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[期刊论文] 作者:, 来源:新作文(高中版) 年份:2022
rn毛rn▼故事rn如今,一条蜿蜒8公里的公路悬挂在巨石嶙峋的山崖边,从高空俯瞰,竟似一条缠绕在群山之中的卧龙.如果天气晴朗,站在路途最险处的“私钱洞”观景台眺望,人们不禁会慨叹:有谁能想到,这竟是下庄村村民用双手硬生生凿出来的...带领村民凿出这条“天路”的,就是在2021年2月25日获得“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号的下庄村党支部书记毛....
[期刊论文] 作者:刘忠宝,胡宗全,刘光祥,李鹏,李雄,刘晧天,周,王鹏威,路菁, 来源:天然气工业 年份:2022
评价优选陆页岩油气富集有利层、确定水平井最佳穿行靶窗是制约陆页岩油气勘探开发的瓶颈。...为此,以四川盆地东部复兴地区侏罗系自流井组东岳庙页岩为研究对象,在岩心观察描述的基础上,采用岩石薄片、有机岩石学、干酪根碳同位素、氩离子抛光—扫描电镜及孔隙度测试等多种实验方法,以小层为单元开展了岩相...、烃源及储集特征精细表征,探索性建立了陆页岩油气有利层评价方法。...研究结果表明:(1)东岳庙富有机质页岩...
[期刊论文] 作者:吴墨染,崔雷,李盈,王天意,刘墨,王洪军, 来源:油气井测试 年份:2022
水平井井筒内气水两流动规律和积液过程与直井差异较大.为明确水平井气水两流动规律,建立水平井积液识别方法,利用相似原理,建立水平气井全井气水两流动理论计算模型,应用多相流模拟软件对水平井积液过程进行数值模拟分析....结果 表明,水平井积液后水平的压力损失较小,积液易堆积在造斜,影响产能.对复杂完井持液率影响因素分析,当管径大于40 mm时,持液率大幅增加;当上倾角为65°时,持液率出现峰值,且倾角与持液率呈角函数变化关系....利用数值模拟技术,准确判断气水两流在水平井中的流动状态和持液率变化,为确定...
[期刊论文] 作者:, 来源:意杂志 年份:2022
站在时光的年轮上,跳动的思绪穿越书海,回味着我与《意》一路走来的故事.少年时代,总喜欢阅读一些有内涵、有韵味的小短文,篇幅无须很长,但需要有深度的思想.我与《意》的第一次邂逅是在一个晴朗的早晨,那时的我经常流连在图书馆...,无意间,我听到身边有位母亲正拿着一本杂志为她的孩子讲故事,故事虽然短小,但是诙谐幽默,蕴藏着丰富的哲理.我找到那位母亲手中的杂志,一个响亮又有诗意的名字触动心灵——《意》,感觉这是一本充满智慧、富含意境的杂志...
[学位论文] 作者:力文, 来源:力文 年份:2022
动植物的许多重要经济性状以及人类复杂疾病均属于复杂性状范畴。基于混合线性模型的关联分析方法可以精确预测复杂性状的遗传结构,有效剖析其中的遗传机理。本课题组提出的混合线性模型方法适用于全基因组关联分析,并且研制了基于GPU计算的QTXNetwork软件,包括......
[学位论文] 作者:隆宇, 来源:隆宇 年份:2022
俯冲现象是现代地球最重要的地球物理过程之一,在地球的板块运动、热演化、元素循环和动力学过程中扮演着关键的角色。作为俯冲板块主要的组成部分,地壳在俯冲带会被运输并进入地幔深部。由于地壳与地幔有着迥乎不同的化学成分,因此制约俯冲地壳的矿物组成和弹......
