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[期刊论文] 作者:胡丽俊,, 来源:合作经济与科技 年份:2010
本文基于对徐州市仕达五金机电有限责任公司实施B2B电子商务案例的实证研究,归纳出实施B2B电子商务时中小企业应关注的关键因素,希望可以提高中小企业实施B2B电子商务的实践...
[期刊论文] 作者:胡丽俊,, 来源:科技经济市场 年份:2010
随着Internet的迅猛发展和电子商务成熟,中小企业拥有了一个商机无限的网络发展空间,而B2B电子商务则是中小企业谋生存、求发展的必由之路。本文从我国当前中小企业和B2B电子...
[期刊论文] 作者:胡丽俊,, 来源:电子商务 年份:2012
截止2011年底,徐州市中小企业总数达到23.12万户,占全市企业总数的98%以上,已成为徐州经济的重要组成部分和拉动经济社会又好又快发展的主体。本文利用SWOT分析法对徐州中小企业开......
[期刊论文] 作者:胡丽俊, 来源:现代商贸工业 年份:2008
摘 要:网络的发展与计算机技术的广泛运用,使提单技术与EDI技术相结合,将电子提单带进了海运界。电子提单在载体和操作过程上均与传统提单不同,从而引发了其如何流转的问题。结合传统提单的转让,简要介绍及评析了目前电子提单的流转模式,进而对电子提单的流转提出了几......
[期刊论文] 作者:胡丽俊, 来源:中小企业管理与科技·下旬刊 年份:2011
摘要:通过对徐州市中小外贸企业的调查,分析了不同性质的中小型外贸企业B2B电子商务的应用水平与应用中存在的问题,最后基于调查结果,从企业的角度提出了一些有意义的着眼于提高中小外贸企业B2B电子商务应用水平和应用效果的政策建议。  关键词:B2B电子商务 中小......
[期刊论文] 作者:胡丽俊,, 来源:华章 年份:2009
在我国经济结构调整和产业转型的重要时期,面对金融危机,需要制造企业与物流企业放眼未来,着眼大局,共克困难,联动发展.本文在简述制造业与物流业关系的基础上,分别从制造业...
[期刊论文] 作者:胡丽俊,, 来源:管理观察 年份:2009
高等职业学院学生教育的核心是密切结合实际工作来安排课程内容和进行课程体系的设置.其培养目标是在各行业基层直接承担具有高度技术性和负责性工作的技术人员或经营管理人...
[期刊论文] 作者:胡丽俊, 来源:现代企业教育 年份:2012
高职院在发展过程中应重视教风学风建设.本文分析了学风与教风建设之间的关系,讨论了高职院教风学风建设存在的问题,提出了加强教风学风建设的措施,以加强教风学风建设,提高...
[期刊论文] 作者:胡丽俊, 来源:中文信息 年份:2013
职业教育是我国教育体系的一个重要组成部分,它肩负着为国家经济建设培养技术应用型人才的使命。由于受众群众对职业教育的偏见,就业压力的困扰和社会不良风气的渗透等几方面的......
[期刊论文] 作者:胡丽俊,, 来源:新课程 年份:2020
教学中发现,很多学生对道德与法治课没有太大的兴趣,使其德育功能受到影响,而学生最感兴趣的就是听故事,教材中也有很多小故事,教师要利用好课本中原有的小故事,适当补充生活...
[期刊论文] 作者:胡丽俊,, 来源:黑龙江科技信息 年份:2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[学位论文] 作者:胡丽俊, 来源:山东大学 年份:2006
[期刊论文] 作者:胡丽俊,彭海峰,, 来源:岁月(下半月) 年份:2011
如何提高高职院校学生的心理素质和适应能力;如何进一步开放职院办学形势,引进创新的教学理念等,都是我们思政工作者亟待解决的问题.本文就目前高职院校思想政治教育过程中存...
[期刊论文] 作者:范慧玲,胡丽俊, 来源:新农村(CN23-1552/S) 年份:2011
养成教育是高职院校为国家经济建设培养高素质技术型人才的一个重要组成部分。然而,由于受社会生活多元化、价值取向多元化及就业压力等诸多因素的影响,职业院校大学生养成教育......
[期刊论文] 作者:胡丽俊,范慧玲,, 来源:中学政治教学参考 年份:2013
坚持科学发展观,不仅有利于国内经济社会的全面发展,而且对加强学校的思想政治教育工作,促进社会全面进步以及个人的全面发展,都有着重要的指导意义。科学发展观指导思想政治...
[期刊论文] 作者:胡丽俊,彭海峰,黄清喜,, 来源:科技资讯 年份:2009
随着多媒体教学的广泛应用,多媒体教学已作为思政课辅助教学的主要手段。在教学过程中发挥着重要作用,充分利用多媒体教学的有利手段,结合思政课的特点,恰当利用教学当中去,提高教......
[期刊论文] 作者:胡丽俊,黄木长,孙丽萍,, 来源:中国科教创新导刊 年份:2008
大力发展职业教育对全面建设小康社会具有十分重要的意义。通过我国经济社会对职业教育的需求分析,提出了大力发展职业教育是全面建设小康社会的必然要求,全面建设小康社会必...
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