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[期刊论文] 作者：吴成军,,
来源：中学生物教学 年份：2017
生命是以系统的方式存在于自然界的。以生命系统的组成、结构、功能、运行、发展、主体与环境的关系等特点为研究方向,提炼出的生命观念有生命的物质观,物质、能量和信息观,...
[期刊论文] 作者：宋兴川, 刘慧,,
来源：丽水学院学报 年份：2017
面对学生无视生命的现象,学生生命教育日益变得极为迫切。生命教育的核心是培养学生生命自觉的意识。在生命自觉意识的培养方面,要贯彻全人的观念,关注学生内心的生命体验,设...
[期刊论文] 作者：陈修梅, 刘慧,,
来源：当代教育科学 年份：2017
生命之美的教育是要通过生命之美的意识、生命之美的体验构建一个生命意象世界,也就是生活世界。这个生活世界不是日常生活世界,也不是抽象的概念世界,而是物我相融、天人合...
[期刊论文] 作者：孙玉杰,王龙,,
来源：华夏教师 年份：2017
生命教育不仅是一门课程,还可以渗透到所有学科中的教学活动。高中英语教师通过以英语对话为载体的教学活动,让学生在对话中感受生命的真谛,养成积极向上的生命价值观。...
[期刊论文] 作者：严永官,,
来源：档案管理 年份：2017
我国档案界对"文件生命周期理论"的研究和传播较为热衷,而对于"档案生命周期理论"的研究则颇为冷落。"文件生命周期理论"与"档案生命周期理论"是分属于两个相邻学科的理论,但...
[期刊论文] 作者：钱中华,,
来源：中国教师 年份：2017
教育因人的生命而存在,因人的生命发展而发展,本质是为了人的生命成长,根本是帮助人理解生命的意义及价值。然而,传统课堂缺失对生命成长的关照,形成"生命离场"的状态:传...
[学位论文] 作者：刘云超,,
来源：中国文化论衡 年份：2017
儒学是以生命的生存、存在、本质、关系、价值、意义等为核心内容的学说,所以儒学本质上是一种与西方生命哲学有同有异的生命哲学,可称之为生命儒学。生命哲学具有三大本质特...
[期刊论文] 作者：范小虎, 许鹤,,
来源：教育研究与实验 年份：2017
传统生命观的形成是一个复杂而渐进的过程,反映了不同阶段人们对生命的体验和认知。《诗经》时期,人们已能清醒地认识生命存在的现实状态,对生与死做出符合价值标准的评判。...
[期刊论文] 作者：孙卫华, 许庆豫,,
来源：中国教育学刊 年份：2017
教育领域综合改革加速推动了生命教育实践的开展和生命教育研究的深入。在教育改革的语境下,近年来我国生命教育研究的前沿和热点包括:生命教育的内涵及其时代使命,生命教育...
[学位论文] 作者：谢义师,,
来源：福建师范大学 年份：2017
生命性(animacy)是指人们区分生命性刺激和非生命性刺激,或者是指生命性刺激所具有的而非生命性刺激不具有的特征。生命性属于人脑认知活动当中的一个重要范畴,对社会认知、...
[期刊论文] 作者：吴任慰, 肖慧欣,,
来源：南京医科大学学报(社会科学版) 年份：2017
目的：了解医学生生命认知现状，分析其深层次原因并探讨生命教育的有效对策。方法：采用自编医科院校大学生生命教育调查问卷，对704名学生进行调查，通过描述性分析、卡方检验、多元...
[期刊论文] 作者：邓利萍,,
来源：教育测量与评价 年份：2017
生命化课堂教学是新课改背景下提出来的一种新的教学理念和教学模式.它的基本特征是关注生命的整体性、尊重生命的独特性、重视生命的体验性.构建充满生命活力的课堂,还学生...
[期刊论文] 作者：李根蟠,,
来源：中国农史 年份：2017
农业利用生物的生命活动进行生产,农业提供维持和延续人类生命的物质资料。农业的逻辑是生命的逻辑,同时也是生态的逻辑。它覆盖了农业的生产领域和生活领域。农业的诸多特点...
[期刊论文] 作者：李紫阳,,
来源：教学与管理 年份：2017
使人成人是教育的最高理想,然而现实中,很多青少年已经在漠视生命和残害生命的道路上渐行渐远。如何教会我们的学生尊重自己和他人,这是生命教育面临的巨大挑战。本文从生命...
[期刊论文] 作者：谢薇, 王志红, 杨云,,
来源：中国民族民间医药 年份：2017
佤族的生命观是佤族先民对万物有灵的宗教信仰和生产生活的经验交叉渗透而形成的思想观念，他们认为生命是自然合乎规律的产物，母体是生命的繁衍之处，大千世界的万物与人一样都有...
[报纸论文] 作者：刘慧,,
来源： 年份：2017
在我看来,生命教育是以生命为基点,回到生命中,借助生命资源,唤醒、培养人们的生命意识、生命道德与生命智慧,引导人们追求生命价值、活出生命意义的活动.因此学校教育内含生...
[期刊论文] 作者：郭清香,,
来源：伦理学研究 年份：2017
在孟子的思想中,生命的价值基础在于人的“不忍人之心”,但这并不是生命的最高价值。生命的价值提升集中体现在“舍生取义”的过程,可见“义”是生命的高级价值。孟子生命价...
[期刊论文] 作者：赵虹元,,
来源：当代教育科学 年份：2017
以促使学生生命养成为根本目的的生命课堂中,学生对其现时生命形态高度认同,在期待与享受中呈现学习活动的行为自觉;学生的差异性得以尊重,创造性得以肯定,生命潜能得以激发,...
[期刊论文] 作者：冯建军, 朱永新, 袁卫星,,
来源：课程.教材.教法 年份：2017
生命教育已经引起国家和地方的重视。新生命教育是新教育的重要组成部分,它区别于以往从生命问题出发的治疗性生命教育,是从生命完整性出发的发展性生命教育。围绕人的自然生...
[期刊论文] 作者：叶春,,
来源：宿州教育学院学报 年份：2017
以马克思主义生命观作为理论基础,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对大学生生命教育中存在的问题进行分析,在马克思主义生命观的基础上,提出对大学生生命教育的...
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