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[期刊论文] 作者：王兴明,鲁福庆,张宗鹏,谢宇震,张学海,储燕,
来源：内江科技 年份：2021
案例教学法可以调动学生学习的主动性和积极性,因其具有启发性、灵活性、实践性和趣味性等特点,被广泛用到许多课程教学中。本文基于新工科背景探讨了《污染生态学》案例教学的必要性,多元学科背景下案例教学的新模式以及创新创业教育背景下案例教学新形式,以期......
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