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[期刊论文] 作者：杨荣昌,,
来源：继续教育研究 年份：2006
教师继续教育课程质量建设是影响教师继续教育质量的关键因素；全面提高教师继续教育课程建设的质量，加强课程队伍的专业化建设是必然选择；教师继续教育课程队伍是指教师继续教育...
[期刊论文] 作者：徐群,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2004
幼儿教师是一个特殊的教师群体 ,其继续教育课程的设置和安排面临着诸多特殊的要求。幼儿教师继续教育课程应与其培训目标相一致 ,在充分调研、把握规律的基础上应设置与受训...
[期刊论文] 作者：陈彩燕,,
来源：广东教育学院学报 年份：2010
通过问卷、访谈等方式对农村中小学教师继续教育课程实施情况与需求进行调研,发现农村中小学教师继续教育课程实施与学生的需求、教师继续教育...
[期刊论文] 作者：廖运章,王卫东,
来源：数学教育学报 年份：2005
中学数学教师继续教育课程需求类多面广,较受欢迎的有数学教育课程、数学教育技术课程,极少有进修数学科学课程的愿望.在数学教师继续教育过程中:应保持数学教育课程、数学教...
[期刊论文] 作者：唐鲁, 周玲君, 李玉香, 孟宪丽, 张玲, 崔静, 赵继军,
来源：护理学报 年份：2015
目的构建满足护士继续教育需求的《死亡教育》护士继续教育课程方案,为死亡教育课程在护士队伍中的开展提供基本的课程指导和实施参考。方法在前期文献分析、专家咨询、调查...
[期刊论文] 作者：孙春玲, 尹贻玲, 高华,,
来源：高等工程教育研究 年份：2004
本文给出了确定中国造价工程师继续教育课程框架的主要因素,并通过对中国造价工程师人员素质、执业范围等的研究,借鉴英国皇家工料测量师学会的相关经验,对中国造价工程师继...
[期刊论文] 作者：林克松,,
来源：继续教育研究 年份：2010
当前,由于教师私人领域发育的滞后、课程开发浓厚的学术理性主义取向以及后现代思潮对公共性的消解等影响,教师继续教育课程在公共性上面临着巨大的挑战。公共性是教师继续教...
[学位论文] 作者：唐鲁,,
来源： 年份：2013
研究目的本课题旨在运用课程设计模式，理论构建满足护士继续教育需求的，包括课程目标、课程内容、教学方法、反馈/评价策略、师资条件诸要素的《死亡教育》护士继续教育课程框...
[期刊论文] 作者：张忠华,,
来源：继续教育研究 年份：2005
中小学教师继续教育工程已全面启动,为了保证继续教育的质量,课程设置是继续教育工程的核心.明确继续教育课程设置的原则,构建科学、实用的继续教育课程体系是中小学教师继续...
[期刊论文] 作者：谭敬德, 李勇帆, 谭平,,
来源：中国电化教育 年份：2010
小学教师继续教育课程教学(学习)中存在着学习时间短、教师和学员在时空上处于...
[期刊论文] 作者：白洪敏, 黄玉华, 张佩超, 陈鹏, 崔雪燕,,
来源：护理管理杂志 年份：2004
自行设计护理人员继续教育课程需求问卷调查表,随机抽样调查19所二级甲等及其以上医院护理人员309人,调查结果显示,护理人员渴求继续学习护理新技术、沟通与交流、护理心理学...
[期刊论文] 作者：鲍银霞,李冬雁,,
来源：教育导刊 年份：2010
本研究对广州市荔湾区小学教师对继续教育课程的需求及其满足度进行了调查。结果表明：广州市现行继续教育课程体系基本能够满足小学教师的需求。就培训内容而言．与学科教学对口...
[期刊论文] 作者：广西教育学院中文系高中语文古代作品教学研究课题组,
来源：广西教育学院学报 年份：2002
本文在调查研究的基础上 ,提出了高中语文教师继续教育课程设置的思考 :必须从高中语文教师可持续发展和终身教育的战略高度 ,有计划地编设培训课程 ,培训课程应突出“合”、...
[期刊论文] 作者：忽江华,,
来源：太原大学教育学院学报 年份：2009
文章选取了几种有代表性的的教育专业类杂志中有关教师继续教育课程设置的...
[期刊论文] 作者：杨超,徐凤,,
来源：继续教育研究 年份：2014
继续教育课程建设是完善继续教育体系的重点工作,也是促进中小学教师专业化的重要环节。通过调查发现,云南省中小学教师继续教育建设在课程资源、课程结构、课程实用性、课程...
[期刊论文] 作者：张亮, 刚君, 黄东明, 刘双, 宋超强, 邵悦,,
来源：中国当代医药 年份：2019
目的探讨住院医师规范化培训中的继续教育课程设置对住院医师综合能力的积极作用。方法根据岗位胜任力需求与培训细则的要求,探讨在规范化培训中住院医师应具备的知识及技能...
[期刊论文] 作者：郭晓溶,,
来源：中国远程教育 年份：2013
在学前教师终身教育理念指引下,从学前教师继续教育课程建设的现状中查找问题...
[期刊论文] 作者：杨荣昌,刘凯,,
来源：大学教育 年份：2014
通过对河南、浙江、广西三省(区)1710位中学教师继续教育满意度的调查,结果发现:教师对继续教育课程满意度一般,且表现出不均衡分布的特点;教师对课程类型、课程内容的满意度...
[期刊论文] 作者：陈忠梅,焦维红,魏代艳,,
来源：全科护理 年份：2015
[目的]探讨基层医院护理人员继续教育课程重要性与护理能力的相关性。[方法]采用横断式研究,以继续教育课程的重要性及护理能力2个结构式问卷对283名基层医院护理人员进行调...
[学位论文] 作者：温荣,,
来源： 年份：2006
21世纪初，我国启动了基础教育课程改革。新课程在教育理念、课程结构、课程内容、教学要求等方面都发生了根本的变革，教师将面临新的课程因素、课程环境和教师工作方式。面对新......
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