搜索筛选:
搜索耗时0.2172秒,为你在为你在90,890,000篇论文里面共找到 19 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：欧阳汝梅,,
来源：西北师范大学 年份：2009
为推进教育创新,深化教育改革,促进现代信息技术在教育教学中的应用,使优质教育教学资源得到有效共享,从而全面提高高等学校的教育教学质量。教育部在2003年4月8日发布了关于...
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
以国家精品课程建设的目的和意义及传播效果理论为依据，从传播源、传播内容和传播环境等方面来分析影响国家精品课程传播效果的因素，以期为提高国家精品课程建设的质量带来一定......
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2011
＂主题串讲式＂农远工程项目学校教师培训模式是在帮助教师熟悉农远三种模式及教学设计相关理论的基础上,使教师快速的将传统教学环境下的教学方法有效迁移到农远三种模式下的方......
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅,
来源：软件导刊.教育技术 年份：2011
“远程教育学”作为教育技术学专业的专业必修课，在专业教学中起着极其重要的作用。基于“远程教育学”双语教学的实践教学经验，从教材选取、教学内容设计、教学方法应用、师生......
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅,
来源：软件导刊·教育技术 年份：2011
“远程教育学”作为教育技术学专业的专业必修课,在专业教学中起着极其重要的作用.基于“远程教育学”双语教学的实践教学经验,从教材选取、教学内容设计、教学方法应用、师...
[会议论文] 作者：欧阳汝梅,
来源：第四届全国教育技术学博士生论坛 年份：2008
虚拟现实技术是基于计算机的一种全面仿真技术，也早已有研究者将其引入教育领域，本文试图对国内已有相关文献进行总结、归纳和分析，得出虚拟现实技术在教育中的应用现状，并对存在......
[会议论文] 作者：欧阳汝梅,
来源：第四届全国教育技术学博士生论坛 年份：2008
Moodle平台是一个免费开放的课程管理系统，可用于日常教学和教师培训，目前已经得到了广泛的使用。本文将结合Moodle平台自身的活动、链接、整合的优势和笔者参与基于Moodle平台...
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅,,
来源：中小学电教 年份：2007
一、对专题学习网站的认识专题学习网站,是围绕某一专题进行的详细而深入的资源建设,利用网站的功能模块组织学习者使用网站提供的资源,通过自主学习、合作学习、探究学习等...
[期刊论文] 作者：张筱兰, 欧阳汝梅,,
来源：现代教育技术 年份：2008
伴随着大学英语不断改革的热潮，利用现代教育技术提高英语教学水平，培养大学生英语综合运用能力，日益成为英语教学工作者和教育技术人员关注的热点问题。文章通过对开源网络教学......
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅,朱永海,,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：2012
视觉素养,不是简单的看的能力,而是后天形成的一种观看与理解视觉信息的人文修养[1],是能够由表及里,由外及内,看清事物本质的能力。传播学理论与视觉素养理论的有机结合对于...
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅,张筱兰,,
来源：现代教育技术 年份：2008
隐性知识是迈克尔·波兰尼（MichaelPolanyi）在1958年从哲学领域提出的概念，如何挖掘和共享隐性知识正成为当前教育领域关注的热点。文章在简要介绍知识管理和隐性知识的概念...
[期刊论文] 作者：张筱兰,欧阳汝梅,
来源：电化教育研究 年份：2008
伴随着高校网络课程的建设，相关的研究也在不断增加，本文旨在通过对影响自主学习的学习动机、信息加工能力和元认知能力等内部因素和心理机制的分析，将其相关理论用于指导高校网......
[期刊论文] 作者：张筱兰,欧阳汝梅,
来源：电化教育研究 年份：2010
＂主持人串讲式＂电视培训教材,是＂农村中小学现代远程教育工程教育资源＂建设项目中针对三种模式应用的教学方法开发制作的培训包。本系列教材的设计与制作力图体现三种模式环境的......
[期刊论文] 作者：莫佰琳,杨晓宏,欧阳汝梅,
来源：现代教育技术 年份：2008
当前已经形成了各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系，该文从精品课程特别是国家精品课程的建设现状出发，来探讨精品课程的建设对高校师生、高校以及社会产生的一系列影......
[期刊论文] 作者：邓启云 欧阳汝梅 王淑慧,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
摘 要 通过“主导主体相结合教学原则”的两种误解的分析，解读主导主体相结合的教学原则。在主导主体相结合教学原则的指导下，提出信息技术课程中信息技术基础知识类内容的教学建议与措施。 关键词 主导；主体；教学原则 中图分类号：G633.67 文献标识码：B ......
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅,张筱兰,莫佰琳,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
Moodle是一个免费的开放源代码的软件。由于其容易理解和接受，至今已得到广泛的使用。基于Moodle平台搭建的网络课程可用于日常教学和教师培训。它针对农远教师培训的种种互动...
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅 张筱兰 莫佰琳,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
参与式教学使教师能够通过各种途径和方法，引导学生个体参与到教学活动中来，与其他学生合作，表达自己的经验与想法，并在交流中分享他人的思想，改善或发展自己的思想，从而产生新的认识，达到提高自我的目的。通常用到的参与式方法有小组讨论、案例分析、观看录像带、角色......
[期刊论文] 作者：莫佰琳 杨晓宏 欧阳汝梅,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
如今，对农远工程的看法评价不一。很多人在评论农远资源运用时，基本上都谈及农远资源没有得到有效利用，原因主要归结为开发者只顾闭门造车、教师的素质不高、学校领导重视不够、农远资源广而不精、资金不足等方面的问题，更多的是站在“局外人”的角度采取评论的态度......
[期刊论文] 作者：欧阳汝梅 张筱兰 莫佰琳,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
Moodle是一个免费的开放源代码的软件。由于其容易理解和接受，至今已得到广泛的使用。基于Moodle平台搭建的网络课程可用于日常教学和教师培训。它针对农远教师培训的种种互动方式，对于提高培训效果有很好的推动作用。以下笔者将结合自身设计基于Moodle平台的农远......
相关搜索：
