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[期刊论文] 作者：郭鸿,,
来源：符号与传媒 年份：2011
皮尔斯符号学是一门认知科学，也就是认知符号学。当今流行的认知语言学是认知符号学的一个分支，是其基本理论的应用、具体化和发展，对语言学科的发展起了重大推动作用。它秉承皮...
[期刊论文] 作者：刘伟方, 司继伟, 王玉璇,,
来源：心理科学进展 年份：2011
元认知指个体对自我认知过程的认知。元认知与策略选择的研究自上世纪80年代兴起,并在随后的30年里取得了丰硕成果,近年来,涌现出了不少新的相关研究。基于近10年的国内外研...
[期刊论文] 作者：潘明广,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
教材：国标苏教版小学数学三年级（上）第58页“长方形和正方形” 教学进度：10月中旬 一、说教材 本课旨在通过学生的操作（折一折、量一量、比一比），观察发现长方形和正方形的基本特征，即在操作实践中获得经验。但在教学实际中学生的这种探究学习往往容易浮于表面，成为“测量员”、“计算器”和“操作工”，缺乏主动探索性，达不到“体验”数学的目标，只是按教师（书本）的指令进行简单操作而已。真正有质量的学...
[期刊论文] 作者：陈新仁,,
来源：外语学刊 年份：2011
认知语言学的迅猛发展极大地促进了人们对语言本质属性以及运作机制的认识。不仅如此,从认知视角开展的语言学研究可以为重在描写和解释语言(表达与理解)选择的语用学提供具...
[期刊论文] 作者：陈吉荣,,
来源：外语与外语教学 年份：2011
在认知语言学视角的翻译研究中,学者主要关注双语认知心理、翻译识解模型、翻译信息加工等翻译认知心理学领域的问题,而较少涉及译者认知不足与认知过度这一现象。本文依据"...
[期刊论文] 作者：陈雅,,
来源：湖州职业技术学院学报 年份：2011
文章运用认知语言学的相关理论，分析了对联的认知过程和认知特点。认为，对联认知过程中上下联两个输入空间，在跨空间映射之前先于内部映射合成，构成更为复杂的跨空间映射网络；上下...
[期刊论文] 作者：朱捷,,
来源：大家 年份：2011
本文通过对元认知知识概念的界定、元认知的构成、元认知与认知之间关系以及对元认知策略的分类的简略分析,提出了在英语听力教学中,针对高职学生的现状进行元认知策略培训的...
[期刊论文] 作者：贺婉莹,
来源：大舞台 年份：2011
伯牙绝弦的故事大家都耳熟能详，就是一对音乐上的知音，一个善于演奏，一个善于欣赏，但由于钟子期因病亡故，俞伯牙就悲痛万分，认为自己的知音死了，就没有人再像伯牙那样欣赏自己了，于是...
[期刊论文] 作者：王娟,,
来源：文教资料 年份：2011
本文作者拟将隐喻分为新喻、活喻和死喻,提出隐喻认知域中人类认知的动态性,并从隐喻认知的外部动态性和内部动态性两大方面进行论证。...
[期刊论文] 作者：,
来源：通信学报 年份：2011
1999年,J.Mitola博士首次提出一种称作认知无线电(cognitive radio)的概念,开创了研究具有认知功能的通信网络的新时代——认知无线电网络(CRN);随后,研究人员又将其推广到所...
[期刊论文] 作者：于松明 张璧琳,
来源：今传媒 年份：2011
编者按：2003年10月10日，南京大学新闻传播学院正式成立，方延明教授为首任院长。在方院长的带领下，新闻传播学院的各项事业取得了显著的发展。这篇专访中，方院长对该院的办院经验予以介绍，同时还探讨了新形势下新闻记者的使命、角色与特点、新闻自由和新媒体等值得学界、业界人士关注的问题，希望能给广大读者有所启迪! ——本栏责任编辑王延河 采访约在上午十点，由于我们早来了半个小时，便随处走走看看。...
[期刊论文] 作者：燕芳,,
来源：淮海工学院学报(社会科学版) 年份：2011
讨论了以河南驻马店方言为例的河南方言与普通话在语音、语义上的差异,在此基础上,又以驻马店方言为例探讨了河南方言在长期的历史发展中形成的认知原因,认为河南方言的语义...
[学位论文] 作者：张晓颐,,
来源： 年份：2011
传播学建立伊始,常被看做缠绕在心理学这棵大树上的藤蔓。那么,心理学和传播学之间究竟是一种什么学缘关系?行为主义和认知主义心理学在传播学的形成和发展过程中究竟起了什...
[期刊论文] 作者：肯特·弗兰纳利,乔伊斯·马库斯,寻婧元,,
来源：南方文物 年份：2011
科林·伦福儒在2005年出版《考古学的关键概念》一书中,将认知考古学定义为从残存的物质遗存中来推断过去思想方式的研究。在这篇文章里,弗兰纳利和马库斯夫妇将认知考古学定...
[期刊论文] 作者：王寅,,
来源：中国外语 年份：2011
<正>自20世纪60年代所逐步流行的后现代主义哲学思潮,对各个学科都产生了深远影响,越来越多的学者认识到人本主义比科学主义更适用于社会科学,包括语言学。在此之前,语言学主...
[期刊论文] 作者：朱长河,朱永生,,
来源：外语学刊 年份：2011
认知语篇学是认知语言学的一个分支,以语篇为研究对象,旨在通过从认知角度解释语篇的内部结构,从而将语篇的生成与理解纳入人类的一般认知模式。在语篇的性质和意义问题上,认...
[期刊论文] 作者：炼叶林,,
来源：股市动态分析 年份：2011
一只股票在梦幻般的吊了机构以及大众若干年胃口之后,居然真的就泡沫破灭了。重庆啤酒这样的股票,恐怕很难再见到了。"安慰剂组应答率28.2%;治疗用(合成肽)乙型肝炎疫苗600μ...
[期刊论文] 作者：肯特·弗兰纳利和乔伊斯·马库斯,寻婧元,,
来源：南方文物 年份：2011
褒贬不一,“认知考古学”在还没有被定义的情况之下,就被贴上了考古学最新方法的标签.现在,赋予它定义、并确定它的产生究竟是一种灵感或只是和其他方法唱反调则成了马后炮....
[会议论文] 作者：鲍天昊,王文敏,
来源：第九届全国神经心理学与行为神经病学学术研讨会 年份：2011
利用丘脑卒中所致认知功能损害对于探索人类丘脑与认知功能的关系起到了重要作用。由于神经影像定位的准确性能更深入了解丘脑卒中后不同血管、不同核团受累对认知功能的...
[期刊论文] 作者：王凌,
来源：现代语文(语言研究) 年份：2011
摘 要：口语的行为有两种：独白和对话。对话言语使用的口语行为，通常称之为口语交际。口语交际使用的是对话言语，独白使用的是独自言语。二者的特点、功能、用途、使用要求都完全不同。把二者混为一谈，说明我们对语言知识的认知还不到位。这样的认知，不但训练不出学生的口语交际能力，而且在学生幼小的心灵里，将会埋下思维混乱的祸根。人教版《小学语文》教科书把口语和口语交际混为一谈。建议改“口语交际训练”为“口语训练...
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