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[期刊论文] 作者：李景,
来源：商情 年份：2014
美术鉴赏是提高人们文化艺术修养的有效途径，在培养和提高学生的审美能力和形象思维能力具有特殊的、不可代替的作用。当今，社会的不断进步和发展，欣赏美、鉴赏美的活动已渗透到...
[期刊论文] 作者：陈昱霖,
来源：新校园·中旬刊 年份：2014
摘 要：现在不少学生的审美能力较低。本文就美术教学的特点，从作品欣赏课、手工制作课、合作练习课等方面阐述自己的教学体会，从而提高学生的审美能力。 关键词：体验美；感受美；交流美；发现美；提升美 在日常教学中，教师经常会看到这类现象：一些书籍上漂亮的插图被学生涂改得不成样，整洁的桌面被刻画得“惨不忍睹”，一幅美丽的肖像上被画上了胡子……这些看似微小的行为，却足以看出现在的学生当中有部分人在审美能...
[期刊论文] 作者：谭勇,,
来源：青年作家 年份：2014
兴趣是事业成功的基础,兴趣是完善人格的必要条件,美术兴趣的保持和发展奠定一个人艺术素质的前提。因此教师要重视学生的美术兴趣、欲望和疑问,并有针对性的采取措施,正确引...
[期刊论文] 作者：曾传美,
来源：当代教育探索 年份：2014
摘 要：新课程之所以新，就是将过去对基础知识、基本技能的实质性的全面强调，改变为现在的“三位一体”的课程功能，“使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。这就要求我们既要摆脱课堂教学过于强调教师造成的“课堂紧缩”，又要克服过于强调学生，造成单纯无目的“课堂放纵”；要求我们具有空前的重视尊重人、发展人、完善人的美术教育新的理念；更要求我们用可持续的眼光来看待学生、看待学生的美术...
[期刊论文] 作者：刘霞,,
来源：中国美术教育 年份：2014
如何使欣赏课在学生愉快而又有兴趣的参与下,既增长知识又提高能力呢?我花了不少心思.因为我清楚地知道,就现行的教学条件来说,我们很少有机会让学生去感受真正的美术作品原...
[期刊论文] 作者：牛晶卉,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
美育又可称为审美教育或美感教育。它是一种教育方式，是一种以情动人的美的教育，是一种作用于知、情、意的能力教育，是一种对人的全面塑造，它借助人们心理活动的特殊范畴来培养人...
[期刊论文] 作者：李子木,,
来源：才智 年份：2014
美术是情感的艺术,情感是美术的灵魂。美术课是培养学生对美术的鉴赏力和创造力,并受到美术的熏陶,更深刻地理解美、感悟美,提高审美兴趣,陶冶思想情操。本文结合自己的授课...
[期刊论文] 作者：关琰,,
来源：广西教育 年份：2014
立足美术本位优化美术课堂,教师要不断做好示范精讲多练,巧用多媒体教学并合理分配课堂时间,实现学科融合,注意知识侧重点,重视学生的学习过程与方法的体验。...
[期刊论文] 作者：郭蕾,
来源：卷宗 年份：2014
随着我国高中美术欣赏课程改革的不断进行，使得高中美术欣赏课程教学中常规培养受到了越来越多的关注。尤其是随着改革的不断深入，加强高中美术欣赏课程常规培养是提高高中美术...
[期刊论文] 作者：黄绍,,
来源：小学教学参考 年份：2014
如同音乐的前奏、戏剧的序幕,一堂精彩、成功的美术课必然也有一个好的导入设计。新颖、巧妙的导入设计不仅能使学生眼前一亮,还能帮助他们形成持久的注意力,点燃智慧的火花...
[期刊论文] 作者：刘永坤,
来源：新校园·上旬刊 年份：2014
摘 要：“微课”是基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。本文结合小学美术“微课”实践，对小学美术“微课”进行了简单的阐述及研究。 关键词：美术课堂；微课；教学研究 随着时代的进步和科技技术的迅猛发展，“微课”这一新生事物被广泛地应用到教育教学之中。“微课”的核心是教学视频的制作，可以是教师现场示范的录制，也可以利用录屏软件录制制作。在美术课堂中，...
