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[期刊论文] 作者：,
来源：世界教育信息 年份：2014
为优化不同教育途径之间的交流渠道，促进终身学习，方便在职人员接受高等教育，德国联邦政府自2011年以来举办了两轮以“教育促升迁：开放型高校”为主题的课程竞赛，鼓励高校开设继续教育课程。 ...该竞赛资助继续教育课程的研究、开发、试验以及最终的开设和可持续发展，为此，德国联邦教育与科研部（BMBF）在2020年前将投入2.5亿欧元。...
[期刊论文] 作者：沈月明,李跃庭,,
来源：长春教育学院学报 年份：2014
本文从分析教师专业成长的若干阶段以及现行继续教育培训课程的基本分类入手,对中小学继续教育课程设置进行了梳理,尝试提出了适应教师专业发展,促进教师专业成长的继续教育...
[会议论文] 作者：矫立娇,
来源：第九届全国高等护理教育学术研讨会 年份：2014
通过我国护士继续教育课程设置的现状提出了我国护士继续教育的发展趋势，同时要制定培训计划、加强内容的新颖性、采用现代化的教育方式、学历教育专业课程设置。继续教育是护...
[期刊论文] 作者：向燕,,
来源：沿海企业与科技 年份：2014
随着高等教育大众化进程的深入，成人继续教育作为一个重要因素的影响日益凸显，本文借鉴高等教育生态学理论，探究未来成人继续教育课程建设应该在目标、内容、教学方法和师资队伍...
[期刊论文] 作者：杨超,徐凤,,
来源：继续教育研究 年份：2014
继续教育课程建设是完善继续教育体系的重点工作,也是促进中小学教师专业化的重要环节。通过调查发现,云南省中小学教师继续教育建设在课程资源、课程结构、课程实用性、课程...
[期刊论文] 作者：杨荣昌,刘凯,,
来源：大学教育 年份：2014
通过对河南、浙江、广西三省(区)1710位中学教师继续教育满意度的调查,结果发现:教师对继续教育课程满意度一般,且表现出不均衡分布的特点;教师对课程类型、课程内容的满意度...
[期刊论文] 作者：邢雯,
来源：东方教育 年份：2014
以继续教育为立足点，对开放大学的课程和资源建设进行研究，在此基础上，探索开放大学特色，并提出未来天津开放大学继续教育课程和资源建设的建议。 【关键词】继续教育;课程;资源 国务院《国家中长期教...
[期刊论文] 作者：王斌,,
来源：乌鲁木齐职业大学学报 年份：2014
针对初、高中语文教学在语文知识方面的语法知识、文言文阅读、论述文阅读、写作四大板块上的衔接需求,在相对应的继续教育课程设置上有具体体现,取得较好效果,真正做到为一...
[期刊论文] 作者：解建红 陈翠丽 张毓华,
来源：中国电力教育 年份：2014
摘要：大学后继续教育课程归属于成人教育课程，其设置课程有别于其他类型课程的基本特征，集中体现在课程目标的专指性、课程内容的适应性、课程实施的灵活性、课程展开方式的实践创新性、课程设置的职业性和课程评价的柔性化...
[期刊论文] 作者：杨荣昌 刘凯,
来源：大学教育 年份：2014
[摘 要]通过对河南、浙江、广西三省（区）1710位中学教师继续教育满意度的调查，结果发现：教师对继续教育课程满意度一般，且表现出不均衡分布的特点；教师对课程类型、课程内容的满意度在多个特征上存在显著差异...
[期刊论文] 作者：查治新,俞伟钧,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2014
对继续教育的课程与其它普通高等教育及职业技术教育课程进行比较,阐述了继续教育的课程特点,及课程内容的构建原则,提出企业员工培训中存在的问题,以及高等学校继续教育中存...
[期刊论文] 作者：李国强,
来源：世界教育信息 年份：2014
为优化不同教育途径之间的交流渠道，促进终身学习，方便在职人员接受高等教育，德国联邦政府自2011年以来举办了两轮以“教育促升迁：开放型高校”为主题的课程竞赛，鼓励高校开设继续......
[会议论文] 作者：张玲;徐立;张敏伶;祁智;胡敏;,
来源：第三届世界灾害护理大会 年份：2014
目的:为了提升急诊护士参与灾难救援工作时所需的灾难护理核心胜任力,在此理论基础上,运用课程开发技术确定灾难护理课程的学习目标、教学内容、教学策略和反馈评价策略等课...
[期刊论文] 作者：裴等华,,
来源：新西部(理论版) 年份：2014
本文以国外继续教育课程设置理念“强调职业需求导向”、“重视培养学生能力”、“注重理论与实践相结合”为借鉴,结合西安外国语大学UMC项目,提出了以“重需求、重能力、重...
[期刊论文] 作者：刘云娥, While Alison, Norman Ian,,
来源：护理研究 年份：2014
[方法]对英国伦敦某护理学院参加继续教育课程的730名注册护士进行问卷调查,调查内容包括护...
[期刊论文] 作者：吕胜蓝,,
来源：怀化学院学报 年份：2014
本研究以霍尔的关注为本采纳模式为基础,对新课程实施中的初中英语骨干教师关注阶段进行问卷调查,探索影响初中英语教师课程关注阶段的因素,为英语教师继续教育课程的设置和...
[期刊论文] 作者：舒伟,,
来源：继续教育 年份：2014
继续教育在我国构建终身教育体系和学习型社会中,扮演着主力军的作用。不同类型继续教育学习获得的课程学分进行互认和转换,是进一步推动终身教育和建立学习型社会的基础。通...
[期刊论文] 作者：梁春晓,,
来源：教育信息技术 年份：2014
【个人简介】唐晓勇,语文、综合实践、信息技术教师,深圳市南山区实验学校南头小学分校校长助理,深圳市十佳青年教师,广东省名师工作室主持人,深圳市教师继续教育课程建...
[期刊论文] 作者：谢思思,,
来源：黑龙江省政法管理干部学院学报 年份：2014
幼教人员继续教育课程教学虽然与一般意义上的学校教育课程教学有着极大的不同,但是,就本质而言,它们是一致的.幼教人员作为一个特殊的教师群体,其职业特点既有与一般教师的...
[期刊论文] 作者：陈华福,谢锋华,屈子路,,
来源：体育科技文献通报 年份：2014
目的：调查广州市中学体育教师继续教育现状，摸清体育教师在教学、训练与科研工作中最迫切需要提高知识和能力，进而在体育高师院校开展有针对性的继续教育课程。通过文献资料法、...
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