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[期刊论文] 作者：李建儿,,
来源：科技展望 年份：2014
新课程倡导自主学习、合作学习和探究学习。近年来探究式教学广泛深入但有效性不尽人意,其中探究问题设计不得法是影响有效性的关键。本文聚焦探究问题设计环节,针对目前探究...
[期刊论文] 作者：李建儿,,
来源：基础教育课程 年份：2018
青年教师的专业发展,直接影响了学校和学生的发展质量。关注青年教师的专业成长,寻找推进青年教师专业发展的对策,是学校面临的重要任务之一。笔者以任教学校的青年教师为样...
[期刊论文] 作者：李建儿,,
来源：新中医 年份：2015
目的:观察中西医结合治疗糖尿病足溃疡患者的临床效果。方法:选取100例糖尿病足溃疡患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组。对照组采用全身用药联合局部消毒清创法进行治...
[期刊论文] 作者：李建儿,
来源：科学与财富 年份：2015
摘 要：基础教育课程改革纲要（试行）》提出：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。新课改背景下，课堂中实施有效的互动教学，构建和谐课堂是当今课堂研究的亮点，旨在挖掘和提......
[期刊论文] 作者：李建儿,,
来源：现代企业文化 年份：2012
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[期刊论文] 作者：李建儿,,
来源：企业文化(下旬刊) 年份：2019
党建信息化是指通过运用信息技术开展党建工作,而“互联网+”的模式刚好能够与党建信息化工作完美契合.本文将以“互联网+党建”为重点,从基本内涵、必要性、问题以及对策等...
[期刊论文] 作者：李建儿,,
来源：才智 年份：2015
传统的政治试卷讲评课,由于忽略了学生主体地位的发挥,一直存在教师疲惫讲,学生厌烦听的状态。这种讲评课,教学内容生涩枯燥,教学效率低下。只有彻底改变讲评课的教学方法,才...
[期刊论文] 作者：李建儿,
来源：科学与财富 年份：2015
摘 要：随着新课程改革的不断深入，教师转变传统教学观念与教学模式，提高学生学习能力，最大限度发挥学生学习主体性日渐重要。学案式教学通过学生自学——质疑——探究——释疑——反思，彻底转变了“先教后学”的传统教学模式，充分发挥了学生内在潜能，引导学生积极主动......
[期刊论文] 作者：李建儿,,
来源：环球市场 年份：2019
本文将立足电气工程,探讨电气工程及其自动化的发展趋势,以期为有识之士提供参考,提高电气工程生产效率,发挥自动化技术的应用价值,创造更多的经济效益....
[期刊论文] 作者：李建儿,
来源：科学与财富 年份：2019
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[期刊论文] 作者：莫法有,李建儿,
来源：温州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2002
从50年代以来,我国思想理论界一直把实用主义当作"彻底唯心主义"加以批判.本文认为,如果以思维与存在的关系问题作为划分唯物与唯心的标准,实用主义不但不是"彻底唯心主义",...
[期刊论文] 作者：李建儿,郭柳娜,
来源：中国乡村医药 年份：2021
目的观察糖尿病专科护士对初始基础胰岛素治疗患者剂量调整的随访管理效果。方法选取2019年1—12月该院初始基础胰岛素治疗的住院患者772例,将2019年1—6月的394例设为对照组...
[期刊论文] 作者：斯海雁,杨春梅,李建儿,
来源：中医药管理杂志 年份：2021
目的:对中医医院中医药康复护理技术使用现况进行调查,分析存在问题。方法:选择2017年1月1日-2020年6月30日某中医医院接受康复护理的110例患者为研究对象,问卷调查常见15种中医药康复护理技术使用情况、使用率较高的中医药康复护理技术的满意度及中医药康复护......
[期刊论文] 作者：李建儿, 斯海雁, 屠锡芬, 郭柳娜,,
来源：全科医学临床与教育 年份：2019
糖尿病作为一种慢性的内分泌代谢障碍性疾病,需要长期治疗和管理,容易出现各种困扰和负性情绪,统称为糖尿病痛苦[1]。我国糖尿病发病呈现年轻化趋势,中青年处于人生的上升期,...
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