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[期刊论文] 作者：李宇,霍怡廷,王思琼,吴春灵,吴珍,张弦,
来源：当代化工研究 年份：2020
一种状态方程为P(Vm-b)=RT的近理想气体,与理想气体性质存在较多共同点。近理想气体的摩尔熵S、摩尔内能U、摩尔亥姆霍兹函数A和定压摩尔热容Cp与理想气体相同,偏离性质为零...
[期刊论文] 作者：贾倩,
来源：陕西工业职业技术学院学报 年份：2020
根据热力学理论,讨论了遵从推广的范氏方程气体的热容量,以及焦耳系数、焦汤系数的计算,应用v→∞时遵从推广的范氏方程气体趋于理想气体,表示出F,并由此导出内能U、压强P、...
[学位论文] 作者：王慧,
来源：天津师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：杨美艳,
来源：科学大众 年份：2020
在中职数学教学中,函数教学是非常重要的,当然也是一个难点。中职学生的学习基础比较薄弱,学习水平不高,导致中职数学函数的教学一直没有获得效果。在这个基础上,文章对怎样...
[期刊论文] 作者：刘龙赞,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
函数是几何与代数的集中体现，在初中数学中占据重要地位。对于初中教师而言，函数教学不仅是要教授相关概念、定理与公式，更是要培养学生的数学思维能力。本文主要从意义与策略两...
[期刊论文] 作者：王芹,
来源：中学课程辅导·高考版 年份：2020
分段函数就是对于自变量x的不同的取值范围，有着不同的对应法则，它是一个函数，而不是几个函数.分段函数的定义域是各段函数定义域的并集，值域也是各段函数值域的并集.求分段函数的函数值时，应首先确定所给自变量的取值属于哪一个范围，然后选取相应的对应关系.若自变量值为较大的正整数，一般可考虑先求函数的周期.若给出函数值求自变量值，应根据每一段函数的解析式分别求解，但要注意检验所求自变量的值是否屬于相应段自...
[期刊论文] 作者：彭清峰,
来源：数学通讯 年份：2020
课堂教学是数学关键能力培养的主要渠道,培养和发展高中生数学关键能力需要在长期教学中逐步渗透,开展单元教学设计需要教师对教学内容与目标、知识结构与研究方法、关键能力与育人价值等因素进行整体分析与设计.单元教学设计要以知识为载体发展能力为导向,数学关键能力的发展要不断被激发使之螺旋式上升,还要充分利用现代信息技术的力量促进学生关键能力的形成,实现学科育人的目标....
[期刊论文] 作者：,
来源：新世纪智能 年份：2020
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[期刊论文] 作者：,
来源：新世纪智能 年份：2020
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[学位论文] 作者：张祥杨,
来源：河北工业大学 年份：2020
核电站在服役期间,为应对核管道热疲劳老化机理,满足核安全监管要求,快速有效地评价热疲劳损伤程度,需要对核电站辅助管道主动实施有效地延寿管理。老式核电站的延寿工作会带来巨大的经济效益,各国为此相应开发出了疲劳监测系统,而疲劳监测系统的重点则是瞬态温度场的产生和瞬态应力场的计算,一回路核管道受热瞬态载荷的变化影响会产生瞬态热应力,应力集中区域会发生疲劳损伤累积,在线监测时需要对危险部位进行热应力的快速...
[期刊论文] 作者：吴劲松,
来源：数理化解题研究 年份：2020
随着科学技术的进步,信息技术现已在人们生活中得以广泛应用,而函数教学作为初中数学教学的重点内容,具有较高难度系数,对于学生学习而言也存在一定困难.在信息化背景时代下,...
[期刊论文] 作者：董奇侠,
来源：学苑教育 年份：2020
随着教育不断地改革,社会越来越需要适应能力强、学习能力高的新型人才,而学会学习、具备终身学习的能力是现代社会人才不可缺少的基本素质。因此"培养学生自主学习能力"成为...
[期刊论文] 作者：罗惟舰,
来源：中外交流 年份：2020
本文主要研究了高中函数复习课的教学设计问题.数学复习课最主要的目的是将所学知识体系化,完善和加深对知识的理解,将知识融会贯通,提升解决问题的能力.以人教B版高中数学必...
[期刊论文] 作者：,
来源：新世纪智能 年份：2020
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[期刊论文] 作者：,
来源：新世纪智能 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李福英,
来源：学校教育研究 年份：2020
一、教材分析 函数是高中数学学习的重点和难点，函数的思想贯穿于整个高中数学之中。本节课是学生在已掌握了指数幂运算和函数概念的基础上，进一步研究指数函数，以及指数函数的图象与性质，它一方面可以使学生得到较系统的函数知识和研究函数的方法，另一方面也为今后研究对数函数的性质打下坚实的基础。因此，本节课的内容起到承上启下的作用。 二、学情分析 本节课的授课对象是高一学生，学生在初中已经掌握了用描点法...
[期刊论文] 作者：谢光蓉,
来源：东西南北:教育 年份：2020
在素质教育蓬勃发展的当下,初中时期对于学生来说是极其关键的,不仅是学生性格和学习习惯养成的关键时期,还是他们价值观和人生观形成的重要阶段,但该阶段的学生大多拥有叛逆...
[期刊论文] 作者：吴茎洁, 吴子昊,
来源：上海课程教学研究 年份：2020
核心素养的培育对数学教师的课堂教学提出了更高的要求，而课时教学在分解教学内容的过程中，不可避免地对数学知识之间的联系与结构进行一定程度的拆分。通过对单元—课时的整体设计从整体上架构单元的教学内容，设计并实施“幂函数、指数函数与对数函数”单元—课时教学有助于学生从整体上把握这三种函数，提升数学核心素养，也利于快速提升教师的专业能力。...
[期刊论文] 作者：程灿,
来源：中国数学教育:初中版 年份：2020
函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,是初中阶段数学学习的重要内容.本节“函数”课以探索研究方式为主,通过回顾“变量之间的关系”的相关知识,结合学生的自主与合作...
[期刊论文] 作者：高春发,
来源：数理化解题研究 年份：2020
函数是学生数学学习的重点,在实际生活中,也会遇到与函数相关的问题,但是由于函数知识模块较为抽象,需要学生能够以严谨的逻辑思维进行分析,所以在教学过程中教师应采用多种...
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