[期刊论文] 作者：王鸽华 陈洁君,
来源：小学生导刊(高年级) 年份：2014
湖南省石门县洛浦乡完小五年级的同学们迷上了美术课。他们的美术课可好玩了。他们走出教室，收集材料，动手动脑，创作出完全不一样的作品。 他们用手指蘸上颜料，把指纹印在纸上，发挥自己的想象力，创作出可爱的图画。他们捡来落叶，粘出妙趣横生的树叶画。他们挖来泥巴，捏出各种有趣的卡通形象。他们用作品表达对父母的思念，对未知世界的想象。每节美术课都是他们的快乐时光。 小指纹，魔力大 “每个人的指纹都是独一...
[期刊论文] 作者：梁莉,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
一、加强思想教育，有助于学生对基本知识、基本技能的理解 对于初学绘画者，一般必须要走过一段比较长的写生、临摹时期。从石膏几何形体、静物、石膏头像到人物头像……在这个...
[期刊论文] 作者：杨雨桐,,
来源：青少年日记(小学生版) 年份：2014
2013年11月19日晴昨天的美术课上,老师教我们摆图形。我带了胡萝卜、辣椒、大米、小米、绿豆、红豆和玉米粒,还带了双面胶。我首先用双面胶在黑色卡纸上粘成一座楼房的样子,...
[期刊论文] 作者：舒佳琪,,
来源：小学生作文辅导(看图作文版) 年份：2014
“丁零零……丁零零……”一阵上课铃声响起。美术课赵老师走上讲台，说：“今天，我们要画倒影……”赵老师话还没说完，同学们就像小燕子一样七嘴八舌地议论纷纷。赵老师拿起水彩笔...
[期刊论文] 作者：杨丽华,
来源：速读·下旬 年份：2014
好的开始是成功的一半。这句话也非常适用于小学美术的课堂教学。导课艺术讲求的是第一锤就敲在学生的心上，使学生收敛课前各种思想活动， 使学生的注意力迅速集中，并转移到特定的教学内容上，为完成新的学习任务做好心理准备。 小学生尤其是低中年级学生，不愿接受系统性知识训练的学习，这个学生群体有着其特殊性。根据著名发展心理学家 让·皮亚杰提出的认知发展论，小学低年级学生的认知发展处于具体运算阶段，这个时期的...
[期刊论文] 作者：邓邦庆,
来源：当代教育探索 年份：2014
好的课堂导入如同一出戏的“序幕”，它能一下子把学生的兴趣激发起来，对后面的美术教学起到顺水推舟的作用。因此美术教师优秀的导入技巧，能为美术课堂教学创造一个良好的开端，并且它作为我们课堂教学的前奏，也是美术课堂教学中的非常重要的一环。那么在“导”字上多下功夫，研究“导”的艺术，对于我们美术教师的课堂教学来说是非常有必要的。本文也旨对美术课堂上的“导课”艺术浅谈一下自己的想法。 一、“导趣”，兴趣是...
[期刊论文] 作者：王佳丽,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
美术课程既能为学生提供不同的美术基础知识和技能，培养学生终身爱好美术的情感，发展美术方面的能力，也能为他们未来从事美术职业或其他职业拓展发展空间。美术教育思想通过理性...
[期刊论文] 作者：刘彩华,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
美术课堂教学本身是艺术的教学，而艺术的教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美、教学的美。在美术课堂教学中，蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处，如果教师能细心寻求，深入...
[期刊论文] 作者：何振环,
来源：广东教育·综合 年份：2014
在“欣赏·评述”课上，如果只通过教材上的美术作品或电子版的美术作品，难于吸引学生的眼球，难于激发学生的主体意识，因为美术作品复制品经过现代媒材的图像加工和处理，与原作相比质量发生了较大的变化。若能组织学生到美术馆、博物馆等场馆上美术欣赏课，走出课外，在艺术殿堂里，与大师原作零距离接触，效果毋庸置疑。我校以六年级为研究对象，进行了多次实践，探索走进美术馆上课的方法。 一、教学组织 1. 场馆联系...
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