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[期刊论文] 作者：吴桑云,
来源：海洋地质与第四纪地质 年份：2022
我国是一个陆海兼备的发展中大国,建设海洋强国是全面建设社会主义现代化强国的重要组成部分.伴随社会经济的高速发展,我国海洋事业取得长足进步,但快速发展中也裹挟着生态破坏、环境污染、资源浪费、开发无序等问题,造成这些问题的主要原因是陆海二元思维惯性与各自为政的管理模式.对此,海洋领域专家学者提出应统一筹划陆地与海洋两大系统,陆海统筹的发展理念逐步形成并不断加强.2010年“陆海统筹”被首次写入国家“十二五”规划, 2017年十九大报告中提出“坚持陆海统筹,加快建设海洋强国”,党和国家逐步强化陆海统筹的战略地位...
[期刊论文] 作者：桑云鹏,
来源：文体用品与科技 年份：2022
随着时代进步、经济发展，基本的物质富裕已经不能满足群众的精神需求。在体育参与方面，越来越多的群众实现了“要我锻炼”到“我要锻炼”的过渡，完成了从“被动接受”到“主动需求”的转变。本文运用问卷调查法、走访调查法等研究方法，以体育场地与设施供给、社会体育指导员现状、群众体育参与现状以及资金供给现状为研究切入点，对常熟市公共体育服务供给体系进行研究，并从体育资源配置、社会体育指导员培养、社区体育进程以及...
[学位论文] 作者：桑云龙,
来源：中国艺术研究院 年份：2022
杨沫创作的长篇小说《青春之歌》,是“新中国70年70部长篇小说典藏”的入选作品。以青年知识分子为主角,描写他们在抗战岁月中的成长经历和心路历程,这使《青春之歌》在70部“典藏”中具有鲜明的特色。而以爱情故事来写时代风云,将情感选择与人生选择结合起来,将个人命运与国家命运结合起来进行描写,着重揭示青年知识分子内心的苦闷与觉醒,这些都使《青春之歌》具有了歌剧化的潜质。原创歌剧《青春之歌》获得了中国首届...
[期刊论文] 作者：桑海云,
来源：淮阴工学院学报 年份：2022
在研究高校党务干部队伍培养现实意义和存在问题基础上，提出了从积极心理学的视域下探索高校党务干部队伍培养的路径，即塑造积极的人格特质，提高党务干部的综合素质；构建积极的认知，体验积极情绪；改变管理理念，提高党务干部的自我效能感和建设积极的外部环境，改革完善考核机制。...
[期刊论文] 作者：桑云云, 谌珊,
来源：旅游纵览 年份：2022
旅游者文化层次的提高与旅游需求的日益多样化，催生了一个极具发展潜力的新业态——旅游演艺。旅游演艺作为旅游业的重要分支，是演出行业的重要创新，作为文化产业和旅游业深度融合的重要载体，发展势头强劲，展现出了强大的活力。然而，国内对于类似湖南省常德市的中小城市的旅游演艺产业发展研究相对较少，聚焦不多。本文将通过实地走访调研和问卷调查两种方法，分别从供给和需求的角度对常德市旅游演艺的发展现状与影响常德市旅...
[期刊论文] 作者：王士云,
来源：课堂内外（小学教研） 年份：2022
具身学习强调学习的行为是基于身体感知而产生的,是个体在学习环境的作用下将“身体——情境——认知”有机结合,最终以获得“沉浸式”的具身体验.基于具身学习理念下,乡土美术欣赏教学活动的开展,需要注意合适情境的开展,提高学生的有效认知,“激活”学生的心理感觉,增强学生的美术欣赏能力,最终达到更有效的教学效果....
[期刊论文] 作者：王士云,
来源：新课程 年份：2022
随着经济社会的发展,我国的本土文化和民间艺术面临巨大的发展难题,一些民间的非物质文化遗产正处于消失的边缘.在时代的不断发展之下,人们已经逐渐认识到像邳州纸塑狮子头一样的非物质文化遗产的重要性,并且主张将非物质文化遗产引入实际的课堂教学当中....
[期刊论文] 作者：胡士云,
来源：华人时刊（上旬刊） 年份：2022
作为一名教师,在日本的讲台上已经站了快三十年了.教师的生活平常如日月,平淡似止水,日复一日,年复一年.但作为中国人站在外国的讲台上,似乎又有些不同,遂撷取一二以记.rn本人的专业是汉语语言学,教授日本人学汉语是我工作的主要内容.从汉语入门到高级讲座,从公共汉语到专业课程,从普通学生和社会人士,从少年到皓首,我都教过....
[会议论文] 作者：颜士云,
来源：对接京津——区域辐射 基础教育论文集 年份：2022
随着我国全面推行素质教育的步伐越走越快,使得小学基层教育中的音乐课程教育日益受到关注。目前,信息化技术在小学音乐教学中得到了普遍应用,教师利用电脑技术改善了小学音乐教育的教学品质,建立了有利于学生深入学习的智慧课堂,使小学阶段的音乐教育整体水平得到了进一步提升。为此,笔者就如何在小学音乐教学中建立智慧课堂进行了一些探索,希望能对今后的音乐教学工作有所裨益。...
