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[期刊论文] 作者：李吉银,
来源：江苏教育研究：实践（B版） 年份：2016
听沈玉芬老师执教《晏子劝齐王》,感到沈老师的教学既简单又丰满。教学板块简单明了,教学内容却丰满充实;教学没有乱眼的＂繁花＂,学生的身心却时刻＂在场＂,充分经历着学的过程。沈...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：小学语文教师 年份：2015
云南省昆明市西山区海口云光中心学校李婷:现在我正在教苏教版三年级教材,知识考查难度加深了,特别加入了按要求写句子和关联词的使用。这种理论性较强的知识点,如何才能让学...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,
来源：江苏教育研究 年份：2014
【个人档案】 沈玉芬，苏州市吴江区盛泽实验小学副校长。苏州市名教师，苏州市学科带头人，苏州市教坛新秀双十佳。...
[期刊论文] 作者：薛法根,吴江区乡村小学语文骨干教师培育站学员,薛法根名师工作室学员,沈玉芬名师工作室学员,沈玉芬,,
来源：小学语文教师 年份：2016
研讨时间:2016年6月2日研讨地点:江苏省吴江市盛泽实验小学三楼电化教室参加人员:吴江区乡村小学语文骨干教师培育站学员薛法根名师工作室学员沈玉芬名师工作室学员薛法根(江...
[期刊论文] 作者：严卫强,,
来源：名师在线 年份：2017
一、人物素描:教师的魅力在于感染和传递严卫强师从全国著名特级教师薛法根、沈玉芬,是他们名师工作的核心成员。尤其是薛法根老师提出的“组块教学”理论,对他的影响特别大...
[期刊论文] 作者：薛法根,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
在我看来,沈玉芬就是一块璞玉,历经20年的教育锤炼,已然实现了从"石"到"玉"的生命蜕变;她的语文课堂,如花般绽放,呈现出生命的活力与芬芳。一、...
[期刊论文] 作者：袁开文,,
来源：青年教师 年份：2013
2013年的阳春三月,在六朝古都金陵,在凤凰母语研究所主办的第四届全国苏教版小学语文课堂教学大赛中,我和来自全国各地的逾千名小学语文教师一起,共同经历了一次语文教学新理...
[期刊论文] 作者：徐娟,,
来源：学苑教育 年份：2009
师：老师先请同学认真听几句话,听一听,想一想这些话都是描述了什么？师：黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔着冲来,势不可当。一米高......
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
盛泽实验小学是一所农村学校,拥有一支庞大的青年教师队伍。这支队伍既是学校发展的希望,也是学校发展面临的挑战。如何通过校本教研帮助青年教师快速成长,成为学校一个...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：考试与评价 年份：2013
说明性文章不同于一般意义上的说明文。苏教版国标本语文教材根据《课标》要求,安排了适当比例的说明性文章。这些文章是广义性质的说明文,其中一部分以介绍景和物为主,...
[学位论文] 作者：沈玉芬,,
来源： 年份：2013
现今信息社会的快速发展,要求互联网能够在任意时间、任意地点、以任意方式提供网络服务,以“固定、有线’’为特性的传统互联网模式已无法满足移动环境下用户的需求。移动互...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：江苏教育 年份：2011
朗朗书声，是语文教师的莫大享受。但不知从几时起，朗朗书声变成了一种声音，那声音比较尖细。乍一听，似乎全是女生的诵读，其实不然。指名一男生朗读，摇头晃脑，听来似乎抑扬顿挫。却是......
[期刊论文] 作者：沈玉芬,
来源：新语文学习(教师.小学专辑) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
教师应善于立足课堂,将学生在学习、生活中可能面对的言语问题引入教学,呈现生活化的任务情境,让学生在情境中通过自我建构,发现与把握实战型言语策略、方法,以获得言语能力...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：江苏教育研究 年份：2018
周菊芳老师从一名语文教师成长为一名苏州市综合实践学科带头人,是源于不断的自我追问。她的成长过程,就是她对综合实践课程理解变化的过程:综合实践活动课程不仅仅是一门活...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
所谓"内在的秩序",即事物及其发展的内在规律。汉语文"意合"等特征以及教与学"内在的秩序",在百年语文的"文白"巨变中渐趋模糊乃至失序,至今难以摆脱"高耗低效"的泥潭。...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：教育视界 年份：2015
一、选文重构上海师范大学王荣生教授认为:"把小说当小说读,把诗歌当诗歌读,把散文当散文读,不仅是阅读取向,而且预示着不同的阅读方法。"所以,教师在进行教材解读时,要...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：教育视界 年份：2015
【学习起点】1.学生学过课文《东方之珠》,对香港的美丽与繁华有基本认识;但对于香港的历史,香港回归祖国的意义的缺乏认识。2.能根据段落的基本结构把握段意,但未具备意...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：小学教学研究 年份：2012
特级教师薛法根提出组块教学,其理念在小语界引起了很大的轰动。用板块形式备课,更是为有效备课寻求了一条行之有效的途径。但是,在具体实施过程中,许多一线教师却是弹着...
[期刊论文] 作者：沈玉芬,,
来源：江苏教育 年份：2014
教学在一定意义上,属于文化传递。美国文化人类学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中提出了著名的"三喻文化":前喻文化是年长者向年幼者传授,年轻者向年长者学习的...
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