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[期刊论文] 作者：梁北永,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】新课改背景下，“立德树人，发展学生核心素养”成为高中数学教学的根本目标.因此，高中数学教师必须主动更新教学理念，将立德树人这一根本教育目标与教育任务渗透至数学教学全程，重视发挥好数学课程的内在德育功能与价值，同步培养学生形成良好的数学核心素养与......
[期刊论文] 作者：梁北永,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2020
数学具有较强的抽象性,很多学生在学习中容易走入学习误区。高中数学内容难度较大,学生需要承受较大的学习压力,学生学习积极性较差。为此,教师应在教学中合理应用多媒体,激...
[期刊论文] 作者：梁北永,
来源：中学数学 年份：2021
解析几何是高考中的重点和难点部分,其主要包括直线、圆、椭圆、双曲线以及抛物线等相关的数学知识 .其中直线的知识较为简单,圆的知识难度适中 .而利用椭圆、双曲线以及抛物...
[期刊论文] 作者：梁北永,
来源：数学教学通讯 年份：2021
集合,是高中数学的重要内容.基于集合教学实践,文章提出核心素养视角下的集合教学的几点建议,即重视知识发生的过程:重视学习情感的培养;注重集合知识的灵活应用....
[期刊论文] 作者：梁北永,
来源：中学数学 年份：2022
众所周知,数学学科被誉为思维的科学,提高学生的思维水平为教学的根本任务 .我国古代学者曾子曾经说过:“吾日三省吾身”,在一定程度上,揭示了反思自身言行的重要性,而在数学学科教学阶段,也存在与之契合的思维,即批判性思维 .总的来说,在数学学科教学阶段,批判......
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