[学位论文] 作者：柳士云,
来源：河南工业大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：杨云越, 桑田,
来源：合作经济与科技 年份：2022
中国的时间银行养老模式自从西方引进以来不断发展，当前已经成为互助养老的重要组成部分，具有典型的利益相关者属性，其发展与社会多元的利益主体息息相关。本文聚焦于南京市栖霞区姚坊门时间银行，构建利益相关者架构，分类识别确定型利益相关者、预期型利益相关者、潜在型利益相关者，从而得出影响时间银行发展的主要因素，总结归纳成功经验，为我国推进时间银行养老模式提供借鉴。...
[期刊论文] 作者：许桑桑,
来源：设计艺术研究 年份：2022
梳理海南黎族树皮布非遗发展的历史，分析其传承现状和现存问题，总结树皮布文创产品设计的意义和原则。基于树皮布文化内涵、海南地域特色及树皮布自身的特殊性，通过设计实践证明其文创产品开发的可行性，提出提炼具有地域特色的图案造型、保存传统技艺或面料的使用以及结合现代技术的创新设计的设计方法，旨在为树皮布文创产品设计提供理论和实践依据，也为树皮布文化推广和展示提供更多可能性方向和探讨空间。...
[期刊论文] 作者：郑桑桑,
来源：语文教学与研究 年份：2022
＜正＞作者铁凝曾说《哦，香雪》是“没有故事的故事”。在这个没有故事的小说中，围绕香雪和铅笔盒的矛盾冲突最为激烈，成为整个故事的核心与高潮，打动了无数读者的内心。铅笔盒是小说中的核心道具，具有符号化意蕴以及不可或缺的作用，承载着香雪的梦想，是知识与文明的化身，在推动情节发展的同时，让小说人物形象更加立体丰满，小说主题更加生动感人。...
[期刊论文] 作者：白云居士,
来源：坦克装甲车辆 年份：2022
老兵应对西太战略最近,一个不起眼的新闻引起了笔者的注意——美国国会要求美国军方不应继续退役B-1B战略轰炸机,而应该将其保留,以更好地应对即将到来的和其他强国的军事冲突,直到新一代的B-21战略轰炸机可以接替为止。之前根据美国国会提出的退役要求,隶属于美国全球打击司令部的B-1B战略轰炸机机队需要继续减少17架轰炸机,...
[期刊论文] 作者：张瑶,冯士云,
来源：中国老年学杂志 年份：2022
目的 分析胸腹腔镜联合食管癌微创手术术中相关因素、吻合口位置与术后肺部感染的发生是否有关联.方法 回顾性分析108例中下段老年食管癌患者行胸腹腔镜联合食管癌根治术的临床资料,评估术前及术中相关因素与术后肺部感染发生的关系.结果 胸部吻合组术后发生肺部感染11例(15.28％),颈部吻合组术后出现肺部感染12例(33.33％),两组比较差异有统计学意义(P0.05).术中出血量、手术时间及麻醉时间、非手术侧胸水的产生量、喉返神经损伤等方面均在一定程度上提高了肺内感染的发生率.结论 对于胸腔镜下中下段老年食管...
[期刊论文] 作者：徐士云, 杨俊,
来源：科技风 年份：2022
近两年，许多高校纷纷开启了在线教育模式。文章针对三所高职院校学生在网络自主学习行为现状进行调查，在收集问卷调查数据的基础上，对可能影响学生在线学习能力差异的各种可能原因进行全面调查分析。提出优化高职院校现有直播教学方式，提高学生网络自主学习效果的切实有效的解决方案。...
[期刊论文] 作者：刘士铎, 陈云,
来源：橡胶科技 年份：2022
研究铁路用耐低温减震橡胶制品的配方优化。通过优化橡胶主体材料、炭黑、硫化体系，添加耐低温增塑剂等措施优化配方，铁路用减震橡胶制品的耐低温性能有效提高，且物理性能、耐热性能和耐疲劳性能良好。...
[期刊论文] 作者：许桑桑,朱俐,
来源：设计 年份：2022
为探讨国潮服装品牌毛衫图案实现立体化的设计方法,调研分析了当下国潮服装品牌毛衫图案设计现象和设计手法,总结了毛衫图案立体化设计特征和审美意义,并通过设计实践探究毛衫图案立体化的可行性方案.提出利用不同纱线特性组合、利用针法组织的创新、利用工艺技术的创新、利用后处理二造手法和多元协调融合设计五个方面的设计手段.为国潮服装品牌毛衫图案的立体化设计提供了更多设计方向和探讨空间....
[期刊论文] 作者：桑彤,
来源：现代商贸工业 年份：2022
在教育过程中，德育教育占据着重要的地位。随着改革开放的不断深入，为了加强德育、提高学生的思想道德品质、加强社会方面的稳定、社区教育的作用变得越来越重要。就目前的社区德育教育效果来看，在德育教育过程中存在着效果不佳的现象。目前，随着社区管理不断发展和改革，社区治理的权利得到了有效的改善。利用新的社区管理趋势可以为以后社区德育教育等方面提供了良好的基础。...
[期刊论文] 作者：格桑,
来源：教师 年份：2022
随着信息技术的快速发展，微课教学方式已进入初中物理课堂。文章立足当前“互联网+微课”背景，针对初中物理教学的策略展开相关研究。文章在分析微课教学模式的基础上，阐述了“互联网+微课”对初中物理教学的辅助价值，通过对课程预习、物理实验、物理理论生成及学生问题解答等系列“互联网+微课”的应用，继续对“互联网+微课”背景下的初中物理教学模式创新进行探讨，得出利用“互联网+微课”的教学模式可以更好地激发学生...
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