[期刊论文] 作者:赵一波,李胜利,周练武,马水平,黄晓娣,韩波,杨龙庆,李宁,常可, 来源:东北石油大学学报 年份:2022
刘官庄地区新近系馆陶组是黄骅坳陷歧南次凹的重要油气储层.利用岩心、测井、录井和地震等数据信息,探讨研究区馆陶组三(馆三)河流的辫状河—曲流河(辫—曲)微沉积特征及控制因素.结果表明:刘官庄地区馆三共识别块状层理砾岩相...平行层理砂岩相、块状层理砂岩相、槽状交错层理砂岩相、块状层理泥岩相7种岩相类型;测井曲线主要表现为箱形、钟形、箱形—钟形组合、指形、线形5类;发育辫状河道、心滩坝、泛滥平原、曲流河道、点坝、漫溢砂6种沉积微;...研究区馆三垂向呈“先辫后曲”、...
[期刊论文] 作者:仲米剑,郭清正,葛岩, 来源:石化技术 年份:2022
以测井相分析为基础,开展吴起地区侏罗系延安组10沉积展布特征研究.吴起地区侏罗系延安组10主要为辫状河沉积,发育辫状河道砂坝与河道间泛滥平原沉积.储层砂体的分布受沉积带控制,垂向上砂体叠置分布,...
[期刊论文] 作者:, 来源:意杂志 年份:2022
歌德说,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话;弥尔顿说,好书是伟大心灵的富贵血脉.而《意》就是这样屹立于全国杂志之的好书!我和两个儿子都喜欢读她,她是我们人生旅途中的良师益友....
[期刊论文] 作者:, 来源:油气地质与采收率 年份:2022
利用测井定量识别技术,在快速、高效识别单井沉积微的基础上,对樊家油田LZ9块馆陶组进行覆盖全区的连井沉积微相对比,结合古地貌、地震属性以及油水关系平面分布特征,多参数耦合分析,精细刻画馆陶组4砂组...6(Ng4~6)小层沉积微砂体边界。...结果表明:LZ9块馆陶组为河流沉积,主要发育河道、天然堤、决口扇和泛滥平原沉积微。Ng4~6小层发育NW—SE向河道,河道砂体全区广泛发育,呈条带状展布,延...
[期刊论文] 作者:杜元军, 房彩丽, 来源:中国副特产 年份:2022
沂水县位于沂蒙山区西北部,地处沂沭河水系流域,为国家重点生态功能区,生态区位十分重要,但境内公益出现不同程度的退化现象,部分林地的生产潜力低下,严重影响区域生态文明建设的步伐,急需开展退化公益修复和森林质量提升...简述了沂水县公益的现状和森林质量提升的意义,分析了公益退化原因,重点阐述了具体的修复和质量提升技术手段和保障措施。...
[期刊论文] 作者:张雯琪,李建安,吴玲利,唐润钰,王楠,朱宏达,熊利,黄志勤, 来源:经济研究 年份:2022
[目的]提高油茶低产改造剩余物的利用率,减少剩余物不恰当处理对环境造成的污染,同时找到代替泥炭的轻基质材料以减少育苗成本。...[方法]以尿素、发酵鸡粪、复合肥为氮源,以EM菌、酵素菌、强兴发酵菌剂为微生物发酵菌剂,将碳氮质量比调整至25:1、30:1、35:1,共设计9个配方处理,通过发酵罐发酵和罐外后熟过程,腐熟油茶低产改造剩余物...,研究适合油茶低产改造剩余物发酵堆肥的氮源、菌剂、碳氮比,使发酵...
[期刊论文] 作者:陈旺,解毅飞, 来源:安徽体育科技 年份:2022
为直观对比双方差异,探究国家队主力队员林高远的发球抢攻阶段、接发球抢攻阶段、相持阶段的技战术使用特点.采用文献资料法、录像观察法、动态3法等,对高远在第18届雅加达亚运会乒乓球男单决赛的各项统计数据进行对比分析...,认为高远前两局失利的主要原因在发抢阶段接发球处理上的欠缺,接抢断存在一定问题,相持进攻技术较为依赖反手.应注意多变化发球落点与旋转,加强正手台内挑打技术应用和主动正手进攻的意识....
