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[会议论文] 作者：李菊梅,,
来源： 年份：2004
生物科技活动对于培养中学生的创新思维能力有着得天独厚的优势。教师如何去引导学生主动地去发现问题,获取有用信息,应用已有知识去解决问题,这要求教师学习新的教育理...
[会议论文] 作者：李玉琴,,
来源： 年份：2004
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[学位论文] 作者：王豪杰,,
来源：河南大学 年份：2004
在教学中融入科学思维方法的培养,有助于培养学生的科学思维习惯。本文以初中生物习题教学为例,主要研究在初中生物习题教学中融入科学思维方法的策略。首先,笔者通过文献研...
[期刊论文] 作者：杨锦悦, 任新成,,
来源：物理教师 年份：2004
随着新课程标准中物理学科核心素养的提出,核心素养的培养与发展成为热点话题.笔者基于逆向教学设计理论,以"静电场"中的部分概念教学为例,主要从传统教学中存在的问题、符合...
[期刊论文] 作者：颜少芬, 付丽萍,,
来源：物理教师 年份：2004
科学思维是物理核心素养的核心内容.本文以"安培力的方向"教学片断为例,结合教学内容以培养科学思维能力为目标进行创新设计.利用自制教具、模型建构,搭建"思维"的桥梁,通过...
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