“蛋白质”是高中生物教材中的一个重点内容,这一部分内容主要包括构成蛋白质的基本元素、基本单位、氨基酸的结构通式、氨基酸的种类、缩合过程、蛋白质的结构和功能等(...
[期刊论文] 作者：谢建中,
来源：小氮肥 年份：1992
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[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：中国医院建筑与装备 年份：2018
文章从锅炉安装、运行保障、安全检查3个方面概述了医院锅炉安全运行管理的重点,结合节能降耗的背景,从合理调节空气配比、降低燃气锅炉的排烟湿度等方面提出了燃气蒸汽锅炉...
[期刊论文] 作者：谢建中,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
节约资源是我国的一项基本国策,节能是增强用能单位竞争力,提高用能单位经济效益的重要措施,加强用能单位管理,采取技术上可行,经济上合理以及环境和社会可以承受的措施,减少...
[期刊论文] 作者：谢建中,,
来源：粉煤灰综合利用 年份：1994
粉煤灰是燃煤电厂排出的废物,全国年产生量达5000万t,其中半数以上堆放于贮灰场,占地达5330ha之多,平均每年投资1亿元左右修建贮灰场,现尚有三十多个电厂没有灰场,仍向...
[期刊论文] 作者：谢建中,
来源：当代教育科学 年份：2005
在课堂教学中创设一个优化的、充满情感和理智的主体性教学情境是产生兴趣的前提，是激励学生主动参与学习的根本保证。创设一个主体性教学情境，不仅可以激发和促进学生的情感活......
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