搜索筛选:
搜索耗时0.2223秒,为你在为你在63,815,000篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈彩治,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
解决问题的教学内涵丰富,本文从构建解决问题的策略、提高解决问题的能力、拓展解决问题的思路、形成解决问题的意识等四个方面阐述如何提高“解决问题”的教学效果.让学生喜...
[期刊论文] 作者：薛婷芸,,
来源：课程教育研究 年份：2012
"解决问题"这块教学内容由于改动较大,因此在实际教学中出现的问题也最多。三年级要从整体上把握"解决问题"教学,让学生"系统感悟"掌握解决问题的方法,将计算教学与解决问题...
[期刊论文] 作者：陈丽君,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2012
本文通过创设、丰富情景，激发解决问题兴趣；组织小组讨论，提供解决问题机会；放手实践操作，拓展解决问题空间；探索解题思路，提高解决问题技巧；联系生活实际，培养问题解决能力，进而达到发...
[期刊论文] 作者：周晓静,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012
运用策略解决问题可以强化学生解决问题的能力,促进方法与策略的内化,使解决问题简单化。画图法、列方程法、列举法是小学解决问题教学中常用的策略,可以让解决问题简单化。...
[期刊论文] 作者：黄雪峰,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
特别是将“应用题”转变为“解决问题”，这不仅是名称上的改变，从内容分布来看，它渗透于“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合运用”的各个学习领域中。...由此足见，“解决问题”在小学数学教学中占有举足轻重的地位。 在现实教学过程中，“解决问题”又是小学数学教学的难点之一。表现为大多数学生对...
[期刊论文] 作者：王玉莉,
来源：江苏教育研究 年份：2012
“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”是《义务教育数学课程标准（2011年版）》确定的课程目标之一。...解决问题的教学目的在于让学生经历和体验解决问题的过程，掌握一些数学问题的具体解决策略，培养学生的数学思维。以下是笔者在解决问题教学中的一些探索。 ...
[期刊论文] 作者：李海霞,,
来源：湖南教育(下) 年份：2012
《数学课程标准》明确提出了＂解决问题的策略＂的课程目标：＂形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神。＂对照这个目标我们会发现,在教学解决...
[期刊论文] 作者：陈日铭,,
来源：读写算(小学高年级) 年份：2012
同学们在用分数解决问题时，常出现这样或那样的错误。分析产生错误的原因，吸取各种教训，有利于提高解题的正确率。用分数解决问题时常见的错误，通常表现在以下几个方面。...
[期刊论文] 作者：陶云娥,,
来源：数学小灵通(5-6年级版) 年份：2012
用比例解决问题,实质就是列方程解决问题。解题时,先要弄清题意,对题中的两种相关联的量做出正确的判断,再根据正、反比例的特点列出方程并解答。一般的,用比例解决问题...
[期刊论文] 作者：郭晓军,,
来源：数学大世界(教学导向) 年份：2012
《数学课程标准》在解决问题方面提出了明确的目标即“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的策略的多样性,发展实践能力和创新精神。”所以“解决问题策略”的教学在小...
[期刊论文] 作者：刘翠勤,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2012
摘要：解决问题的策略的教学是引导学生寻找解决问题思路，实现解决问题目标的过程。教师要重视传授知识，更要重视引导学生领会方法、形成思想，使学生学会数学思维，形成数学意识。...为此，教师应在解决问题策略上下功夫，以提高课堂效率。 ...关键词：小学数学；苏教版教材；解决问题策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010x(2012)06-0048-02 打开小学苏教版数学教...
[期刊论文] 作者：徐万顺,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】对于小学数学而言，“解决问题”是课堂教学的核心内容。...解决问题的意义不应仅仅满足于帮助学生解决某一类问题，获得某一类问题的结论和答案上，而是还要通过经历问题的解决过程及相应的经验、技巧、方法，形成解决问题的一定策略，用以解决生活问题。...《数学课程标准（实验稿）》在解决问题方面更是明确提出了一个课程目标——形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的策略的多样性，发展实践能力和创新精神。简而言...
[期刊论文] 作者：张丽,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2012
新课标在总目标中提出:获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识,综合运用数学知识解决实际问题。而我们的教材在低年级把解决问题与计...
[期刊论文] 作者：徐前锦,,
来源：新课程(上) 年份：2012
“解决问题”是数学新课程标准四大目标之一。在实际教学中,“解决问题”是小学数学教学的重点和难点,它可以有效地训练学生的创新思维和表达能力。《义务教育数学新课程标准...
[期刊论文] 作者：王珍,
来源：中国现代教育装备·普教 年份：2012
“解决问题”是近年来数学教育改革的热点话题。“问题”是学习数学最好的载体，“问题解决”是学生思维发展的最高层次。...《数学课程标准》中把“解决问题”作为课程的目标之一，并在“数学课程总体目标”中指出：初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。...形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神。 小学生解决问题的能力对他们将来...
[期刊论文] 作者：颜平,,
来源：现代中小学教育 年份：2012
解决问题策略位于学生解决问题时方法的选择之上，是学生数学思想形成的媒介。苏教版教材有一个显著特点是重视学生解决问题策略的培养，通过案例透视小学生解决问题策略的形成过...
[期刊论文] 作者：蔡雄辉,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
“问题解决”是指学会在不同条件下运用原理和法则解决问题，以达到最终目的，并指出“问题解决”是学习的最高类型。...依据素质教育理论，结合我们的教学实践，知道学生的一切学习能力及其创新精神和实践能力如何，最终都要落实于解决问题上，见效于解决问题中。可见，发展学生的解决问题能力尤为重要。...一、让学生亲历数学知识的形成发展过程，培养解决问题能力 数学课程标准主张学生有意义的建构...
[期刊论文] 作者：黄冉冉,,
来源：基础教育论坛 年份：2012
《数学课程标准（实验稿）》在解决问题方面明确提出了一个课程目标——形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的策略的多样性，发展实践能力和创新精神。笔者结合自己的教学实践...
[期刊论文] 作者：谢文焰,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2012
培养学生解决问题的能力是小学数学教学的重要任务;教学中,要化抽象为直观、化杂乱为清晰、化浅显为深刻,提高学生解决问题的能力。To develop students ’ability to solv...
[期刊论文] 作者：邱廷建,,
来源：数学小灵通(3-4年级版) 年份：2012
小朋友，我们一起来复习人教版课标实验教材三年级下册第八单元“解决问题”的内容吧。这单元的复习内容主要是用两步计算解决问题。复习时，你可以先解答一些实际问题，然后结合解...
相关搜索：
