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[期刊论文] 作者：谢幼雪,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
统编高中历史教科书是新教材,也会带来新的课程,需要新的理念。本文主要对统编高中历史新教材的性质,特点以及一线教师要如何使用新教材谈谈自己的一点看法。...
[期刊论文] 作者：谢幼雪,
来源：中学生作文指导 年份：2020
在学科教学中渗透德育教育,可以说每门学科各有特色、各有千秋,但我认为历史学科更有着得天独厚的优越性和无法替代的地位和作用,也是我们历史教师不可推卸的责任。...
[期刊论文] 作者：谢幼雪,
来源：中外教育研究 年份：2011
古人云：“教然后知困，知困后能自强也。”教后反思作为一个完整教学环节的重要组成部分，在日常教学过程中具有重要意义。教后反思什么呢？本人认为从以下几方面进行： 一、针对课堂教学内容进行反思 在课堂教学过程中，教师一方面要根据教材、教案进行施教，另一方面......
[期刊论文] 作者：谢幼雪,,
来源：考试周刊 年份：2011
在近几年历史高考中,知识和能力立意已成为高考的大方向,提高高三的复习效率,掌握有效的复习方法尤其重要,因此在第一轮复习中要力求夯实知识基础,提高学科能力。一、主干知...
[期刊论文] 作者：谢幼雪,
来源：考试周刊 年份：2013
在中学历史教学过程中，根据历史学科特点、学生年龄特点和心理认知特点，可以投入、运用或渗透情感，利用各种教学手段如图片、多媒体等营造历史教学具体、形象、生动的环境和氛围，让学生在这种最佳的环境和氛围中感知历史，进而达到理解与认识的升华。这可以达到重视学......
[期刊论文] 作者：谢幼雪,
来源：考试周刊 年份：2010
思维是智力的核心,是人们认识事物本质和规律的重要品质。培养学生良好的思维品质是实现素质教育的关键。在历史教学中,教师应积极探索和创新,努力优化课堂教学结构,使历史课堂成为培养学生创新精神和实践能力的广阔天地。 一、选准联系点,启动思维 历史......
[期刊论文] 作者：谢幼雪,
来源：考试周刊 年份：2010
联合国教科文组织出版的《学会生存》一书指出,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。教育的真谛在于“教会学生学习”。加强对学生的学习方法指导无疑是教给学生获取历史知识和提高学习能力的金钥匙。在几年的高中历史教学改革中,我把学法指......
[期刊论文] 作者：谢幼雪,
来源：考试周刊 年份：2011
在中国现在的一考定终身制度下，高考是决定考生命运的大事，因此高考复习十分重要，复习好了，也许考生就会超常发挥，一举中第。结合几年来的高考复习经验，我就高三历史第三轮复习加以总结，希望对老师和考生有所帮助。 进入第三轮复习后，许多学生在历史学习中普遍增加了......
[期刊论文] 作者：谢幼雪,
来源：读写算 年份：2011
新一轮的课改，是对传统教学观念的一次挑战。因此，历史教师必须以全新的理念，采用最优化的对策以适应新一轮教改的需要。总结几年来的教学经验，我认为要充分调动学生的主动性，积极性，创造性，提高历史教育教学的质量，就必须注重把握好教学过程中的“五化”。 一、......
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