[期刊论文] 作者:农辉,陈秋芬,宁大玮, 来源:中国副特产 年份:2022
比较分析了杉木与红锥混交林中9杉1锥,8杉2锥,7杉3锥4种红锥造林模式10年生的胸径、树高和蓄积生长量.研究表明:当郁闭度相近时,7杉3锥林分的蓄积量最大,红椎纯林最低,混交比例对土壤肥力影响较大,...
[期刊论文] 作者:凤鸿丽, 来源:中国副特产 年份:2022
但与此同时,广西桉树人工发展过程中暴露出的一系列问题,以此为切入点,论述了广西桉树人工发展的现况,重点阐述了桉树人工可持续发展面临的突出问题,据此提出了解决问题的对策和建议,希望为相关从业者提供有益参考...
[期刊论文] 作者:吕彦北,李,龚飞, 来源:电气技术 年份:2022
直流系统保护动作时,整流侧会执行移策略,以降低直流故障电流.针对巴西60Hz交流系统下直接移至164°整流侧有可能发生换失败的问题,提出一种整流侧移优化策略,即针对易发生换失败的工况,先移至...120°,维持一时间或直流电流基本消除后,再移至164°.本文首先对整流侧移过程中发生换失败的机理进行深入分析,然后根据分析结果和巴西美丽山二期直流工程试验经验,针对性地给出整流侧移优化策略和具体实现方案...
[期刊论文] 作者:吴昌, 王逸驰, 来源:湖南人文科技学院学报 年份:2022
《说》《储说》是《韩非子》中最具有文学特色的部分,目前对二者的专章研究并不多,且其文体定性存在争议。...探究《说》《储说》中“说”及“说体”源流,辨析“寓言”说、“小说”说、“连珠体”说的得失,认为《说》《储说》是“说体”文。...
[期刊论文] 作者:许裕婉, 来源:中学地理教学参考 年份:2022
材料一土是一种由河湖土状堆积物塑造的如塔如林的地貌,大同盆地是我国土林地貌发育最典型的地区之一,因位于地平线以下而闻名。...大同土由千姿百态的土柱、土岭、土台等地貌组成[1],其物质来源复杂,颜色、岩性各异。...土林中植被稀疏,低矮的草本植物可将土顶部的土体固结在一起;一种特有的灌木——树梅,枝叶繁茂,根系发达,对土的形成和消亡起重要作用[2]。也许...
[期刊论文] 作者:白利,金燕,夏小勇,彭骁,莫静, 来源:天然气技术与经济 年份:2022
四川盆地高磨地区震旦系灯影组第四(以下简称灯四)储层属于典型的低孔隙度、低渗透率古岩溶海相碳酸盐岩地层,储层受沉积及古岩溶作用的影响,横向上顺藻叠层溶蚀孔洞发育,纵向上储层单层厚度分布不均,纵横向变化大...,各向异性明显,非均质性强.为了解决常规测井储层评价技术已经很难适用于该区灯四复杂孔洞型储层的有效评价问题,以灯四碳酸盐岩储层为研究对象,分析了碳酸盐岩溶蚀测井电特征,结合取心井对溶蚀特征进行刻度...,对研究区进行溶蚀测井电划分.研究结果表明:①通过引入PoroTex技术,结合电成像测井,深化其在...
[期刊论文] 作者:唐慧婕, 来源:教学管理与教育研究 年份:2022
在小学中年的语文学习中,读写结合是一种重要的教学方法。...针对当前读写教学中存在的读写分家、方式单一、流于形式的问题,教师应该充分考虑中年级的学特点,立足课本,挖掘读写结合点,丰富读写结合的教学形式,采用有效的教学策略,在常规课中真正落实读写结合教学,引导学生以读促写...,以写助读,读写长,在语言实践中获得阅读能力和写作水平的双重提升。...
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